1

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – основная общеобразовательная школа – интернат имени З.К. Тигеева г. Моздока Республики Северная Осетия – Алания
Адрес юридический: 363750, РСО-Алания, г. Моздок, ул. Кирова, 4
Фактический: 363750, РСО-Алания, г. Моздок, ул. Кирова, 4
Телефон: 8(86736) 3-29-90
Факс: 8(86736) 3-29-90
e-mail: mozdok-int1@list.ru
Обеспечение открытости школы
Цель создания сайта — предоставление свободного доступа к информации о
деятельностиМБОУ Школы-интерната имени З.К. Тигеева г.Моздока, повышение эффективности
оказания образовательных услуг данным учреждением, а также создание современных механизмов
общественного контроля его деятельности (в соответствии состатьей 28 П. 21 ФЗ-273 «Об
образовании в Российской Федерации».
Оосновные задачи школьного сайта:
 Первая задача – оперативно предоставлять информацию о том, что происходит в школе,
нашим ученикам и родителям, как потребителям образовательных услуг.
 Вторая задача – дать возможность общественности ознакомиться с нашим образовательным
процессом, в том числе содержанием образования, особенностями воспитательной работы и
т.д. Благодаря сайту о нас узнают не только в г. Моздоке. Посещая сайты разных школ, дети и
их родители должны иметь возможность сравнивать информацию, анализировать, выбирать.
 И третья задача школьного сайта – быть частью информационно-образовательной среды школы, то есть делать учебный процесс более эффективным.
Обеспечение открытости школы – это размещение различного рода информации о школе и
мероприятиях, проходящих в ней на сайте.
Официальный сайт для размещения информации о деятельности МБОУ Школы-интерната
mozdok-int1.ucoz.ru; https://mozdok-int1.alaniyaschool.ru/
− Система электронных журналов http://dnevnik.ru
Система электронных журналов – это удобный, мощный, а главное полностью бесплатный инструмент для создания единого информационно-образовательного пространства учебного
заведения и взаимодействия образовательного учреждения с родителями учащихся.
С помощью системы родители смогут контролировать успеваемость ребенка и выполнение
им домашних заданий, узнать вовремя о родительском собрании, получать все замечания учителя.
Ученикам система напомнит расписание и домашнее задание.
Учителя получат удобный и надежный способ коммуникации с родителями.

2

ЗАДАЧИ НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
С 01.09.2013 года вступил в действие закон РФ №273 «Об образовании в Российской Федерации»
В рамках реализации закона РФ №273 «Об образовании в Российской Федерации», национального проекта «Образование», программы развития школы, с целью совершенствования в образовательной организации условий освоения Федеральных государственных образовательных стандартов педагогический коллектив определил следующие задачи в 2020 – 2021 учебном году
Характер задач
Содержание задач
К условиям реализации обПродолжить обеспечение условий для организации учебноразовательных программ
воспитательного процесса, самореализации, творческого развития
обучающихся в целях достижения нового образовательного результата в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта:
 развивать и совершенствовать образовательную инфраструктуру
 оснащать учебные кабинеты техническими средствами,
учебниками и цифровыми ресурсами.
Создавать условия, обеспечивающие уровень интеллектуального и профессионального развития педагогов:
Организовать повышения квалификации педагогов в целях
приобретения новой профессиональной компетенции - умения работать в высокоразвитой информационной среде, в том числе через
дистанционную модели повышения квалификации.
Совершенствовать единое информационное образовательное
пространство школы за счёт более полного использования цифровых ресурсов.
Вести
автоматизированные информационно-аналитические
системы «Электронный журнал» и «Электронный дневник» с целью перехода на реализацию части муниципальных услуг в сфере
образования в электронном виде.
Способствовать повышению ответственности педагогов за результаты собственной деятельность, повышению профессионализма, саморефлексии педагогического коллектива в свете внедрения
новых ФГОСов
Организация деятельности по направлениям:
Введение ФГОС ООО
Духовно-нравственное воспитание и формирование гражданской идентичности
Совершенствование государственного образовательного учреждения
Совершенствовать систему работы с педагогами по повышению мотивации педагогических работников для успешного прохождения аттестации в соответствии с действующим порядком
проведения аттестации, применение современных форм работы с
педагогическими кадрами в межаттестационный период.

3

Совершенствовать нормативно-правовую базу школы (соответствие нормативно-правовых актов действующему законодательству в области образования)

К структуре образовательОрганизовать работу творческой группы по разработке образоных программ
вательной программы ФГОС ООО в рамках внедрения ФГОС в основной школе.
Усиление контроля за разработкой рабочих программ учителей-предметников в соответствии ООП ООО

К результатам освоения осОбеспечить предоставление доступного, качественного обрановных образовательных ре- зования, творческого и интеллектуального развития учащихся на
зультатов
всех уровнях обучения;
Вовлекать учащихся в систему дополнительного образования с
целью обеспечения самореализации личности
Усиление контроля за системой подготовки выпускников к
государственной итоговой аттестации. Особое внимание уделить
подготовке по предметам по выбору.
Усилить роль педагогического коллектива в решении вопросов
профилактики здорового образа жизни, сохранению и укреплению
физического здоровья обучающихся
Задачи, ориентируемые на детей с ОВЗ:
Выявить особые образовательные потребности детей с ОВЗ.
Осуществить индивидуально ориентированное медико-социальное
и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ с учётом
их индивидуальных возможностей.
Обеспечить возможность освоения детьми с ОВЗ основной образовательной программы и их интеграцию в образовательное учреждение.
Задачи, ориентируемые на педагогов и специалистов:
Сориентировать коллектив МБОУ Школы-интерната на организацию и поддержку семей с детьми ОВЗ.
Повысить профессиональную компетентность педагогов и специалистов.
Формировать условия для эффективного развития обучающихся с
ОВЗ.
Задачи, ориентируемые на родителей детей с ОВЗ:
Информирование родителей о программе «Доступная среда», о создании безбарьерной среды в МБОУ Школе-интернате для детей с
ОВЗ.
Просвещение родителей по вопросам реализации дифференцированных психолого- педагогических, медико-социальных и правовых условий обучения, воспитания, развития и социализации детей
с ОВЗ.

4

Основной предмет деятельности Школы – реализация образовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования
Уровень образования
Начальное общее
Основное общее

Направленность образовательной
программы
Общеобразовательная
программа
начального общего образования
Общеобразовательная
программа
основного общего образования

Вид образовательной программы

Нормативный
срок освоения

Основная

4 года

Основная

5 лет

Циклограмма работы школы
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Мероприятия

Сроки

Заседания педагогического совета школы
Заседания методического совета школы
Производственные совещания
Административные планерки.
Совещания при директоре
Производственные планерки.
Совещания при завучах
Педагогические чтения, конференции

1 раз в четверть
1 раз в четверть
1 раз в четверть
Понедельник 14.00
Среда 14.00
1 раз в учебном году

Единый режим работы школы
Начало
8-30
9-10
9-20
10-00
10-20
11-00
11-20
12-00
12-10
12-50
12-55

Режимное мероприятие
первый урок
первая перемена
второй урок
вторая перемена (организация питания)
третий урок
третья перемена
четвертый урок
четвертая перемена
пятый урок
пятая перемена
шестой урок

Окончание
9-10
9-20
10-00
10-20
11-00
11-20
12-00
12-10
12-50
12-55
13.35

График дежурства администрации по школе
№
п/п
1
2
3
4
5
6

Дежурный администратор
Бохова Д.М.
Гиоева Е.Х.
Гогичаева А.Т.
Миделашвили Н.Н.
Трофимова А. В.
Шевченко А. Д.

Должность
заместитель директора по ВР
заместитель директора по УВР
заместитель директора по УВР
заместитель директора по АХЧ
педагог-психолог
социальный педагог

День недели
вторник
среда
четверг
пятница
понедельник
суббота
5

График работы школьной библиотеки
№
п/п
1
2
3
4
5
6

День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

Время
с 09.00. до 15.00
с 09.00. до 15.00
с 09.00. до 15.00
с 09.00. до 15.00
с 09.00. до 15.00
с 09.00 до 15.00

График работы школьной педагога - психолога
№
п/п
1
2
3
4
5
6

День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

Время
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 09.00. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 12.00

График работы социального педагога
№
п/п
1
2
3
4
5
6

День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

Время
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 12.00

График работы школьной учителя - дефектолога
№
п/п
1
2
3
4
5
№
п/п
1
2
3
4
5

День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

График работы школьной учителя – логопеда
День недели

Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Время
с 08.30 до 15.30
с 08.30 до 15.30
с 08.30 до 15.30
с 08.30 до 15.30
с 08.30 до 15.30
Время
с 11.00
с 11.00
с 11.00
с 11.00
с 11.00

до 15.00
до 15.00
до 15.00
до 15.00
до 15.00
6

График работы педагога - организатора
№
п/п
1
2
3
4
5
6

День недели

Время

Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

с 09.00
с 09.00
с 09.00
с 09.00
с 09.00
с 09.00

до 15.00
до 15.00
до 15.00
до 15.00
до 16.00
до 14.00

Заместители директора
Ф.И.О.
Гиоева Е.Х.
Гогичаева А.Т.
Бохова Д.М.
Миделашвили Н.Н.

Должность

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе в начальной школе
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе в основной школе

Заместитель директора по воспитательной работе
Заместитель директора по АХЧ
Школьные методические объединения
Название

Руководитель

Гуманитарных наук
Естественно- математических наук
Начального образования
Классных руководителей
Воспитателей ГПД
Специалистов психолого-педагогического сопровождения

Кочиева С.А.
Бакина Е.А.
Кокарева О.В.
Миделашвили Т.Г.
Диптан Т.В.
Сидоркина Е. В.

Классное руководство
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Класс
1-а
1-б
2-а
2-б
3
4-а
4-б
5-а
5-б
6-а
6-б
7-а
7-б
8-а
8-б
9-а
9-б
Классы ГКП, 1-4

Классный руководитель
Громова Ирина Александровна
Ильясова Мери Мамукаевна
Соколова Инна Викторовна
Умашева Гульмира Арслановна
Кокарева Ольга Васильевна
Миделашвили Тамара Гогиевна
Шахмарданова Лола ЗайналиКызы
Годжиева Алла Хазбиевна
Джашитова Ирина Маировна
Мирошниченко Вероника Сергеевна
Калоева Лариса Петровна
Червякова Наталья Анатольевна
Сидоркина Екатерина Викторовна
Магкеева Наталья Амурхановна
Диптан Татьяна Вильевна
Гогичаева Анна Тимофеевна
Бакина Елена Алексеевна
Бондаренко Светлана Владимировна
7

Заведование кабинетами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Ф. И. О. сотрудника
Трофимова А.В.
Громова И.А.
Миделашвили Т.Г.
Кокарева О.В.
Соколова И.В.
Ильясова М.М.
Шахмарданова Л.З.
Бондаренко С.В.
Умашева Г.А.
Магомедов С.А.
Бакина Е.А.
Гиоева Е.Х.
Джашитова И.М.
Королева Е.Н.
Магкеева Н.А.
Потапова С.А.
Анохина М.А.
Мирошниченко В.С.
Диптан Т.В.
Воронченко Н.Б.
Царитова Ф.Н.
Калоева Л.П.
Шевченко А. Д.

Предмет
Психолог
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы, ККО
Начальные классы
Физическая культура
География
История, обществознание
Русский язык и литература
Информатика
Русский язык и литература
Биология, химия
Математика
Английский язык
Библиотека
Музыка, ИЗО, технологии
Английский язык
Родной язык
Социальный педагог

№ кабинета
1
2
3
4
5
6
16
17
37
Спортивный зал
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
33
36

8

СОДЕРЖАНИЕ:
Раздел I. Организация деятельности школы, направленная на обеспечение доступности
основного общего образования.
1.1.Организационно- педагогические мероприятия.
1.2.Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса
1.3.Работа по преемственности начальной школы с основной школой
1.4. План мероприятий по созданию условий для работы с учащимися, имеющими высокую
мотивацию к учению на 2020 - 2021 учебный год.
1.5.План работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности на 2020 –
2021 учебный год
1.6.План работы со слабоуспевающими учащимися на 2020-2021 учебный год.
1.7. Управление освоением ФГОС НОО и ФГОС ООО
1.8. Мероприятия по организации и проведению смотров учебных кабинетов.
1.9. План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации.
1.10. План работы по предпрофильной подготовке обучающихся.
1.11. План работы по информатизации.
1.12. План работы школьной библиотеки.
1.13. План работы по инклюзивному образованию.
1.14. План по реализации программы «Доступная среда».
Раздел II. Работа с педагогическими кадрами.
2.1.Организация педагогической деятельности.
2.2.План работы с молодыми специалистами.
2.3.Планирование аттестации педагогических кадров.
Раздел III. Научно-методическая работа
3.1.Работа методического совета школы.
3.2.Работа школьных методических объединений:
3.2.1.Планирование работы ШМО учителей – предметников
3.2.2.Планирование работы МО классных руководителей
3.2.3.Планирование работы МО воспитателей
3.3.Повышение квалификации учителей, их самообразования
3.4.Работа школы над единой методической темой
Раздел IV . Воспитательная работа
4.1. Приоритетные направления в воспитательной работе
4.2. Воспитательные модули школы
4.3. Традиционные мероприятия школы
Раздел V. Психолого- педагогическое и медико- социальное сопровождение учебно- воспитательного процесса
5.1.План работы педагога- психолога.
5.2.Социально-психологическая работа с родителями учащихся.
5.3.План работы социального педагога.
5.4.План работы педагога-дефектолога.
9

5.5. План работы педагога-логопеда
Раздел VI. Управление общеобразовательным учреждением
6.1.План работы Управляющего совета
6.2.Работа по укреплению учебно-материальной базы
6.3.План заседаний педагогического совета.
6.4.План производственной учебы в школе
6.5.План совещаний при директоре школы.
6.6.План совещаний при заместителях директора школы.
6.7.План внутришкольного контроля.
Раздел VII . Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных отношений
7.1.Лечебно-профилактические мероприятия
7.2.Работа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса
7.3.Противоэпидемиологические мероприятия по профилактике инфекций, гриппа
7.4.Ограничительные мероприятия из-за коронавируса
Раздел VIII. Работа с родителями, семьей и общественностью
8.1.План работы родительского комитета школы.
8.2.Общешкольные родительские собрания.
8.3.Организационные мероприятия.
Приложения
1. Планы работы школьных методических объединений учителей.
2. План работы методического объединения классных руководителей.
3. План работы методического объединения воспитателей ГПД.
4. План работы профсоюзной организации.
5. План работы детской организации.

10

Раздел I. Организация деятельности школы, направленная на обеспечение доступности основного общего образования
1.1. Организационно- педагогические мероприятия
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.

9.
10.

11.

12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Мероприятия
Собрание с родителями будущих
первоклассников
Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы п.22
Анализ сохранности учебного фонда школы и
степени обеспеченности учащихся учебниками
Обследование подопечных детей п.24
Обследование многодетных и малоимущих семей. Составление списков учащихся их многодетных и малоимущих семей
Составление списков «трудных» учащихся
Организация работы с «трудными» учащимися
и их родителями
Проведение совещания при директоре с повесткой дня:
1) готовность школы к новому учебному году;
2) распределение нагрузки на 2020 – 2021
учебный год;
3) назначение классных руководителей и руководителей МО;
4) комплектование ГПД;
5) подготовка к праздничной линейке
Зачисление учащихся в 1 класс (издание приказа по школе)
Контроль посещения учащимися занятий, выявление причин их отсутствия на уроках и
принятие своевременных мер по обеспечению
посещаемости
Ознакомление учащихся с правилами техники
безопасности при проведении различных
учебных занятий, во время проведения мероприятий во внеурочное время
Оформление приказа по движению учащихся
за летний период
Внесение изменений в алфавитную книгу учащихся
Утверждение рабочих программ по предметам
учителей
Составление расписания уроков, факультативных, кружковых занятий
Контроль работы с отстающими учащимися;
учащимися «группы риска»
Контроль организации самоподготовки и досуга обучающихся в ГПД
Профориентация (изучение профессиональных

Сроки
Апрель

Ответственные

До
5сентября
Сентябрь

Заместитель директора по
УВР
Классные руководители,
Завуч по ВР
Библиотекарь

Августсентябрь
Августсентябрь

Классные руководители,
социальный педагог
Классные руководители,
социальный педагог

Сентябрь
В течение
года
Конец
августа

Социальный педагог
Зам. директора по ВР

1 сентября

Директор школы

Директор школы
Заместитель директора по
ВР
Заместители директора по
УВР

В
течение Заместители директора по
года
УВР
Заместитель директора по
ВР
В
течение Заведующие кабинетами,
года
классные руководители,
учителя-предметники
Сентябрь

Директор школы.

Сентябрь

Секретарь

Август

Директор

Сентябрь

Заместители директора по
УВР
В
течение Заместители директора по
года
УВР
по плану
Администрация
ВШК
в течение
Классные руководители
11

№
п/п

Мероприятия

20.

предпочтений выпускников, связь с учебными
заведениями, оформление стендовой информации для обучающихся и их родителей)
Своевременное информирование родителей
обучающихся об итогах успеваемости их детей
Организация школьного самоуправления

21.

Организация взаимодействия с ПДН

19.

22.

23.
24.
25.
26.
27.

28.

29.

30.
31.
32.
33.

34.
35.

36.
37.

38.

Сроки
года
в течение
года
Сентябрь

В
течение
года
Проверка охвата всех детей школьного возрас- 1 – 5
та обучением в школе.
сентября
Анализ адаптации учащихся 1, 5 классов к новым условиям обучения
Работа творческой группы с талантливыми
детьми
Создание санитарно-гигиенических условий
для ведения учебного процесса
Профилактика детского травматизма. Проведение бесед по ПДД. Работа с ЮИД
Заседание Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
Профилактика
детской
заболеваемости.
Углубленный медицинский осмотр детей. Меры по улучшению охраны здоровья
Работа с неблагополучными семьями. Оформление документов на комиссию по делам несовершеннолетних
Анализ правонарушений за 2019 год

Ответственные

Октябрь
В
течение
года
В
течение
года
В
течение
года
1 – 2 раза в
четверть

Классные руководители
Заместитель директора по
ВР
Заместитель директора по
ВР
Заместитель директора по
УВР, классные руководители
Зам. директора по УВР,
психолог
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
АХЧ
Классные
руководители,
школьный врач
Заместитель директора по
ВР, социальный педагог

В
течение Школьный врач
года
Ноябрь
В
течение Заместитель директора по
года
ВР, социальный педагог
Декабрь

Заместитель директора
ВР, инспектор ПДН
Анализ успеваемости учащихся. Движение за 1 раз в чет- Заместители директора
полугодие и год
верть
УВР
Составление списков будущих первоклассни- Март
Заместитель директора
ков
УВР
Подготовка к государственной (итоговой) ат- Октябрь
– Заместитель директора
тестации. Собеседование с выпускниками, со- март
УВР
ставление списков для сдачи экзаменов по выбору
Создание базы данных выпускников 9 класса До 1 марта
Заместитель директора
для сдачи ГИА
УВР
Собрание выпускников 9 класса по изучению Апрель
Директор
нормативных документов по государственной
Заместитель директора
(итоговой) аттестации
УВР
Государственная (итоговая) аттестация уча- Май – июнь Заместитель директора
щихся школы. Сдача ГИА
УВР
Контроль состояния здоровья детей на основа- Апрель
Медсестра
нии результатов диспансеризации и анализа
заболеваний учащихся в течение учебного года
Организация работы по сдаче учебников в
Май-июнь
Библиотекарь

по
по
по
по

по
по
по

12

№
п/п

39.

Мероприятия
библиотеку.
Анализ сохранности учебного фонда школы на
конец учебного года
Уточнение потребности школы в учебниках на
следующий учебный год

Сроки

Ответственные

По плану
ВШК

Зам. директора по УВР,
библиотекарь

1.2.Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование
образовательного процесса
№
п/п
1

2
3

4
5

Содержание работы
Совместное заседание МО учителей начальных классов, русского языка, математики по
результатам контрольных работ по повторению
Разработка рабочих программ, работы элективных курсов и курсов по выбору
Проведение школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников

Сроки
Октябрь

Ответственные
Председатели МО русского языка, начальных классов и математики

Август

Руководители МО, зам.
директора по УВР
Октябрь – Руководители школьных
декабрь
МО, зам. директора по
УВР
Оказание методической помощи в освоении В течение Зам. директора по УВР,
учителями тем по самообразованию
года
руководители МО
Проведение школьной научно-практической Декабрь
Руководители школьных
конференции
МО
1.3.Работа по преемственности начальной школы с основной школой

№п/п
Мероприятия
1
Стартовый контроль знаний и умений учащихся
5 классов по русскому языку, математике, литературному чтению
2
Родительское собрание в 5 классе (ознакомление
с особенностями адаптационного периода, системой требований к учащимся 5классов)
3
Классно-обобщающий контроль в 5 классе

4
5

6

Сроки
2-я неделя
сентября

Ответственный
Руководители МО

2-я неделя
сентября

Классный
руководитель, учителяпредметники, психолог
Администрация школы,
психолог

Сентябрь –
2-я неделя
октября
Малый педсовет по итогам КОК (классно- 2 - я неделя
обобщающий контроль)
ноября
апрель
Совместное заседание учителей начальной школы и педагогического коллектива будущих 5
классов. Совместная работа учителей русского
языка и литературы, математики, начальной и
основной школ по формированию орфографической зоркости и вычислительных навыков у обучающихся
Взаимное посещение уроков учителями началь- В течение
года
ных классов и основной школы

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР,
председатели МО

Заместители директора
по УВР, председатель
МС школы
13

№п/п
Мероприятия
Сроки
7
Совместная проверка учителями начальной 1-я неделя
апреля
школы и русского языка техники чтения обучающихся в 4-м классе
8
Психологическое тестирование учащихся 4 2-я неделя
классов. Изучение личности выпускника начальапреля
ной школы.
9
Совещание при директоре. Подведение итогов 2-я неделя
работы по преемственности между начальным и
мая
основным звеном.
10
Родительское собрание с учащимися 4-го класса. 3-я неделя
Знакомство с будущими учителями, психологимая
ческая готовность к обучению в 5 классе.

Ответственный
Заместители директора
по УВР
Педагог-психолог
Директор
Классный руководитель, педагог-психолог

1.4. План мероприятий по созданию условий для работы с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учению на 2020 - 2021 учебный год
Цель: создать условия для развития способностей учащихся, имеющих высокую мотивацию к учению.
Задачи: 1) отслеживание учащихся с повышенной мотивацией к обучению;
2) изучение работы учителей с данной категорией школьников;
3) мотивация педагогов к работе с сильными учащимися.
№
Мероприятия
п/п
1
Составление и обновление списков уч-ся, отлично и хорошо успевающих
2
Составление и обновление списков уч-ся, имеющих одну «4», «3»
3
4
5
6
7
8
9

сроки

в конце каждой
четверти
в конце каждой
четверти
Производственные совещания по работе с детьми, имеющими выв конце каждой
сокую мотивацию к обучению
четверти
Оформление и размещение в общественных местах выписки из
в конце каждой
приказа о поощрении за отличную и хорошую учебу
четверти
Награждение похвальными грамотами школьников, которые учатся в конце каждой
на «4» и «5»
четверти
Награждение благодарственными письмами родителей учащихся
в конце года
Проведение предметных недель
в течение года
Проведение первого (внутришкольного) этапа Всероссийской
октябрь-ноябрь
олимпиады школьников.
Участие в районных предметных олимпиадах, во Всероссийских
в течение года
конкурсах-играх «Русский медвежонок», «Кенгуру», Британский
бульдог, ЧИП и др.
1.5.План работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности
на 2020 – 2021 учебный год

Цель: создание на уровне образовательного учреждения условий для выявления, комплексного развития и поддержки одаренных и высокоинтеллектуальных детей и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.
Задачи:
1. Создание системы выявления, поддержки и развития одаренных и мотивированных детей.
2. Построение целостной системы работы с одаренными детьми в рамках школы.
14

№

3. Отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют
развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;
4. Создание системы адресного мониторинга и сопровождения одаренных учащихся.
5. Выявление и развитие у детей творческих способностей и интереса к научной, проектной,
исследовательской деятельности.
6. Повышение квалификации кадров, работающих с одаренными детьми.
7. Развивать - стимулировать творческую деятельность педагогического коллектива.
8. Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся.
9. Объединение усилий педагогов для работы с детьми, склонными к учебноисследовательской и творческой работе.
10. Расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных,
областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.
Мероприятия
сроки
ответственные
Организационные мероприятия

1

2

3

4

5

1.Сбор информации о направленности интересов
школьников по дисциплинам учебного плана через
беседы,
диагностирование,
результативности
школьников в прошлом учебном году.
2.Составление списков одарённых детей.
3.Сбор предложений по расширению возможностей
реализации умственного потенциала детей в урочной и внеурочной деятельности.
4.Анкетирование учащихся с целью выявления интересов и составление карт интересов.
5.Составление календаря массовых мероприятий с
одаренными детьми на учебный год.
1.Нормативно-правовое обеспечение:
Положение
О проведении школьного тура предметных олимпиад
О проведении предметной недели
О конкурсах, викторинах и т.п.
2. Программное обеспечение (программы кружков и
т.п.)
3. Подбор литературы по выбранным темам проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
4. Планирование и подготовка проведения школьных туров предметных олимпиад.
5. Выпуск школьного информационного вестника по
итогам проведения школьных предметных олимпиад.
1. Осуществить педагогический отбор методик, технологий, отвечающих требованиям изученных карт
интересов.
1. Разработка материалов повышенной трудности
для проведения запланированных мероприятий.
2. Оформление сайта, иллюстрированных отчетов по
итогам проведения (участия) в муниципальном туре
Всероссийской олимпиады школьников.
1.Ознакомление педагогов с планом работы на 2 полугодие.
2. Создание электронной базы данных нормативноправовой, научно-методической литературы по ра-

август-сентябрь

Кл. руководители
Руководители ШМО,
учителя-предметники,
зам. директора по УВР
Педагог-психолог

октябрь

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники

ноябрь

Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники,
системный администратор

декабрь

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники,
системный админи-

15

№

6

7
1

2

3

4

Мероприятия

сроки

боте с одарёнными и талантливыми школьниками.
1. Изучение и обобщение эффективного опыта рабо- март
ты педагогов с одаренными детьми.
2. Осуществление сравнительного анализа по итогам
3 четверти учебной успеваемости учащихся обучающихся на «4» и «5», определение направлений
коррекционной работы.
Разработка методических рекомендаций по работе с май
высокомотивированными детьми.

Методическая работа
1. Формирование банка данных на программы для
август-сентябрь
работы с одарёнными детьми.
Цель: Выявление наиболее успешных учеников в
разных предметных областях, развитие их творческих способностей.
2. Формирование банка данных учащихся имеющих
высокий уровень учебно- познавательной деятельности
3. Обсуждение на ШМО проблемы, связанной с работой с одаренными детьми.
4. Принятие плана работы с одарёнными детьми.
5. Создание условий, обеспечивающих тесную взаимосвязь учебного процесса с системой дополнительного образования через кружки, секции.
1. Повышение квалификации педагогов через систе- октябрь
му школьных тематических семинаров.
2. Проведение семинара по вопросу «Одарённые
дети в школе. Возможности одарённых детей. Организация работы педагогов с ними».
3. Утверждение проектных и исследовательских работ в рабочих программах педагогов.
4. Организация внутришкольного тура предметных
олимпиад, формирование списков на участие в муниципальных предметных олимпиадах.
1. Подготовка памятки и рекомендаций для учащих- ноябрь
ся по различным видам деятельности с целью обеспечения их психолого-педагогической поддержки.
2.Обеспечение индивидуализации, дифференциации
учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.
3. Заседания методических объединений по выявлению и системе поддержки талантливых детей, по
подготовке детей к предметным олимпиадам (муниципальный тур).
4. Формирование групп учащихся для дополнительных занятий. Организация консультаций, дополнительных занятий для мотивированных учащихся силами учителей школы.
1. Обеспечение индивидуализации, дифференциа- декабрь
ции учебной нагрузки учащихся в зависимости от
уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.
2. Осуществление сравнительного анализа по итогам

ответственные
стратор
Заместитель директора
по УВР

Заместитель директора по
УВР

Кл.руководители
Руководители ШМО,
учителя-предметники,
зам.директора по УВР
Кл. руководители
Руководители ШМО,
учителя-предметники,
зам.директора по УВР
и ВР
Заместитель директора
по УР
учителя-предметники

Заместитель директора
по УР
Педагог-психолог

Руководители ШМО

Учителя-предметники

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники,
руководители ШМО

16

№

5

6

7

8

Мероприятия
2 четверти учебной успеваемости учащихся обучающихся на «4» и «5», определение направлений
коррекционной работы.
3. Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровневого обучения
на уроках математики, русского языка, истории, обществознания в профильных классах, реализация
приемов разноуровневого обучения на уроках русского языка.
1. Анализ работы учителей физической культуры с
одаренными учащимися.
2.Обеспечение индивидуализации, дифференциации
учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.
1. Работа с портфолио одарённых учащихся.
2. Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровневого обучения
на уроках математики, русского языка, истории, обществознания в 9 классе, реализация приемов разноуровневого обучения на уроках русского языка.
1. Анализ предоставляемых школой возможностей
развития одаренных детей.
2. Обсуждение содержания олимпиадных заданий
для начального звена.
1.Мониторинг работы системы работы с одаренными детьми.
2.На ШМО подвести итоги работы с одарёнными
детьми.
3. Планирование работы с одарёнными детьми на
следующий год.

сроки

январь

Заместитель директора
по УВР
Педагог-психолог

февраль

Учителя-предметники.
Заместитель директора
по УВР

апрель

Зам. директора по УВР
Учителя начального
звена

май

Зам. директора по
УВР., руководители
МО.

Работа с педагогическим коллективом

1

2

ответственные

1. Уточнение банка данных об одарённых и мотиавгуст-сентябрь
вированных школьниках на 2020-2021 учебный год
2. Обсуждение программы "Одаренные дети" на заседании методических объединений школы.
3. Размещение на школьном сайте материалов по
работе с одаренными детьми.
4. Разработка планов-графиков развития одаренных
учащихся.
5.Психологическое сопровождение одарённых детей
(план мероприятий с педагогами).
1. Оказание методической помощи учителям- октябрь
предметникам, классным руководителям по организации работы развития интеллектуальных способностей обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности.
2. Тематическая консультация для классных руководителей "Система работы с мотивированными детьми".
3. Анализ работы учителей русского языка и литературы с одаренными учащимися.
4. Осуществление срезов объема домашних заданий
(выборочно), использование заданий пролонгиро-

Кл. руководители
зам. директора по УВР
Систм/администратор
Учителя - предметники
Педагог-психолог
Заместитель директора
по УР
учителя-предметники,
руководители ШМО

17

№

3

4

5

6

7

8

Мероприятия

сроки

ванного характера для мотивированных учащихся.
1.Тематическая консультация психолога для классных руководителей «Система работы с мотивированными детьми».
2. Анализ работы учителей химии, географии, биологии на уроках с одаренными учащимися.
1. Обобщение эффективного опыта работы учителей
с одаренными детьми.
2. Анализ работы учителей математики, физики,
информатики с одаренными учащимися.
Продолжить внедрение проблемно- исследовательских, проектных методов обучения, развивая непрерывно у учащихся творческое и исследовательское
мышление.
1. Практическое занятие для педагогов 5-9 классов
по теме: «Развитие внимания и памяти школьников
в процессе обучения».
2. Анализ работы учителей по истории с одаренными учащимися.
1. Анализ работы учителей литературы с одаренными учащимися.
2. Мониторинг результативности занятий с одаренными детьми по предмету.
3. Использование приемов, углубления, расширения
знаний на уроках истории, обществознания 8,9 классах.
Анализ работы учителей ИЗО, ОБЖ, технологии с
одаренными учащимися.

ответственные

ноябрь

Заместитель директора
по УВР
Педагог-психолог

декабрь

Заместитель директора
по УВР

январь

Заместитель директора
по УВР

март

Заместитель директора
по УВР
Педагог-психолог

март

Школьный библиотекарь
Учителя-предметники
Зам.директора по УВР

апрель

Заместитель директора
по УВР

9

Анализ работы учителей начальных классов с ода- май
ренными учащимися (преемственность).

Заместитель директора
по УВР

1

1. Организация работы занятий по интересам, круж- август-сентябрь
ков и спортивных секций.
2. Тестирование психологом одаренных детей.
3. Участие в районных и областных конкурсах,
смотрах.
1. Психологическое тестирование, выявление уровня октябрь
развития познавательной, мотивационной сфер
учащихся, степени.
2. Школьный этап Всероссийской олимпиады
школьников
Цель: Выявление наиболее подготовленных учащихся по отдельным предметам и образовательным
областям.
3. Индивидуальная работа по разработке программ,
проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ.
Цель: Развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности.
4. Обучение одаренных и высокоинтеллектуальных
детей навыкам поддержания психологической стабильности, психорегуляции, творческого саморазвития.

Кл. руководители, зам.
директора по ВР
Педагог – психолог
Учителя - предметники

Работа с учащимися

2

Педагог-психолог
Учителя-предметники

Педагог-психолог

18

№

Мероприятия

3

1. Организация психотренинга «Готовность учащихся к участию в муниципальном туре олимпиад».
2. Участие в муниципальном туре Всероссийской
олимпиады школьников
Цель: Предоставление наиболее успешным учащимся в разных предметных областях, реализовать себя
в познавательной, творческой деятельности.
3. Участие обучающихся в Интернет-олимпиадах,
конкурсах: игра-конкурс "Русский медвежонок –
языкознание для всех".
Цель: создание условий для реализации и развития
творческих способностей за рамками учебного процесса.
1. Смотр школьных портфолио одарённых детей.
2. Продолжение участия в окружном туре Всероссийской олимпиады школьников.
3. Участие обучающихся в Интернет–олимпиадах,
дистанционных конкурсах.
Цель: способствование активному усвоению содержания образования, повышение уровня знаний по
предмету.
1.Заслушивание предварительных результатов исследовательской деятельности и проектной деятельности.
2. Участие в районных конкурсах и смотрах.
Участие в районных и республиканский смотрах,
конкурсах, акциях.
Индивидуальные занятия с одаренными детьми.

4

5

6
7
1

2

3
4

5
6

сроки
ноябрь

ответственные
Педагог-психолог
Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники

декабрь

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники

январь

учителя-предметники

март

учителя-предметники
классные руководители
учителя-предметники
классные руководители

май

Работа с родителями
1. Организация психолого-педагогического просве- август-сентябрь
щения родителей талантливых и одарённых школьников.
2. Опрос родителей с целью определения основных
подходов родителей к данной проблеме.
1. Тематические консультации психолога для роди- октябрь
телей одаренных детей по проблеме «Особенности
психического развития».
2. Изучение запросов родителей мотивированных
учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детей.
1.Тематическое родительское собрание.
ноябрь
2.Психологическое сопровождение родителей одаренного ребенка.
1. Организация психолого-педагогического просве- декабрь
щения родителей талантливых и одарённых школьников.
2. Поддержка и поощрение родителей одаренных
детей на уровне школы.
Изучение запросов родителей мотивированных январь
учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детей.
Ознакомление родителей с успехами учащихся.
февраль

Кл. руководители,
педагог - психолог

Педагог-психолог
Заместитель директора
по УВР
Кл. руководители,
педагог-психолог
Кл. руководители,
педагог-психолог

Заместитель директора
по УВР
Классные руководители

19

№
7
8

Мероприятия

сроки

Микроисследование «Роль семьи в развитии творче- апрель
ского потенциала ребенка»
Изучение запросов родителей мотивированных май
учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детей.

ответственные
Педагог-психолог
Заместитель директора
по УВР
Классные руководители

1.6.План работы со слабоуспевающими учащимися
на 2020-2021 учебный год.
Цель: оказание помощи слабоуспевающим учащимся; организация работы, направленной на повышение успеваемости; предупреждение второгодничества.
Задачи: 1) отслеживание слабоуспевающих учащихся;
2) изучение работы коллектива с данной категорией школьников;
3) выработка форм, методов, приемов работы со слабоуспевающими учащимися.
№
Содержание работы
сроки
ответственные
п/п
Организационные мероприятия
1
Составление списка слабоуспевающих обучающихся сентябрь
2
3
4

5

6

7

8
9
10

1

2

3

по классам на 2020 - 2021 учебный год. Составление
плана работы со слабоуспевающими обучающимися
Выявление детей из неблагополучных семей
постоянно
еженедельно
Контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся, находящихся под опекой и попечительством
Собеседование с родителями обучающихся, испыты- постоянно
вающих затруднения в обучении с целью оказания
помощи
В течение года
Работа со слабоуспевающими обучающимися, обучающимися, стоящими на внутришкольном учете и в
ОДН
Проведение совещаний с учителями-предметниками, октябрь 2020 г.кл. руководителем по подготовке к ГИА-2021, рабо- апрель 2021 г.
те со слабоуспевающими обучающимися 9 кл
В течение года
Организация консультаций психолога с родителями
и учителями- предметниками по работе со слабоуспевающими, неуспевающими обучающимися
Разработка методических рекомендаций для педагогов по работе со слабоуспевающими обучающимися ноябрь 2020 г.
Диагностика педагогических затруднений и запросов сентябрь 2020 г.учителей при подготовке к ГИА -2021
февраль 2021 г
Отчет учителей- предметников, имеющих неуспева- 1 раз в четверть
ющих учащихся об индивидуальной работе с ними
Работа с педагогами
Методические рекомендации по внесению корректи- сентябрь
ровок в календарно-тематическое планирование учителей-предметников ОУ
В течение года
Обсуждение на школьных МО по предметам вопроса: «Эффективные формы, методы, приемы по работе со слабоуспевающими обучающимися»
Консультации для педагогов: - планирование уроков в течение
учебного года
с учетом подготовки к ГИА;

зам. директора по УВР,
педагог- психолог
Социальный педагог
Социальный педагог
классные руководители
учителя, классные руководители
учителя, классные руководители, социальный
педагог
Руководители
ШМО
Педагог-психолог

Педагог -психолог
Руководители ШМО
Руководители
ШМО
Зам. директора по УВР
Учителя-предметники

Зам. директора по УВР
Руководители ШМО
Руководители ШМО
Руководители ШМО

20

№
п/п

4

1

2
3
4
5
6

Содержание работы

сроки

- оформление предметных уголков по подготовке к
ГИА;
- использование оборудования при подготовке к
ГИА;
- проблемные вопросы учебного предмета
В течение года
Осуществление контроля за успеваемостью обучающихся, связь с учителями - предметниками и родителями через дневник, ЭЖ и индивидуальные беседы
Работа с обучающимися
В течение года
Диагностика слабоуспевающего учащегося (отслеживание достижений обучающихся и выявление
пробелов в знаниях обучающихся)
В течение года
Отработка неусвоенных тем на уроках, дополнительных занятиях, индивидуальных консультациях
В течение года
Предоставление информации об учащихся, не посещающих консультации по предметам
Проведение педсоветов по итогам учебных четвертей
В течение года
В течение года
Беседы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по итогам четверти
Проведение мониторинга посещаемости обучающи- В течение года
мися занятий в школе

1

2

3

Работа с родителями
Беседы с родителями обучающихся,
В течение года
имеющих неудовлетворительные отметки по итогам
четверти
Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих обучающихся, ознакомление под роспись с
неудовлетворительными отметками за тренировочно-диагностические и административные контрольные работы
Подготовка информационных стендов в школе по
подготовке ГИА-2021

в течение учебного
года

ответственные

Классные руководители

Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителя-предметники
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Социальный педагог
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР
Социальный педагог
Кл. руководитель
Учителя-предметники
Кл. руководитель

в течение учебного
года

Зам. директора по УВР
Учителя-предметники

4

1
2
3

4

Организация индивидуальных консультаций по
в течение учебного кл. руководитель,
определению образовательного маршрута слабосоциальный педагог,
года
успевающих обучающихся 9 класса
педагог-психолог
Контроль за работой со слабоуспевающими обучающимися
Зам. директора по УВР
Контроль за работой учителей-предметников по раНоябрь 2020 г.
боте со слабоуспевающими учащимися
май 2021 г.
Зам. директора по УВР
Проверка документации ШМО по работе со слабофевраль
успевающими обучающихся
-апрель
В течение года
Зам. директора по УВР
Взаимодействие всех участников образовательной
деятельности (классного руководителя, педагога предметника, родителей, педагога- психолога) при
работе со слабоуспевающими обучающимися
Посещение уроков в классах с низким уровнем обуВ течение года
Зам. директора по УВР,
чения
ВР
педагог - психолог

21

1.7. Управление освоением ФГОС НОО и ФГОС ООО
Задачи:
1. Обеспечение условий освоение ФГОС НОО в соответствии с нормативными документами.
2.Методическое и информационное сопровождение освоение ФГОС НОО и работа по реализации ФГОС
ООО в течение 2020-2021 учебного года.
3. Реализация мероприятий в рамках методической темы ОУ: « Применение современных образовательных
технологий в целях повышения качества образования».
1.7.1. Работа по реализации ФГОС НОО.
№п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственный
Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР, АХЧ
Заместитель директора
по УВР, ВР

1.

Комплектование первых классов

Август

2.

Август

5.

Контроль за готовностью кабинетов к учебной и внеурочной деятельности
Разработка и утверждение рабочих программ по учебным предметам на основе примерных программ нового
стандарта в 1 – 4 классах
Разработка (корректировка) программ для занятий внеурочной деятельностью в 1 – 4 классах
Составление и утверждение расписания уроков

6.

Обеспеченность учебниками учащихся 1 – 4 классов

7.

Составление (корректировка) списков для занятий внеурочной деятельности
Выявление уровня школьной зрелости учащихся 1 классов
Уровень сформированности УУД во 2 – 4 классах

3.

4.

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

16.
17.

18.
19.
20.

Составление и утверждение расписания занятий внеурочной деятельности
Выполнение ЕОР по ведению тетрадей, дневников
Состояние ведения школьной документации (электронные журналы, личные дела учащихся)
Улучшение материально-технического состояния кабинетов в соответствии ФГОС
Состояние преподавание учебных дисциплин во 2 – 4
классах
Родительские собрания в 1 классе «Первые дни ребенка в
школе. Особенности образовательного процесса в условиях ФГОС»
Состояние ведения внеурочной деятельности. Занятость
учащихся внеурочной деятельностью
Итоги адаптации в 1 классе. Проведение контрольных
работ во 2 – 4 классах. Сформированность УУД
Повышение курсов повышения квалификации (в соответствии с графиком)
Использование системно-деятельностного подхода при
проведении уроков. Взаимопосещение уроков.
Посещение районных семинаров, круглых столов, откры-

Август
Август
Сентябрь,
январь
Сентябрь
Сентябрь,
январь
Сентябрь
Сентябрь,
январь
Сентябрь
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
В течение
года
Ноябрь,
декабрь
В течение

Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР
Учителя
начальных классов
Заместитель директора по
УВР
Учитель 1 класса
Учителя 2-4 классов
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УР, руководитель МО
Заместитель директора по
УВР
Заведующие кабинетами.
Заместитель директора по
УВР, руководитель МО
Классный руководитель
1 класса
Заместитель директора по
УВР
Учителя 1-4 классов, заместитель директора по УВР,
педагог-психолог
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР, руководитель МО
Заместитель директора по

22

№п/п

21.
22.
23.
24.

Мероприятия
тых уроков по вопросам ФГОС
Проведение итоговых контрольных работ в 1 классе
Проведение итоговых контрольных работ во 2 – 4 классах
Анализ сформированности предметных и метапредметных действий
Итоги работы за год по вопросам введения ФГОС

Сроки

Ответственный

года
Апрель

УВР
Учителя 1 классов, руководитель МО
Учителя 2-4 классов, руководитель МО
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР, руководитель МО

Май
Май
Июнь.

1.7.2. Работа по реализации ФГОС ООО.
№
1.

6.

Содержание
Изучение нормативных документов федерального и
регионального уровня по ФГОС ООО.
Обеспечение курсовой подготовки педагогов в связи с
введением ФГОС ООО.
Разработка системы мониторинга результатов освоения
ООП ООО.
«Работаем по стандартам нового поколения». Обмен опытом работы учителей - предметников.
Посещение уроков и занятий с целью оказания методической помощи по реализации задач образовательной программы на второй ступени образования.
Организация взаимопосещения уроков.

7.

Отчеты по самообразованию учителей.

8.

Заседания ШМО по теоретическому и практическому изучению ФГОС
Создание методической копилки по теме: «Урок как основа
реализации ФГОС».

2.
3.
4.
5.

9.

Сроки
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года

Ответственные
Администрация,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР
Рабочая группа

В течение
года

Администрация,
руководители ШМО учителя-предметники
Руководители ШМО

По плану работы ШМО
По плану работы ШМО
В течение
года

Учителяпредметники
Администрация,
руководители ШМО

Руководители ШМО
Администрация,
руководители ШМОучителя-предметники

1.8. Мероприятия по организации и проведению смотров учебных кабинетов.
№
п/п
1.
2
3
4
5
6

Содержание работы
Утвердить критерии смотра кабинетов.
Привести в соответствие документацию учебных
кабинетов.
Провести смотр учебных кабинетов.
Провести ремонт учебных кабинетов.
Готовность к приему детей 1 сентября.
Подведение итогов качественного и эстетического
изменения кабинетов.

Сроки
проведения
август
август
Вторая неделя
учебной четверти
июнь
август
Конец
Второй недели
учебной четверти

Ответственный
Администрация
зав.кабинетами
Администрация школы
зав.кабинетами
Администрация школы
Администрация школы

23

1.9. План мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации
по образовательным программам основного общего образования выпускников 9 класса в 2020-2021
учебном году.
Цель: обеспечение успешной сдачи экзаменов учащимися школы.
Задачи: 1) изучение работы учителей, классных руководителей по подготовке к аттестации;
2) обеспечение знакомства учителей, учащихся, родителей с нормативно-правовой базой для проведения аттестации.
1. Организационно-методическая работа
Сроки

Содержание работы

Ответственный

В течение
года

Контроль подготовки выпускников к ГИА-2021.

директор школы,
зам. директора по УВР,
рук. ШМО

В течение
года

Размещение на сайте школы «Государственная итоговая аттестация»:
- планы работы УО по подготовке к итоговой аттестации выпускников 9 классов,
- информация о ходе подготовки к итоговой аттестации 2021
года;
- нормативно-правовых документов и методических рекомендаций, регламентирующих ГИА – 2021.

зам. директора по УВР

В течение
года

Проведение совещаний, родительских собраний по подготовке
к итоговой аттестации учащихся 9 классов.

зам. директора по УВР,
зам директора по ВР, руководители ШМО, классные руководители

Октябрь
Ноябрь - январь

Подготовка стенда «ГИА – 2021».
Формирование базы данных об участниках ОГЭ, о работниках
ППЭ.
1.Индивидуальные консультации по вопросам подготовки и
проведения ОГЭ.

апрель

2.Проведение пробных ОГЭ в 9 классах
сентябрь-май

июнь

зам. директора по УВР
зам. директора по УВР,
рук. ШМО
Учителя-предметники,
зам. директора по УВР,
руководители ШМО

Реализация графика проведения консультаций для учащихся 9
классов.

Учителя-предметники,
работающие в выпускных
классах

Анализ результатов ГИА – 2021.

Директор школы,
зам. директора по УВР

2. Нормативные документы.
Сроки
ноябрь

Содержание работы
1.Формирование базы данных ОГЭ.
2.Сбор копий паспортов участников ГИА- 2021.

Ответственные
Зам. директора по УВР,
классные руководители

24

Декабрьфевраль

1.Оформление протоколов родительских собраний и листов
ознакомления с информацией о проведении ОГЭ.
2.Первичное анкетирование: сбор письменных заявлений участников ГИА о выборе экзаменов в форме ОГЭ.
3.Обновление информации о ГИА -2021 на сайте школы.
4.Формирование базы данных ОГЭ. Корректировка списков
участников ГИА по предметам по выбору (до 1 марта).

апрель

1.Составление списков сопровождающих при проведении ГИА
и списков обучающихся, сдающих ОГЭ.

май

1. Приказ о допуске обучающихся 9 классов к сдаче ОГЭ
2. Приказ об ответственности лиц, привлекаемых к работе по
проведению ОГЭ.

июнь

Подготовка справки о качестве проведения и результатах ГИА 2021.
Формирование отчётов по результатам ОГЭ.
Проект плана работы по подготовке к ГИА на 2021-2022 учебный год.

Классные руководители
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Директор школы, зам.
директора по УВР
Директор школы

Зам. директора по УВР

3. Работа с педагогическим коллективом
Сроки

Содержание работы

Ответственные

сентябрь

1. Планирование работы по подготовке учащихся к
ОГЭ на уроках.
2. Разработка и формирование пакета рекомендаций для
учителей - предметников по вопросам подготовки к ОГЭ.
3. Работа с классными руководителями:
- контроль успеваемости и посещаемости учащихся 9
классов,
- психологические рекомендации учащимся 9 классов.

октябрь

Заседание педагогического совета по вопросу «Подготовка учащихся к ГИА - 2021»

Зам. директора по УВР,
руководители ШМО

ноябрь

Проведение репетиционных экзаменов с учащимися 9
классов в рамках школы.
Составление списков учащихся 9 классов для сдачи ОГЭ
по выбору.

Зам. директора по УВР,
учителя -предметники,
классные руководители

декабрь

Информирование учителей-предметников и классных
руководителей выпускных классов о порядке и особенностях проведения ГИА в 2021 году.

Зам. директора по УВР
руководители ШМО

январь

Подготовка к проведению репетиционных экзаменов с
учащимися 9 классов в рамках школы.

Зам. директора по УВР,
классные руководители

февраль

Изучение нормативных документов по организации ОГЭ в
2020 -2021 учебном году.

Зам. директора по УВР,
учителя-предметники,
руководители ШМО

Руководители ШМО,
зам. директора по УВР
педагог-психолог.

25

Сроки

Содержание работы

Ответственные

март

1.Контроль подготовки к ОГЭ.
2. Проведение пробных ОГЭ.

Зам. директора по УВР,
учителя-предметники,
классные руководители

март-май

Инструктирование организаторов в аудиториях и вне
аудиторий при проведении ГИА-2021 на ППЭ.

Зам. директора по УВР

май

Заседание педагогического совета «О допуске учащихся к
ГИА - 2021».

Директор
учителя-предметники,
классные руководители.

В течение года

Посещение и анализ уроков с целью выявления форм и
качества подготовки к итоговой аттестации по предметам,
выносимым на итоговую аттестацию.

Директор,
зам. директора по УВР
руководители ШМО.

В течение года

Организация взаимопосещения уроков учителями –
предметниками.

Директор ,
зам. директора по УВР

В течение года

Организация «малых» педсоветов для организации помощи выпускникам, имеющим трудности в подготовке к
ГИА.

Зам. директора по УВР
руководители ШМО.

4. Работа с учащимися 9 класса
Сроки

Содержание работы

Ответственные

сентябрь

Составление графика проведения консультаций для подготовки к ГИА.

Зам. директора по УВР
руководители ШМО, учителя-предметники

октябрь

Доведение до учащихся порядка и особенностей проведения
ГИА в текущем году.

классный руководитель

ноябрь

1.Проведение классных часов в 9 классе по вопросам о сроках
экзаменов, порядке выбора экзаменов, о правилах проведения
экзаменов, об особенностях проведения ГИА в текущем году.

декабрь

1.Работа с образцами бланков ответов по ОГЭ.
2.Работа с демонстрационными версиями ОГЭ, кодификаторами и спецификацией.
3.Тестовые полугодовые контрольные работы по математике в
9 классе с использованием КИМов.

Руководители ШМО,
зам. директора по УВР
Учителя-предметники

2 полугодие

Организация участия выпускников в пробных экзаменах в
форме ОГЭ

Зам. директора по УВР

Январьапрель

1.Изучение нормативных документов по ГИА в 2020-2021
учебном году.
2.Инструкция по проведению пробных ОГЭ в рамках школы.
3. Проведение пробных ОГЭ в рамках школы.
4.Анализ проведения пробных ОГЭ.
5.Индивидуальные и групповые консультации по проблемным
вопросам.

Администрация школы,
учителя-предметники,
руководители ШМО

классный руководитель

26

март

1 Организация и проведение обучения учащихся по заполнению бланков ОГЭ, изучение инструкций .
2.Индивидуальные рекомендации педагогов учащимся по
подготовке к ОГЭ.

Учителя-предметники

апрель

1.Уточнение прав и обязанностей участников ОГЭ.
2.Повторное изучение Порядка о проведении ОГЭ, расписания экзаменов.
3.Рекомендации учителей-предметников по подготовке к ОГЭ.

Кл. руководитель 9 класса
Зам. директора по УВР
Учителя-предметники

май

1. Индивидуальное консультирование учащихся на дифференцированной основе (с группами слабоуспевающих, мотивированных на положительный результат и т.д.).
2. Работа с заданиями различной сложности.
3. Практические занятия по заполнению бланков ответов.

Учителя-предметники

В течение
года

1.Проведение тренировочных и диагностических работ.
2.Мониторинг результатов тренировочных и диагностических
работ учащихся выпускных классов.

Зам. директора по УВР
учителя-предметники,
классные руководители

В течение
года

Индивидуальные беседы с учащимися «группы риска»

Директор
зам. директора по УВР

5. Работа с родителями выпускников
Сроки

Содержание работы

Ответственные

В течение
года

Информирование о ходе подготовки учащихся к ОГЭ.
Информация для родителей о состоянии подготовки каждого
выпускника к итоговой аттестации: посещаемость занятий,
консультаций, итоги пробных, проверочных, тестовых, контрольных работ, уровень самостоятельной работы и т.д.

Зам. директора по УВР
классные руководители,
учителя-предметники

В течение
года

Индивидуальная работа с родителями учащихся «группы риска».

Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР
классные руководители

Октябрь,
январь, апрель

1.Проведение родительских собраний в выпускных классах
по вопросам, связанным с ГИА- 2021 в 9 классах.
- Порядок проведения ГИА- 2021.
- Ознакомление с нормативной базой.
- Инструкция по оказанию психологической помощи и контролю при подготовке детей к ОГЭ.

Директор
зам. директора по УВР
классные руководители 9
классов,
педагог-психолог

февраль

Ознакомление родителей с методическими материалами, регламентирующими порядок проведения ОГЭ.

Классный руководитель 9
класса

май

Разъяснительная работа с родителями о порядке организации
проведения ОГЭ, подаче апелляций.

зам. директора по УВР
учителя-предметники, кл.
руководитель 9 класса

27

6. Контроль подготовки к итоговой аттестации
Сроки

В течение
года

Содержание работы

Ответственные

1.Организация контроля подготовки к ОГЭ в 9 классе.
2. Организация работы с учащимися «группы риска» и их семьями.
3.Обеспечение необходимых условий для активного использования на уроках ИКТ.
4. Осуществление дифференцированного подхода на уроках к
учащимся «группы риска».
5.Формы работы учителей-предметников по контролю качества.
6.Работа классных руководителей с родителями по вопросу итоговой аттестации учащихся.
7.Тестирование по русскому языку, математике в 9-х классах с
использованием бланков ответов.
8. Тестирование по предметам по выбору в 9 классах с использованием КИМов и бланков ответов.
10. Организация повторения в 9-х классах.

Зам.директора по УВР
учителя-предметники,
социальный педагог,
кл. руководитель 9 класса

1.10. План работы по предпрофильной подготовке обучающихся.
Цель предпрофильного образования школы: создать образовательное пространство, способствующее самоопределению учащихся девятого класса.
Задачи:
1. Осуществлять комплексную работу с учащимися по обоснованному и жизненно важному выбору дальнейшего пути обучения через организацию курсов по выбору, информационную работу и профильную ориентацию.
2. Сформировать у школьников умение объективно оценивать свои способности к обучению по различным
профилям, осуществлять выбор профиля, соответствующего способностям и интересам.
3. Сформировать готовность школьников прикладывать усилия для получения качественного образования,
т.е. высокий уровень учебной мотивации на обучение по избранному профилю.
№
п/п
1

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Анализ планов классных руководителей по профориентации
Входное анкетирование обучающихся 9 класса по выбору
профильного класса и профессии

сентябрь

зам. директора по ВР

3

Участие в олимпиадах, конкурсах, проектной деятельности на всех этапах проведения

в течение года

4

База данных выпускников 9 класса для итоговой аттестации

декабрь

5

Предварительный опрос обучающихся 9 класса по теме:
январь
«Продолжение образования после 9-го класса»
Изучение потребностей и склонностей обучающихся 8-9 январь-апрель
классов
Оформление Портфолио достижений обучающихся 9 в течение года
класса
Родительское собрание в 9 классе «Как выбрать профиль
март
обучения»
Выходное анкетирование обучающихся 9 класса по выбо- март-апрель
ру профильных классов и элективных курсов

2

6
7
8
9

ноябрь

Классный
руководитель,
педагог-психолог
учителя,
классный руководитель
классный
руководитель
классный
руководитель
классный руководитель,
педагог-психолог
классный
руководитель
классный
руководитель
классный руководитель,
педагог-психолог

28

№
п/п
10
11
12
13

Мероприятие

Сроки

Подготовка информационно-аналитических материалов
(подведение итогов предпрофильной подготовки)
Анкетирование учащихся 8-9 классов для выявления готовности школьников к выбору профессии
Изучение тревожности выпускников школы (тест
Ч.Д.Спилберга, адаптированный Ю.Л.Ханиным), 9 класс.
Социально-психологическое индивидуальное консультирование родителей по профессиональному самоопределению учащихся (цель: рекомендации на основе проведенных диагностик).

май -июнь
в течение года
декабрь, апрель
В течение года

Ответственные
зам. директора по УВР,
ВР
педагог-психолог
педагог-психолог
педагог-психолог

1.11. Работа с официальным сайтом
Цель: повышение качества образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий.
№
1
2
3

4

5

6
7
8

Мероприятия
Создание рабочей группы для обеспечения открытости
школы
Разработка локальных актов по работе с официальными
сайтами
Проведение инструктажей по ТБ работы в кабинете информатики и работе в сети Интернет с участниками образовательного процесса
Создание условий для свободного доступа учащихся и
преподавателей к сетевым образовательным ресурсам, к
системе электронных учебных материалов
Создание контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным
ресурсам в сети Интернет
Изучение методических материалов на сайтах ФЦОР,
ЕКЦОР
Информирование родителей на родительских собраниях о
системе электронных журналов
Консультация по заполнению электронного журнала

9

Наполнение содержанием школьного сайта, обновление
новостей, фотогалереи, личных страниц учителей, учеников и классов

10

Консультации по созданию личных страничек педагогов в
сети интернет
Возможности сети Интернет по подготовке обучающихся
к ГИА
Мотивация непрерывности профессионального роста педагогов: сетевые педагогические сообщества как фактор
развития профессионального потенциала учителей.
Участие школьников в дистанционных олимпиадах

11
12

13

15

Компьютерное тестирование обучающихся по подготовке
к ГИА по предметам
Заполнение мониторинговых таблиц (КПМО)

16

Компьютерный мониторинг качества знаний

14

Сроки
сентябрь

Ответственные
директор

августсентябрь
сентябрь

зам. директора

в течение года

зав.кабинетом
информатики

в течение года

учителя-предметники

постоянно
сентябрь
октябрьдекабрь
постоянно

постоянно

зав.кабинетом
информатики

руководители МО
классные
руководители
учитель информатики
учитель информатики,
учителя-предметники,
классные руководители,
руководители ШМО
учитель информатики

по плану МО

учителя-предметники

по плану МО

руководители МО

в течение года
в течение года
по графику

учителя-предметники

по графику

зам.директора по УВР

учитель информатики
зам.директора по УВР

29

№
17
18
19
20
21
22

Мероприятия
Мониторинг посещаемости и востребованности электронного журнала школы
Проведение инвентаризации оборудования, обновление
инвентарных ведомостей
Организация технического обслуживания (заправка картриджей, установка программного продукта и др.).
Оснащение учебных кабинетов дополнительным оборудованием
Документооборот электронной почты
Анализ текущей ситуации процесса информатизации в
школе.

Сроки
регулярно

Ответственные
учитель информатики

декабрь

учитель информатики

в течение года
в течение года
постоянно

учитель информатики

июнь

зам.директора по УВР

директор
Ответственный

1.12. План работы школьной библиотеки

№

Мероприятия

Сроки

1.

1. Выдача учебников.
2. Изучение состава фонда и анализ их использования. Диагностика обеспеченности учеников школы учебниками и учебными пособиями на 2020-2021
учебный год
3.Акция «Продли учебнику жизнь». Рейды по классам по проверке учебников: обложка, закладка.
4.Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, правилах пользования книгой.
5.Списание фонда с учетом ветхости и смены учебных программ.
6. Экскурсия в библиотеку «В книжное царство». 3-4кл.
7.Книжные выставки: «Книги – юбиляры 2020 г.»
8.«Международный день мира»
1.«Советую прочитать!» - выставка – рекомендация произведений об учителях
2. «Я – веселый Чипполино» - информационно – познавательный час к 100летию Дж.Родари
3. «Дорогие , мои , старики» - выставка рисунков (фотографий, сочинений) ,
посвященная Международному дню пожилых людей
4.Месячник школьных библиотек
5.Экскурсия в библиотеку: презентация-викторина: «Посвящение в читатели» 1 кл.
6. Книжная выставка к 125-летию русского поэта С.Есенина
7.Оформление подписки на 1 полугодие 2021 года.
1.Просмотр читательских формуляров с целью выявления должников.
2.Библиотечный урок «Первое посещение школьной библиотеки. Знакомство с «книжным домом». Основные правила пользования библиотекой». 1
классы
3. «А.В. Суворов-русский полководец» - информационно – познавательный
час к 290-летию А.В.Суворова
4. «Загляните в мамины глаза…» - выставка – поэзия ко Дню Матери
5..Беседы к Международному дню толерантности и Всемирному дню ребенка.
5.Библиотечный урок «Всемирный день информации ».6 кл.
6.Библиотечный урок к 190-летию «Сказке о царе Салтане…» 4 классы.
1.Библиотечная выставка «Ко Дню инвалида»
2. «С законом на «Ты» - беседа ко Дню прав человека и Конституции

Сентябрь

2.

3

4

Октябрь

Ноябрь

Декабрь
30

№

5

6

7

8

Мероприятия
3. «Новогоднее чудо» - познавательный час - викторина
4.Библиотечный урок «Мы полечим эту книжку» Правила и умения обращения с книгой. Ремонт книг 1 классы.
5. Книжная выставка к 200-летию русского поэта А.А.Фета
6.Библиотечный урок «Говорящие обложки» - самостоятельный выбор книги в школьной библиотеке. Художники-иллюстраторы детских книг. 5 классы.
7.Проведение работы по сохранности учебного фонда (начальная школа и
среднее звено)
8.Классный час «За страницами школьных учебников». (справочная литература, энциклопедии, научная литература) –7-е классы.
9. Классный час « День воинской славы». 8-ые классы. 230 лет со дня взятия
турецкой крепости Исмаил.
10.Библиотечный урок «Справочная и научно-познавательная литература».
Словари, энциклопедии. 4 кл.
1.Информационный стенд «Открываем календарь - начинается январь».
2.Книга-юбиляр2021г. К 190-летию А.С.Грибоедова «Горе от ума»
А.С. Грибоедов (1795-1829гг) – выставка – портрет
3. «Литературные герои А.П. Чехова (1860-1904гг)» - книжная выставка
4.Библиотечный урок «От глиняной таблички к печатной страничке». История книги. 6 классы.
5.Книга-юбиляр 160 лет А.Некрасова «Крестьянские дети»
6. Библиотечный урок «Поиск информации в различных источниках» 7 кл.
7. Классный час «Как это было» (ко дню снятия блокады Ленинграда).
8 «Какой я ученик, расскажет мой учебник»- беседа о сохранности учебников 5 -7классы .
1.«Книги – юбиляры 2021 г.» - книжная выставка, обзор выставки
2. «115 лет А.Барто )» выставка – портрет
3. «Во славу Отечества» - интеллектуальная игра к 23 февраля
4. «День защитника Отечества» - библиотечная выставка.
5.Библиотечный урок «Научная литература по отраслям знаний» 8 кл.
6. Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто» ко дню победы в Сталинградской битве.
7.Беседа с показом презентации «Юные герои » (8 февраля - день памяти
юного героя-антифашиста)
8.Просмотр читательских формуляров с целью выявления должников.
9.Периодика для младших школьников
1.«Дыхание весны» - поэтическая выставка
2. Библиотечная выставка «Всемирный день поэзии»
3. «Самые красивые, добрые, милые» - выставка – поэзия к 8 Марта
4.Литературная игра по произведениям П.П. Ершова
5. Конкурс стихов о цветах.
6.Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам)
7.Неделя детской книги:
Книга-юбиляр «Приключения барона Мюнхаузена»
8.Книжные выставки: «Мои любимые книги»
9.Выставка рисунков «Обложка любимой книги»
1 Выставка детских рисунков ко Дню смеха «По жизни с улыбкой»
2. Книга-юбиляр Н.С.Лесков «Левша» 140 лет
3 «Птицы нашего края» ко Дню птиц
4.«Наши знаменитые земляки» - краеведческие уроки.

Сроки

Январь

Февраль

Март

Апрель

31

№

Мероприятия

Сроки

6. «Земли моей частица» - информационный час
7.Классный час «Здоровье планеты - твое здоровье» .
8.«Я выбираю ЗОЖ» - лит. игра
9.Путишествие на поезде «Здоровье»
10 «Скажем никотину нет! Наркотикам – никогда!» - ролевая познавательная игра
11. Консультационно-информационная работа с МО учителейпредметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных
пособий в новом учебном году.
12.Книжная выставка «Покорители космоса»
13. Классный час «Первые космонавты» 5-6 кл.
14.Классный час «О людях хороших, профессиях разных». 9 кл.
10.Оформление подписки на 2 полугодие 2020 года
11. Экологическая игра «Поле чудес» по теме «Флора и фауна» среди учащихся начальной школы среднего звена
1.76 лет победы в Великой Отечественной войне:
- «Годы великого мужества» - классный час - презентация
- «Война. Народ. Победа» - книжная выставка.
- Конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»
-Эти песни спеты на войне –лит. муз композиция
2. «115 лет М. Шолохову (1905-1984гг)» - выставка - портрет
3.День славянской письменности
– книжная выставка
- «Кто знает Аз да Буки, тому и книги в руки» познавательная игровая программа
- «От первых свитков до больших томов»- экскурс в историю
4.«Родительский дом-начало начал…» - литературный праздник
5. Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом
учебном году для учащихся и их родителей.
6.«Летнее чтение с увлечением»- подбор списков литературы для дополнительного чтения.
7.Проверка читательских формуляров.
8.Сдача учебников.

9

Май

1.13. План работы по инклюзивному образованию
№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.

Формирование банка данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и особенностями интеллектуального развития, детях–инвалидах

август

Зам. директора по УВР, ВР.

2.

Определение статуса ребёнка, оформление
картотеки личных дел на детей – инвалидов,
обучающихся в ОУ

Августсентябрь

Директор,
отв. по инклюзии,
кл. руководители,

3.

Заседание по утверждению плана работы с
детьми – инвалидами на 2020-2021 уч.год.

Августсентябрь

Директор,
отв. по инклюзии,
кл. руководители,

32

№ п/п

Содержание работы

Сроки

4.

Обновление документации детей – инвалидов.
Коррекция списков.

В течение
года

5.

Консультирование при разработке специальных образовательных условий и адаптированной образовательной программы для детей с
ОВЗ и особенностями интеллектуального развития

август

6.

Ознакомление с особенностями взаимодействия с детьми с ОВЗ.

7.

8.

Ответственные
зам. директора по ВР и УВР

Тьютор
Педагог-психолог
Учитель-логопед
Социальный педагог

октябрь

Зам.директора по УВР, ВР,
классные руководители

Методические рекомендации по обучению детей- инвалидов, в том числе обучающихся на
дому.

декабрь-май

Зам.директора по УВР

Методические рекомендации по психологопедагогическому сопровождению детей- инвалидов, в том числе обучающихся на дому.

декабрь-май

Зам.директора по УВР

Формирование толерантного отношения в обществе к проблемам детей- инвалидов. Координация мер, направленных на достижение
толерантного отношения к детям – инвалидам
и детям с ОВЗ.

декабрь-май

Зам.директора по УВР, ВР,
классные руководители

9.

Пропагандирование возможностей и достижений детей с ограниченными возможностями
здоровья (выставки, конкурсы художественной самодеятельности). Вовлечение детей –
инвалидов и учащихся с ОВЗ в секции и кружки с целью организации досуга подростков.

апрель

Зам.директора по УВР, ВР,
классные руководители

10.

Расширение социальных контактов детей с
ОВЗ.

декабрь-май

Зам. директора по УВР, ВР,
классные руководители

11.

Накопление банка данных на основе изучения
опыта школ, работающих в системе инклюзивного образования.

12.

Анализ работы. Подведение итогов работы
года. Круглый стол по подведению итогов
Успехи и проблемы.

В течение
года
май

зам. директора по УВР
отв. по инклюзии
Зам. директора по УВР, ВР,
классные руководители,
тьютор, педагог-психолог,
учитель-логопед,
социальный педагог

1.14. План по реализации программы «Доступная среда».
№
1.

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организационная работа
Определение статуса ребёнка, оформление картоАвгуст- сентябрь

отв. по инклюзии

33

№

2.
3.
4.

5.
6.

7.
8.

1.

2.
3.
4.

1.

2.

Мероприятия
теки личных дел на детей – инвалидов, обучающихся в ОУ
Заседание ППк по утверждению плана работы с
детьми – инвалидами на 2020-2021 уч.год
Обновление документации детей – инвалидов.
Коррекция списков
Вовлечение детей – инвалидов и учащихся с ОВЗ в
секции и кружки с целью организации досуга подростков.
Заседание ППк по обращению родителей, классных руководителей.
Координация мер, направленных на достижение
толерантного отношения к детям – инвалидам и
детям с ОВЗ.
Выявление детей с ограниченными возможностями
здоровья
Проведение совещаний, семинаров, кур сов повышения квалификаций педагогических работников

Сроки
Август- сентябрь

Комиссия ППк

В течение года

отв. по инклюзии

В течение года

отв. по инклюзии

По мере необходимости
Зам. директора по ВР

педагог-психолог.
отв. по инклюзии
В течение года

Постоянно

Рабочая группа

По плану работы

Руководитель ОУ

Нормативно-правовое обеспечение
Формирование нормативно-правовой базы. Изда- По мере необходимости
ние распорядительных документов(распоряжений,
приказов), локальных актов(положений, инструкций), регламентирующих порядок организации работы с детьми с ограниченными возможностями
здоровья в общеобразовательном учреждении
Создание рабочей группы по реализации экспери- Май 2014 г.
ментального проекта
Заседания рабочей группы по реализации проекта
По мере
необходимости
Соблюдение санитарно-гигиенических условий Постоянно
организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Методическое
Лекции на родительских собраниях о воспитании в Кл. руководители, отв. по
семье толерантного отношения к людям с ОВЗ.
инклюзии
Накопление банка данных на основе изучения опыта школ, работающих в системе инклюзивного образования.

Ответственные

Зам. директора по УВР

Руководитель ОУ

Администрация
школы
Администрация
Руководитель ОУ

В течение года
В течение года

Организация образовательного процесса
1.

2.

3.
4.

Обучение основам работы на персональном комРабочая группа
пьютере детей с ограниченными возможностями
здоровья, подлежащих инклюзивному обучению
Обеспечение оперативного доступа к консультаЗам. директора по УВР
тивным услугам по вопросам образовательного
процесса
Включение детей начальных классов в уроки муЗам. директора по УВР,
зыки, ИЗО, технологии в классах
учителя
Вовлечение учащихся с ограниченными возможно- Зам. директора по ВР
стями здоровья в проекты воспитательной системы
школы
Психолого-педагогическое, коррекционное

В течение
года
По ситуации
По расписанию
В течение
года

34

№
1.

2.
3.
4.

5.

Мероприятия
Логопедическое и дефектологическое обследование учащихся и формирование группы для индивидуальных занятий.
Психологическое обследование детей – инвалидов.

Сроки
Учитель-логопед,

Ответственные
Сентябрь,
октябрь

Педагог-психолог

Обследование эмоционально – волевой сферы
несовершеннолетних.
Проведение диагностических обследований с целью выработки рекомендаций педагогам и родителям.
Индивидуальное консультирование по возникшим
проблемам.

Педагог-психолог

Сентябрь,
октябрь
Октябрь, январь,
апрель.
В течение года
по мере
необходимости
В течение года по
мере необходимости
Перед окончанием каждой четверти

Педагог психолог,
учитель-логопед.
Учитель-логопед,
педагог-психолог

6.

Мониторинг успеваемости детей – инвалидов и детей с ОВЗ с целью оказания психолого– педагогической помощи в обучении.

Кл. руководители,
завучи школы

7.

Консультативная помощь родителям.

Отв. по инклюзии
учителя, специалисты.

1.

Изучение медицинских карт.

2.

Мониторинг состояния здоровья детей – инвалидов и учащихся с ОВЗ.

1.

1.
2.

1.
2.

3.

Медицинское
Мед.работник
Мед.работник

Материально-техническое
Обеспечение условий для детей – инвалидов и деДиректор,
тей с ОВЗ.
зам. директора по АХЧ
Социальное партнёрство
Посещение семинаров, совещаний, отправление
Зам. директора по УВР
отчётов.
Участие в методических секциях, семинарах, конЗам. директора по УВР
ференциях.
Работа с родителями
Проведение разъяснительной и консультационной
Зам. директора по УВР,
работы среди родителей
Педагог-психолог
Проведение родительских собраний, семинаров,
Администрация ОУ, педадиспутов, тренингов, мониторингов, круглых стогог-психолог
лов для родителей
Проведение анализа готовности родителей учащих- Зам. директора по УВР
ся с ограниченными возможностями здоровья к
переходу на инклюзивное образование.

По мере необходимости
Август-сентябрь
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
Постоянно
По мере необходимости
До 01.09.2020 г.

Раздел II. Работа с педагогическими кадрами
Задачи работы:
1. Способствовать развитию креативности педагогического коллектива.
2. Изучение и внедрение современных педагогических технологий.
3. Участие в профессиональных конкурсах различных уровней.
Основные направления работы:
 работа педагогического совета;
 разработка единой методической темы;
 работа школьных методических объединений;

35

деятельность методического совета;
работа с молодыми специалистами;
повышение квалификации учителей, их самообразование;
организация и проведение семинаров, конференций, круглых столов;
аттестация педагогических работников;
работа учебных кабинетов.









2.1.Организация педагогической деятельности.

№
п/п
1.

2.

Содержание

Сроки

Анализ воспитательно-образовательного процесса за
2019– 2020 учебный год. Задачи педагогического
коллектива на 2020 – 2021 учебный год
Система внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

Август
Январь

3.

Проектные технологии во внеурочной деятельности

Декабрь

4.

Результаты ВПР-2020. Подготовка к ВПР и анализ
результатов в 4-8 классах.

Сентябрь

5.

О допуске к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса
О переводе обучающихся 1, 2 – 8 классов в следующий класс

Май

6.

Май

Формы и методы
Педагогический совет

Ответственные

Производственная учеба
Методическое совещание
Методические совещания
Педагогический совет
Педагогический совет

Администрация

Директор

Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Директор школы
Директор школы

2.2.Работа с молодыми специалистами.
№
1.
2.

Содержание
Уточнение списка молодых учителей, педагогов,
начинающих работать в ОУ
Назначение наставников

Сроки
Август
Август

3.

Утверждение индивидуальных планов работы
наставников и молодых специалистов

Сентябрь

4.

Знакомство с нормативными документами по организации образовательного процесса

Сентябрьоктябрь

5.

Выявление профессиональных затруднений педагогов, оказание помощи в овладении методами преподавания предмета и воспитания школьников

В течение
года

6.

Обсуждение результатов конференций, семинаров,
круглых столов

В течение
года

7.

Посещение уроков, внеклассных мероприятий по В течение
предмету
года

Форма и
методы

Ответственные

Заместитель директора по УВР
Совещание при Заместитель дирекдиректоре
тора по ВР
Заседания
Председатели
методических
школьных МО
объединений
Работа
Заместители дирекпедагогатора по УВР,
наставника и
наставники
молодого
специалиста
Работа
Наставники, замепедагогаститель директора
наставника и
по УВР
молодого
специалиста
Работа наставНаставники
ника и молодого
специалиста
Работа наставНаставники
ника и молодо-

36

8.

9.

го
специалиста
Организация взаимопосещения уроков учителями с Октябрь, Работа настав- Заместители дирекпоследующим их обсуждением
Декабрь ника и молодо- тора по УР, наставМарт
го
ники
специалиста
Отчеты педагогов-наставников
Апрель-май
Заседания
Руководители
методических
школьных МО
объединений
2.3.Аттестация педагогических работников школы.

№
п/п
1.
2.

3.
4.

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Прием заявлений от аттестуемых и их регистрация
Составление списка педагогических работников,
выходящих на аттестацию по плану в текущем
учебном году
Составление плана-графика прохождения аттестации.
Анализ документов на аттестующихся учителей

В течение года
Сентябрь

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Сентябрь

Зам. директора по УВР

В течение года

Зам. директора по УВР

Знакомство с нормативно-правовыми документами По мере поступления
при аттестации
заявлений
6.
Оформление стенда «Аттестация педагогических
сентябрь
работников»
7.
Посещение уроков учителей, выходящих на аттеВ течение года
стацию
8.
Подготовка аналитического материала на аттестуВ течение года
ющихся учителей в 2020 – 2021 учебном году
9.
Подведение итогов аттестаций за год. Выступление
Май
на педагогическом совете.
Раздел III. Научно-методическая работа
Структура управления методической работой школы
в 2020-2021 учебном году
5.

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
руководители МО
Зам. директора по УВР

37

Директор

Зам. директора
по УВР

Педсовет

Совет школы

МО специалистов
сопровождения

МО классных
руководителей

МО воспитателей
ГПД

МО естественно- математического цикла

МО гуманитарного
цикла

МО учителей
начальных классов

Методический совет

3.1.Работа методического совета школы.

№
п/п
1

2

Проводимые мероприятия

Сроки

август
Заседание первое.
Тема: ««Приоритетные задачи методической работы в
новом
учебном году и отражение их в планах методической
работы
ШМО»
Рабочие вопросы:
1. анализ работы ШМС за 2019-2020 учебный год
2. утверждение плана работы на 2020-2021 учебный
год.
3. утверждение рабочих программ, элективных курсов, кружков.
4. процедура аттестации педагогических кадров в
2020-2021 учебном году
5. планирование системы открытых уроков в рамках
каждого ШМО
ноябрь
Заседание второе.
Тема: «О ходе реализации педагогическим коллективом ФГОС ООО».
Рабочие вопросы:
1. анализ проведения школьных предметных олимпиад;
2. анализ ВПР;
3. итоги мониторинга учебного процесса за первую
четверть;

Ответственные
Зам директора
по УВР, руководители ШМО

Зам директора
по УВР, руководители
ШМО,
творческая
группа

38

№
п/п
3

4

5

6

№
п/п
1.

Проводимые мероприятия
4. единые нормы оформления документации.
Заседание третье.
Тема: «Расширение зоны использования ИКТ в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС».
Рабочие вопросы:
1. результативность методической работы школы за
первое полугодие;
2. итоги мониторинга учебного процесса за первое
полугодие;
3. итоги участия обучающихся школы на муниципальном этапе предметных олимпиад.
Заседание четвертое.
Тема: «Работа по преемственности начальной и основной школы»
Рабочие вопросы:
1. социально-педагогическая характеристика обучающихся5 класса;
2. мониторинг уровня психологической комфортности обучающихся, уровня мотивации к учению в 5
классе;
3. проблемы преподавания учебных предметов в 5
классе;
4. рекомендации по проведению промежуточной и
итоговой аттестации обучающихся.
Заседание пятое.
Тема: «Промежуточные результаты работы ШМО по
созданию методической копилки»
1. итоги обобщения опыта работы учителей – предметников;
2. рекомендации по итогам проведения предметных
недель в ШМО;
3. подготовка УМК на новый учебный год.
Заседание шестое.
Тема: «Итоги методической работы школы в 2019-2020
учебном году»
1. Отчет о реализации плана методической работы
школы за год.
2. Обсуждение проекта плана методической работы
школы на 2021-2022 учебный год

Сроки

Ответственные

январь

Зам директора
по УВР, руководители ШМО

март

Зам директора
по УВР

апрель

Зам директора
по УВР, руководители ШМО

май

Зам директора
по УВР, руководители ШМО

3.2.Работа школьных методических объединений
3.2.1.Планирование работы ШМО учителей – предметников:
Содержание
Сроки
Форма
и методы
Обсуждение календарно-тематических планов, рабочих
Август
Заседания школьпрограмм, программ факультативных и кружковых заняных МО
тий, планов индивидуальных занятий

Ответственные
Руководители МО

39

2.

3.

4.
5.
6.
7.

Планирование работы на год. Составление плана работы
над методической темой и проведения организационных,
творческих и отчетных мероприятий.
Анализ результатов административных работ, ГИА за
прошедший учебный год. Пути преодоления неуспешности, знакомство и диссеминация положительного опыта
сдачи ГИА
Учебно-исследовательская деятельность школьников в
условиях реализации ФГОС ООО
Информационно-образовательная среда как ресурс реализации внеурочной деятельности
Рассмотрение и обсуждение экзаменационных материалов для промежуточной аттестации во 2 – 8 классах
Изучение и внедрение в учебный процесс педагогических технологий и средств обучения, способствующих
развитию интеллектуальных и творческих способностей
учащихся

Август

Заседания школьных МО

Руководители МО

Сентябрь

Заседания школьных МО

Руководители МО

Ноябрь

Заседания школьных МО
Заседания школьных МО
Заседания школьных МО
Самообразование
педагогов, открытые уроки, заседания МО,
семинары
Проведение предметных олимпиад,
защита проектов,
участие в конкурсах,
Интернетолимпиадах
Заседания школьных МО
Заседания МО,
семинары,
круглые столы
Заседания школьных МО
Заседания школьных МО

Руководители МО
Руководители МО
Руководители МО
Зам. директора по УР,
руководители МО

Январь
Март
В течение
года

8.

Организация работы с одаренными детьми

В течение
года

9.
10.

Обсуждение докладов и выступлений коллег на семинарах, круглых столах, заседаниях педагогического совета
Отчёты учителей о работе по самообразованию

По графику
По графику

11.

Улучшение материальной базы учебных кабинетов

12.

Ознакомление с новинками методической литературы

В течение
года
В течение
года

13.

Проведение предметных недель

По графику

14.

Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий и средств обучения

В течение
года

15.

Анализ результатов работы за год. Отчет о работе над
методической темой.
Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы
школы.

Май

Открытые уроки и
внеклассные мероприятия по
предметам
Самообразование
педагогов, открытые уроки, заседания методических
объединений
Педсовет

Заместитель
директора
по УР, руководители
МО, педагоги
Руководители МО
Руководители МО
Заведующие
кабинетами
Руководители МО, библиотекарь
Председатели школьных МО
Заместители
директора
по УВР,
председатели школьных МО
Руководители МО

3.2.2.Планирование работы МО классных руководителей.
№
1
2

Содержание
Задачи на новый учебный год. Корректировка плана ВР
Рекомендации по построению воспитательной работы, организации классного коллектива

Сроки
Август
Ноябрь

Ответственные
Руководитель МО
Зам. директора по ВР

40

Совместная деятельность педагогов и родителей
Разработка классных мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся
Анализ работы за год. Планирование на 2021/2022 учебный
год.

3
4
5

Январь
Март

Члены МО
Члены МО

Май

Руководитель МО

3.2.3.Планирование работы МО воспитателей.
№
1
2
3
4
5

Содержание
Задачи на новый учебный год. Корректировка плана ВР
Рекомендации по построению воспитательной работы,
организации ГПД
Совместная деятельность педагогов и родителей
Разработка мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся в ГПД
Анализ работы за год. Планирование на
2021/2022учебный год.

Сроки
Август
Ноябрь

Ответственные
Руководитель МО
Зам. директора по ВР

Январь
Март

Члены МО
Члены МО

Май

Руководитель МО

3.3.Повышение квалификации учителей, их самообразования.
№ п/п

Содержание

Сроки

1.

Посещение курсов повышения квалификации руководителями школы и учителями

В течение
года

2.

Посещение конференций, методических семинаров, тематических консультаций, уроков творчески
работающих учителей
Обсуждение опыта творчески работающих учителей
Взаимопосещение уроков

В течение
года

Изучение и внедрение педагогического опыта в
практику школы

В течение
года

3.
4.

5.

В течение
года
В течение
года

Форма и методы
Курсы повышения квалификации
Открытые
уроки и мероприятия
Заседания
МО

Ответственные
Администрация
школы
Администрация
школы
Руководители МО
Зам. директора по
УВР, руководители
МО
Зам. директора по
УВР, руководители
МО

3.4.Работа школы над единой методической темой
«Совершенствование личного и профессионального роста учителя средствами методической
работы как фактор повышения качества образования».
Содержание работы
Сроки
Ответственные
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.Организация самообразования учителей по единой методической октябрь
теме в 2020– 2021 уч. году
Руководители ШМО
2. Подборка материала по теме и оформление папки в помощь учи- октябрь
Зам. директора по УВР
телю по самообразованию; оформление стенда в учительской
3. Собеседование с молодыми специалистами, вновь прибывшими - Сентябрь- нопо основным вопросам методики преподавания предмета. Посеще- ябрь
Администрация
ние их уроков с целью первичного знакомства с методикой работы.
Педагогический анализ уроков.
4. Проверка состояния учебных кабинетов. Рекомендации по изме- Ноябрь
Администрация
нению содержания кабинетов с учетом работы над новой методической темой.
5. Совещание педколлектива с целью изучения современных тен- Январь
Директор

41

Содержание работы
денций в оборудовании учебных кабинетов.
6. Внутришкольный смотр кабинетов в ходе подготовки школы к
новому учебному году.
7. Собеседование с классными руководителями по вопросу состояния учебной и воспитательной работы во вверенном классе
8. Собеседование с молодыми специалистами, вновь прибывшими,
по вопросам теории обучения, воспитания учащихся с целью выявления трудностей в работе.
9. Создание фонда методических материалов учителей по использованию новых педагогических технологий.
10.Анализ результатов работы за учебный год на административном совещании.

Сроки

Ответственные

Июнь

Директор

Январь

Директор

Март

Администрация

Апрель

Руководители ШМО

Май

Зам. директора по УВР
Руководители ШМО

Раздел IV. Воспитательная работа
4.1. Приоритетные направления в воспитательной работе
Направление
воспитательной работы
Гражданско-патриотическое
воспитание
Духовно-эстетическое
воспитание

Экологическое воспитание

Физкультурно-оздоровительное
воспитание
Самоуправление в школе
и в классе
Трудовое воспитание, профессиональное самоопределение
Методическая работа
Работа кружков
и спортивных секций
Контроль за воспитательным
процессом

Задачи работы по данному направлению

1) Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы,
семьи.

1) Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения,
2)
1)
2)
3)
4)
5)

эстетический вкус, уважение личности.
Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Изучение учащимися природы и истории родного края.
Формировать правильное отношение к окружающей среде.
Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
Проведение природоохранных акций.

1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

2) Популяризация занятий физической культурой и спортом.
3) Пропаганда здорового образа жизни
1) Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, само2)
3)
1)
2)

стоятельность, инициатива.
Развивать самоуправление в школе и в классе.
Организовать учебу актива классов.
Стимулировать интерес у учащихся к трудовой деятельности.
Помощь учащимся в профессиональном определении.

1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
2) Оказание методической помощи классным руководителям в работе
1)
2)
3)
1)
2)

с классом.
Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
Контроль за работой кружков и секций;
Увеличение сети кружков и секций.
Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.
Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их
устранением.

4.2 Воспитательные модули школы

42

Сроки
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май

Направление
Месячник по ПДД
Девиз месяца: « Внимание, дети!»
Месячник правовых знаний
Девиз месяца: «Нам с законом по пути!»
Месячник профилактики правонарушений
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»
Месячник пожарной безопасности
Девиз месяца: «Новый год у ворот!»
Месячник толерантности
Девиз месяца: «Все различны, все равны!»
Месячник патриотического воспитания
Девиз месяца: «Быстрее, выше, сильнее»
Месячник духовно-нравственного воспитания
Девиз месяца: «Спешите делать добро»
Месячник экологического воспитания, профориентации учащихся
Девиз месяца: «Живи родник!»
Месячник героико-патриотического воспитания «поклонимся великим тем
годам!».
Девиз месяца: «Помним дни былые»
4.3. Традиционные школьные мероприятия

Сроки
Мероприятие
проведения
04.09
Торжественная линейка первого звонка

02.09-03.09
20.09 - 30.09
20.09 - 30.09
20.09 - 30.09
29.09-02.10
03.10 – 05.10

20.10 - 30.10
20.11 - 30.11
01.12.- 03.12
25.12 - 27.12
20.01 - 30.01
01.02 – 07.02

Ответственные

Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 1-х классов, классные
руководители и воспитатели 8 класса
учитель музыки
Траурный митинг, посвященный Дню памяти Зам. директора по ВР, педагог организатор
жертв терроризма.
Посвящение в ДО
Педагог организатор
Посвящение первоклассников в пешеходы
Зам. директора по ВР, педагог организатор, руководитель ЮИД
Посвящение первоклассников в читатели
Учителя 1-х классов, учитель музыки, библиотекарь
День Пожилого человека (Конкурс рисунка
Зам. директора по ВР, педагог организатор, учитель
«Лучшие друзья – дед, бабуленька и я!»)
технологии
День учителя, день самоуправления
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 9-х классов, учитель
музыки
Осенняя ярмарка
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители , воспитатели 2-классов
Битва хоров
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители и воспитатели 5-х классов
Всемирный день инвалидов
Зам. директора по ВР, педагог организатор, социальный педагог
Новогодние утренники для младших классов и Зам. директора по ВР, педагог организатор, классновогоднее представление для старших.
ные руководители и воспитатели 4 – х , 9-х классов
Фестиваль-ярмарка народов мира
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители и воспитатели 6-х классов
Вечер встречи выпускников
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 8-х классов, учитель
музыки

43

19.02 – 22.02
20.02. –22.02

06.03- 07.03

19.03- 23.03
09.04- 12.04
20.04 -30.04
06.05 - 08.05
10.05 -20.05
25.05

Парад Мальчишей

Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители и воспитатели 3-х классов
А ну-ка, парни!
Зам. директора по ВР, педагог организатор, учитель
физической культуры, классные руководители и
воспитатели 6-х классов
Концерт ко дню 8 марта, день самоуправления Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 7-х, 9-х классов, учитель музыки
День Земли (Конкурс рисунков)
Зам. директора по ВР, педагог организатор, учитель
технологии
День Космонавтики (Конкурс рисунков и пла- Зам. директора по ВР, педагог организатор, учитель
катов)
технологии
Фестиваль инсценированной военной песни
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители и воспитатели 7 - классов
Митинги ко дню Победы
Зам. директора по ВР, педагог организатор
Итоговый сбор ДО. Конкурс на лучший отряд Педагог организатор
года ДО
Последний звонок
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 8-х классов, учитель
музыки

Раздел V. Психолого- педагогическое и медико- социальное сопровождение
учебно- воспитательного процесса
5.1. План работы педагога– психолога
№
п/п

Название работы

1.

Получение заявки, социально –
психологического заказа администрации школы

2.

Диагностика готовности детей
1-х классов к школе.

3.

4.

5.

6.

7.
8.
9.

Диагностика процесса адаптации учащихся 1-ых классов к
школе.
Обработка и анализ результатов
диагностики. Создание банка
данных.
Индивидуальные психологические консультации (с родителями первоклассников) по результатам диагностики.
Педагогическое совещание с
учителями 1–х классов по результатам диагностики.
Коррекционно – развивающая
работа с учащимися 1–х классов.
Родительское собрание в 1-ых
классах.
Диагностика формирования
УУД у учащихся 2-4-х классов

Условия
проведения

Вид
деятельности

Сроки
проведения
Сентябрь

Предполагаемый
результат
Изучение психологического
климата пед. коллектива, коллектива учащихся.
Изучение уровня подготовки
первоклассников к школьному
обучению.

Групповая
работа

Д

Сентябрь

Групповая
работа

Д

Сентябрь

Выявление детей, имеющих
трудности в адаптации.

А

Сентябрь

Профилактика дезадаптации.

КР

Сентябрь –
май
(в течение
года)

Оказание помощи в решении
проблем.

КР

Октябрь

Психологическая помощь по
проблемам адаптации.

КРР

Октябрь

Оказание помощи учащимся.

ПП

Октябрь

Д

Октябрь

При наличии
запроса

По результатам диагностики
Групповая
работа

Оказание помощи родителям в
решении проблем.
Изучение стадий формирования
УУД учащихся

44

№
п/п
10.
11.

12.

13.
14.

15.

16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

24.

25
26.
27.

28.
29.

Название работы
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с
учителями 2-4-х классов по результатам диагностики.
Коррекционная работа с детьми, имеющими трудности в
формировании УУД.
Диагностика адаптации учащихся 5-х классов к новым социальным ситуациям развития.
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с
классными руководителями 5-х
классов по результатам диагностики.
Коррекционная работа с детьми, имеющими трудности в
адаптации.
Родительское собрание в 5-ых
классах.
Изучение уровня школьной
тревожности у учащихся 1-9
классов.
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Коррекционная работа с детьми, имеющими высокий уровень школьной тревожности.
Диагностика формирования
УУД у учащихся 5-х классов
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с
учителями 5–х классов по результатам диагностики.
Коррекционная работа с детьми, имеющими трудности в
формировании УУД.
Изучение психологического
климата в коллективах учащихся 1- 9 классов.
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Коррекционная работа в классах с низким уровнем психологического климата.
Коррекционная работа с детьми, имеющими трудности в
адаптации.
Диагностика формирования
УУД у учащихся 1-х классов

Условия
проведения

По результатам
диагностики
Групповая
работа

По результатам диагностики
По результатам
диагностики
Групповая
работа
Групповая
работа

По результатам
диагностики
Групповая
работа

По результатам
диагностики
Групповая
работа

По результатам
диагностики
По результатам
диагностики
Групповая
работа

Вид
деятельности

Сроки
проведения

А

Октябрь

КР

Октябрь

Психологическая помощь по
проблемам приобретения УУД.

КРР

Октябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

Д

Октябрь

Выявление учащихся, имеющих
трудности в обучении.

А

Октябрь

КР

Октябрь

Рекомендации по результатам
диагностики.

КРР

Октябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

ПП

Октябрь

Оказание помощи родителям в
решении проблем.

Д

Ноябрь

Определение у учащихся уровня школьной тревожности.

А

Ноябрь

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

Д

Ноябрь

Изучение стадий формирования
УУД учащихся.

А

Ноябрь

КР

Ноябрь

Психологическая помощь по
проблемам приобретения УУД.

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

Д

Ноябрь

Определение психологического
климата в коллективах учащихся.

А

Ноябрь

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

Д

Ноябрь

Изучение стадий формирования
УУД учащихся.

Предполагаемый
результат

45

№
п/п
30.
31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.
38.
39.

40.

41.

42.

Название работы
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с
учителями 1 –х классов по результатам диагностики.
Коррекционная работа с детьми, имеющими трудности в
формировании УУД.
Психологическое просвещение
уч-ся по проблемам наркомании.
Мероприятия по профилактике наркомании. Анонимное анкетирование по проблемам здорового образа
жизни.
Психолого-педагогические лектории для учащихся, связанные
с профилактикой наркомании.
Психолого-педагогические
лектории для учащихся на тему: «Противодействие экстремистским проявлениям»
Диагностика формирования
УУД у учащихся 3-х классов
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с
учителями 3 –х классов по результатам диагностики.
Коррекционная работа с детьми, имеющими трудности в
формировании УУД.
Профилактика суицида среди
школьников: диагностика по
В.Зунгу уровень школьной тревожности, «Шкала тревожности», изучение нервной системы, изучение взаимоотношений, опросник АСВ.
Психолого-педагогические лектории для учащихся на тему:
«Профилактика суицида среди
несовершеннолетних».

43.

Промежуточная диагностика
первоклассников.

44.

Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с

45.

Вид
деятельности

Сроки
проведения

А

Ноябрь

КР

Ноябрь

Психологическая помощь по
проблемам приобретения УУД.

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

Групповая
работа

ПП

Ноябрь

Повышение психологической
грамотности. Психогигиена.

Групповая
работа

ПП

Ноябрь

Выяснение отношения
учащихся к здоровому образу жизни.

Групповая
работа

ПП

Ноябрь

Психологическое просвещение, профилактика.

Групповая
работа

ПП

Ноябрь

Психологическое просвещение, профилактика

Групповая
работа

Д

Ноябрь

Изучение стадий формирования
УУД учащихся

А

Ноябрь

КР

Ноябрь

Психологическая помощь по
проблемам приобретения УУД.

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении
проблем.

Групповая
работа

Д

Декабрь

Психологическое просвещение, профилактика

Групповая
работа

Д

Декабрь

Изучение уровня проблем первоклассников в школьном обучении.

А

Декабрь

КР

Декабрь

Условия
проведения

Предполагаемый
результат

Психологическая помощь по

46

№
п/п

46.
47.

48.

49.

50.
51.
52.

53.

54.
55.
56.

Название работы
учителями 1 –х классов по результатам диагностики.
Диагностика предпосылок готовности уч-ся 4-х классов к
переходу в среднее звено.
Обработка результатов диагностики.
Коррекционно- развивающие
занятия с детьми, имеющими
трудности по результатам диагностики.
Рекомендации педагогам 4-х
классов в связи с результатами
диагностики.
Диагностика формирования
УУД у учащихся 2-х классов
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с
учителями 2 –х классов по результатам диагностики.
Коррекционно- развивающие
занятия с детьми, имеющими
трудности по результатам диагностики.
Заключительная диагностика
первоклассников.

Вид
деятельности

Сроки
проведения

Д

Февраль

А

Февраль

При наличии
запроса

КРР

Февраль

Психологическая помощь в
развитии.

По результатам диагностики

ПП

Февраль

Психологическое просвещение.

Д

Февраль

Изучение стадий формирования
УУД учащихся ( изучение динамики).

А

Февраль

КР

Февраль

Психологическая помощь по
выявленным проблемам.

КРР

Февраль

Психологическая помощь в
развитии.

Д

Февраль

Изучение уровня проблем первоклассников в школьном обучении.

А

Февраль

КР

Февраль

Условия
проведения

Групповая
работа

Групповая
работа

По результатам диагностики
Групповая
работа

Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с
учителями 1 –х классов по результатам диагностики.

выявленным проблемам.

Тренинговые занятия для уча57. щихся 9 классов в период подготовки к экзаменам.

Групповая
работа

ПП,
КРР

Март

58.

Диагностика. Профориентация
9-х классов.

Групповая
работа

Д

Март

59.

Обработка результатов диагностики.

Подготовка к переходу в среднее звено.

Психологическая помощь по
выявленным проблемам.
Психологическая помощь
учащимся. Выявление учащихся, нуждающихся в психологической
подготовке к
Изучение
личностных
экзамену.
особенностей учащихся.

Март

Индивидуальное и групповое
психологическое консультирова- Групповая
60.
ние учащихся 9-х классов по
работа
проблемам профориентации.

КР

Март

Диагностика формирования УУД Групповая
у учащихся 1-х классов
работа

Д

Март

61.

Предполагаемый
результат

Психологическая помощь
учащимся по вопросам профориентации. Формирование
ответственного отношения к
выбору профессионального
пути черезстадий
расширение
граИзучение
формирования
УУД
учащихся
ниц самопознания и получение информации. о мире профессий.

47

№
п/п
62.

Название работы
Обработка и анализ результатов
диагностики.

Педагогическое совещание с
63. учителями 1 –х классов по результатам диагностики.
Коррекционно - развивающие
занятия с детьми, имеющими
64.
трудности по результатам диагностики.
Диагностика уровня воспитан65.
ности школьников 5-9 классы.
66.

Условия
проведения

По результатам диагностики
Групповая
работа

Обработка и анализ результатов
диагностики.

Педагогическое совещание с
67. учителями по результатам диагностики.

Вид
деятельности

Сроки
проведения

Предполагаемый
результат

А

Март

КР

Март

Психологическая помощь по выявленным проблемам.

КРР

Март

Психологическая помощь в развитии.

Д

Апрель

Изучение отношения школьников к учению, рейтинг предметов.

А

Апрель

КР

Апрель

Психологическая помощь по выявленным проблемам.
Изучение стадий формирования
УУД учащихся

68.

Диагностика формирования УУД Групповая
у учащихся 3-х классов
работа

Д

Апрель

69.

Обработка и анализ результатов
диагностики.

А

Апрель

КР

Апрель

Психологическая помощь по выявленным проблемам.

КРР

Апрель

Психологическая помощь в развитии.

Д

Апрель

Изучение стадий формирования
УУД учащихся.

А

Апрель

КР

Апрель

Психологическая помощь по
проблемам приобретения УУД.

КРР

Апрель

Оказание помощи в решении
проблем.

Педагогическое совещание с
70. учителями 3–х классов по результатам диагностики.
Коррекционно-развивающие за71. нятия с детьми, имеющими трудности по результатам диагностики.
Диагностика формирования УУД
72.
у учащихся 5-х классов
73.

По результатам диагностики
Групповая
работа

Обработка и анализ результатов
диагностики.

Педагогическое совещание с
74. учителями 5–х классов по результатам диагностики.
Коррекционная работа с детьми,
75. имеющими трудности в формировании УУД.
Контроль за подготовкой обу76. чаемых 4-ых классов к мониторингу.

По результатам
диагностики

ПосеГрупповая и
щение Апрель индивидуаль- уроков, май
беседа с
ная работа
учителями.

Готовность к итоговой аттестации

48

№
п/п

Название работы

Диагностика уровня сформированности у учащихся 8 классов
77. осознанного выбора
профиля обучения в средней
школе.
Психолого-педагогическое сове78. щание по вопросам проведенной
профиля обучения в средней
диагностики.
школе.
Проверка работы учителей по
79. подготовке детей в 1-ый класс

Условия
проведения

Групповая
работа

Работа по запросам уча82. щихся, педагогов, родителей.
Диагностика отношений в семьях
83.
детей «группы риска»

Сроки
проведения

Предполагаемый
результат

Д

Апрель
-май

Оказание помощи при определении с профилем обучения.

КР

Май

Оказание помощи при определении с профилем обучения.

Июнь

Проверка уровня проводимой
работы.

Май

Подведение итогов.

Беседы с учителями, родителями, детьмидошкольниками.

Статистический отчет.
80. Аналитический отчет о проделанной работе за учебный год.
Работа с детьми, состоящими на
81. учете в ПДН, ВШУ, опекунскими детьми.

Вид
деятельности

А

Индивидуаль- Д,КРР, В течение
ная работа
ПП года.

Оказание психологической помощи учащимся

Индивидуальная работа

КР

В течение года.

Оказание психологической помощи по запросу.

Индивидуальная работа

Д

В течение
года.

Изучение психологического
климата в семье.
Определение положения учащихся в системе межличностных отношений в группе.

Межличностные отно84. шения в классе ( 1 - 9
классы).

Групповая
работа

Д

В течение года.

« Разноцветные странич85. ки», «Дерево» ( 1-4
классы)

Групповая
работа

Д

В течение года.

Изучение чувств учащихся
начальных классов к школе

В течение года.

Оказание психологической помощи по запросу.

В течение года.

Изучение мнения учителейпредметников об учащихся.

Контроль за связью учи86. телей с родителями слабоуспевающих детей.
Анкета для учителяпредметника по анализу
87.
изучения школьников к
учению.
Выступление на темати88. ческих педагогических
советах

Беседы с родиД,
телями обучаКР,КРР
емых и учителями 1-4-ых
Индивидуальклассов( при
Д
ная работа
наличии
за-с
педагогами
проса).

Групповая
А, КР, В течеработа с педа- ПП
ние года.
гогами

49

№
п/п

Название работы

Условия
проведения

Вид
деятельности

А –аналитическая работа
КР-консультативная работа
Д-диагностическая работа

Сроки
проведения

Предполагаемый
результат

КРР-коррекционно-развивающая работа
ПП-психологическое просвещение

5.2.Социально-психологическая работа с родителями учащихся
№
п/п
1.
КР

Содержание работы

Сроки

Учёт и обследование условий воспитания детей в неблагополучных, неполных и многодетных семьях. Разработка плана
работы
2.
Изучение условий жизни в семьях педагогически запущенных
Д
детей
КРР Индивидуальные психолого-педагогические консультации по
3.
ПП вопросам обучения и воспитания для родителей педагогически
запущенных и слабоуспевающих учащихся
4.
Заслушивание родителей, не занимающихся воспитанием детей, на заседаниях Совета профилактики
5.

Индивидуальные встречи-беседы с родителями неблагополучных детей по вопросам воспитания

Ответственные

Сентябрь – октябрь

Классные
руководители

Сентябрь

Классные
руководители
Классные
руководители

По отдельному
плану
1 раз в четверть
В течение года

Директор школы,
зам. директора по
ВР, классные руководители
Заместитель директора по ВР

5.3.План работы социального педагога

Месяц

Направление работы

Создание условий для получения основного общего образования
1.Обновление социального паспорта школы. Введение данных о вновь прибывших первоклассниках и других учащихся.
2.Обновление картотеки на педагогически запущенных детей, опекаемых и учащихся состоящих на учете (ВШК, ПДН, КДН).
3.Организация ежедневного контроля пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Обследование жилищно-бытовых условий жизни опекаемых;
2.Оформление соответствующей документации:
 акта обследования жилищных условий;
Сентябрь
 материального положения;
 взаимоотношений в семье.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями;
2.Заседание Совета профилактики.
Постановка на внутришкольный учет учащихся из семей, находящихся в социально опасном положении;
3.Индивидуальная работа с неблагополучной семьёй с привлечением психолога, инспектора ПДН, комиссию по делам несовершеннолетних
них и другие заинтересованные службы.
50

4. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.В проведении рейдов по выявлению курильщиков, организация профилактической работы с подростками.
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Организовать встречи сотрудников правоохранительных органов с врачом-наркологом,
школьной медицинской сестрой, другими специалистами с целью профилактики и предупреждения различного рода правонарушений учащихся.
2.Проводить индивидуальную работу с неблагополучными семьями:
«Час индивидуальной работы с семьёй».
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
Совместная работа социального педагога и классного руководителя по вопросам обновления картотеки на педагогически запущенных детей, опекаемых и учащихся, состоящих
на учете (ВШК, ПДН, КДН), своевременного оформления документации.
Плановый инструктаж по Программе помощи в адаптации вновь зачисленных учащихся,
проводимый совместно с администрацией школы.
Направление работы

Октябрь

Создание условий для получения основного общего образования
1.Выявление учащихся, уклоняющихся от учебы. С этой целью провести совместный с инспектором ПДН рейд «Подросток».
2.Проведение индивидуальной работы с учащимися уклоняющихся от учебы;
3.Анкетирование учащихся с целью выяснения их занятости во внеурочное время;
4.Контроль пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Индивидуальная работа с опекунами по оказанию помощи в воспитании детей;
2.Обследование жилищно-бытовых условий жизни опекаемых;
3.Оформление соответствующей документации:
Акта обследования жилищных условий; материального положения;
взаимоотношений в семье.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Провести беседы о ЗОЖ (3 октября всемирный день трезвости и борьбы с алкоголизмом
) в 5-9 классах.
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными
семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности,
суицида
1.Проводить регулярные встречи сотрудников правоохранительных органов, врачомнаркологом, школьной медицинской сестрой, другими специалистами с целью профилактики и предупреждения различного рода правонарушений учащихся;
2.Проводить индивидуальную работу с неблагополучными семьями:
«Час индивидуальной работы с семьёй».
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
Социально-воспитательная помощь классным руководителям:
51





Ноябрь

Декабрь

личные беседы,
встречи,
выступления на классных часах.
Направление работы

Создание условий для получения основного общего образования
1.Рейд совместно с ПДН «Подросток»;
2.Профориентация «Твой выбор». Совместно с педагогом-психологом провести анкетирование учащихся 9-х классов о перспективах продолжения образования после окончания
основной школы. (Анализ анкет);
3.Контроль пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Индивидуальная работа с опекунами по оказанию помощи в воспитании детей.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Провести беседы «Система ценностей – старшеклассника»;
2.Заседание Совета профилактики - контроль над проблемными семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Совместная работа с педагогом-психологом.
Анкетирование «Отношение учащихся к пагубным привычкам» (1-9 класс);
2.Выявление и индивидуальные беседы с учащимися склонных к курению «Профилактика
табака - курения».
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Антинаркотическая операция «Дети России 2020»
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
1.Анкета «Выявление отношения подростков к алкоголю»
Направление работы
Создание условий для получения основного общего образования
1.Контроль пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Индивидуальная работа с опекунами по оказанию помощи в воспитании детей.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными
семьями.
2. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Совместная работа социального педагога и медицинской сестры
Беседы по (1-4) классам о гигиене учебной деятельности;
2. Акция «Всемирный день борьбы со СПИДом.
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности,
суицида
1.Совместная работа социального педагога с ПДН.
2.Совместная работа социального педагога с педагогом-психологом,
классными руководителями:
Познакомить учащихся с понятиями:
Доброта;
Патриотизм;
52

Равнодушие;
Совесть;
Талант;
Характер;
Человек;
Эгоизм и т.д.

Январь

Февраль

Март

Направление работы
Создание условий для получения основного общего образования
1.Анализ работы соц. педагога за I полугодие учебного года;
2.Выявление учащихся, уклоняющихся от учебы;
3.Контроль пропусков уроков.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Анализ работы по профилактике правонарушений и преступлений за I полугодие учебного года;
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными
семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Классный час «Влияние алкоголя на организм человека» (9 класс).
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Совместная работа социального педагога с ПДН.
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
1.Оказание помощи классным руководителям и учителям предметникам по сбору и анализу материалов социальных карт учащихся.
Направление работы
Создание условий для получения основного общего образования
1.Посещаемость кружков, секций, ГПД учащимися группы риска;
2.Контроль пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Индивидуальная работа с опекаемыми детьми.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Организовать Встречу учащихся с инспектором ПДН «Закон и ответственность»;
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными
семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Дискуссия «Влияние вредных привычек на физическое и психическое здоровье» (8-9
класс);
2.Кинолекторий «Профилактика алкоголизма» (8-9 классы).
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности,
суицида
1.Проводить индивидуальную работу с неблагополучными семьями:
«Час индивидуальной работы с семьёй».
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
Индивидуальные беседы с учащимися.
Направление работы
53

Апрель

Май

Создание условий для получения основного общего образования
1.Проверка посещаемости уроков учащимися группы риска;
2.Контроль пропусков уроков
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными
семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Час общения «Твое здоровье и личная гигиена» (девочки 9 класса);
2.Беседа «О хороших и вредных привычках» (1-2 классы);
3.Беседа «Твой режим дня» (3-4 классы).
4. Акция «День борьбы с туберкулезом»
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Встреча учащихся с инспектором ПДН «Вредные привычки – угроза здоровью» (9 классы).
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
1.Профориентационная работа с учащимися, направленная на обеспечение непрерывного
образования.
Направление работы
Создание условий для получения основного общего образования
1.Посещение родительских собраний в 9 классах;
2.Контроль пропусков уроков
Охрана детства, опека и попечительство
1.Планирование летнего отдыха опекаемых детей;
2.Сбор справок от родителей.
«Занятость детей летом: июнь, июль, август»
3.Совместная работа со службой соц. обеспечения;
4.Организация отдыха детей «группы риска» в санаториях.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Совместная работа социального педагога с педагогом-психологом
Проведение социально- психологических мероприятий с учениками, родителями по подготовке к экзаменам.
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными
семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Смотр презентаций о профилактике вредных привычек «Умей сказать нет» (1-9 классы).
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1. Антинаркотическая операция «Дети России 2021».
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
Организовать встречи учащихся с представителями ГБОУ СПО Моздокский аграрнопромышленный техникум, СПОУТ №16, ММТТ.
Направление работы
Создание условий для получения основного общего образования
1.Проверка посещаемости уроков учащимися группы риска;
54

2.Организация летнего отдыха учащихся;
3.Контроль подготовки детей группы риска к итоговой аттестации (контроль успеваемости, посещаемости).
Охрана детства, опека и попечительство
1.Анализ работы с опекаемыми детьми;
2. Проводить индивидуальную работу с неблагополучными семьями: «Час индивидуальной работы с семьёй»;

Июнь

3.Подготовка детей группы риска к итоговой аттестации усиление ответственности (родителей за успеваемость и посещаемость детей).
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными
семьями.
2. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Оформление стенда «Закон и порядок»;
2. Акция «Меняем сигарету на конфету»;
3. Акция «Всемирный день памяти жертв СПИДа».
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
Классные часы : «Кто кого, или мы в мире вредных привычек» (5-6 классы);
Встреча учащихся с инспектором ПДН «Полиция и дети» (3-4 классы).
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
Анализ работы социально-педагогической службы за прошедший учебный год (выявление
опыта) для последующей её коррекции;
Направление работы
Создание условий для получения основного общего образования
1.Анализ работы соц. педагога за 2020-2021 учебный год;
2.Планирование работы на 2021-2022 учебный год.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Анализ работы с опекаемыми детьми.
Охрана здоровья школьников
1.Акция «белый цветок»
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Анализ работы по профилактике правонарушений и преступлений за год.
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
Отследить, как организован отдых детей летом.
Совместная работа социального педагога с классным руководителем
Индивидуальные консультации для родителей по организации летнего отдыха учащихся
(санаторий, лагерь, оздоровительная площадка и т.д.).
5.4. План работы педагога-дефектолога

Направление
работы
1

Формы
работы
2

Цель проведения
мероприятия
3

Предполагаемые сроки
4

55

1. Диагностическое направ- Индивидуальные
диагностические
ление
— изучение уровня умствен- занятия
ного развития
— определение особенностей
познавательной и учебной деятельности

— динамическое наблюдение
за развитием учащихся
-наблюдение за учащимися в
процессе учебной деятельности
— изучение усвоения программных знаний, умений и
навыков (по основным предметам)
2. Коррекционное направление
Подгрупповые и
— сенсорное и сенсомотор- индивидуальные
ное развитие
занятия
— формирование пространственно-временных представлений
— умственное развитие
— нормализация деятельности школьника
— формирование разносторонних представлений о
предметах и явлениях
окружающей действительности, обогащение словаря, развитие связной речи
— формирование приемов,
умственной деятельности и
способов учебной работы
__ готовность к восприятию
учебного материала.

Определение соответствия выбранной программы, а также приемов и методов работы,
используемых в процессе обучения, реальным возможностям ребенка. Выявление детей, нуждающихся в специализированной
помощи
Определение причин трудностей в обучении;
определение индивидуальных путей развития
ребенка, коррекции и компенсации нарушений; планирование коррекционных мероприятий
Составление рекомендаций для проведения
индивидуальных коррекционных занятий
педагога с детьми, определение приемов индивидуальной работы в процессе учебной
деятельности
Отслеживание динамики развития учащихся,
корректировка коррекционных программ,
приемов и методов работы специалиста
Определение характерных особенностей
учебной деятельности и поведения учащихся,
особенностей развития эмоциональноволевой сферы
Определение и уточнение причин и квалификация трудностей ребенка в процессе
усвоения ЗУНов по различным предметам.

Построение коррекционных программ в соответствии со структурой нарушения в развитии учащихся. Коррекция имеющихся недостатков развития учебно-познавательной
деятельности детей.
Формирование приемов умственной деятельности и способов учебной работы учащихся
на материале разных учебных дисциплин.

В течение года

Сентябрь октябрь, апрельмай
Ноябрь

Октябрь, январь,
май
В течение года

В течение года

В течение года

3. Аналитическое направление

Комплексное ди- Корректировка планирования коррекционно— анализ процесса коррекнамическое образвивающих занятий с учетом достижений В течение года
ционного воздействия на раз- следование детей школьника
витие учащегося и оценка его
эффективности

56

— осуществление междисциплинарного сотрудничества со
специалистами школьного ПП
консилиума
4. Консультативнопросветительское и профилактическое направление
— выступления на методических объединениях учителей,
педсоветах, совещаниях
— индивидуальные консультации для педагогов
— выступления на родительских собраниях

Системный анализ личностного и познавательного развития учащегося. Создание комплексных индивидуальных программ развития
Повышение уровня психологоВ течение года
педагогической подготовки учителей, формирование у них способности интегрировать
дефектологические знания в педагогической
работе
Составление рекомендаций педагогам по использованию коррекционных приемов и методов в работе с учащимися.
Пропаганда знаний о возрастных и индивидуальных особенностях детей, о приемах и
методах семейного воспитания детей с
нарушениями в развитии. Помощь в осознании родителями особенностей ребенка и его
проблем
Рассмотрение частных случаев семейного
воспитания, определение адекватных особенностям конкретного ребенка условий
воспитания и развития. Включение родителей в коррекционно-развивающий процесс

— индивидуальные консультации для родителей

5. Организационнометодическое направление
__ комплектование групп
__ составление расписаний
коррекционно-развивающих
занятий
__ составление перспективнокалендарных планов по разделам коррекционной программы их корректировка
— участие в заседаниях
школьного ППк
— оформление документации
— организация обследования
учащихся на ПМПК.
6. Работа с родителями
__Участие в родительских
собраниях

Работа с документацией (коррекци- Оптимизация коррекционнооннообразовательного процесса
развивающие технологии, годовой
план работы)

Анализ наблюдений и результатов диагностики, отслеживание динамики развития
учащихся. Определение соответствия форм
обучения уровню развития ребенка

Выступления

_ Проведение индивидуальных консультаций, бесед

Индивидуальные
консультации,
беседы

_ Оформление наглядной
агитации

Стенд для родителей «Чем занять ребенка дома?»

7.Работа с учителями
посещение уроков

Повышение общего уровня компетентности
родителей в вопросах развития ребенка и
коррекции речи. Формирование представлений о возможностях детей с нарушением
речи.
Повышение общего уровня компетенции
родителей в вопросах развития ребенка.
Уточнение индивидуальных особенностей
ребенка. Оказание психологопедагогической поддержки.

Сентябрь

В течение года

Сентябрь-май

Ежемесячно

Привлечение родителей к оказанию помощи
детям в преодолении трудностей в обучении
Контроль за соблюдением щадящего режима В течение года
в образовательном процессе, использование
специальных методов и средств обучения.

57

5.5. План работы педагога-логопеда
№
п/п

Направления работы

Сроки проведения

1.

I. Организационная работа
Подготовка кабинета к новому учебному году.

до 01 сентября

2.

Приобретение и создание пособий и дидактических игр

в течение года

3.

Подготовка раздаточного материала

до 01 сентября

4.

Оформление документации учителя-логопеда

сентябрь, май

5.

Комплектование групп для коррекционной работы. Составление расписания логопедичес 01 по 15 сентября
ских занятий.

6.

Анализ результатов коррекционной работы

май

II. Диагностическая работа
7.

Проведение обследования письменной речи у учащихся 2–4 классов

с 01 по 15 сентября, с 15 по 31 мая

8.

Анализ письменных работ учащихся, зачисленных на логопедические занятия

сентябрь, май

9.

Проведение обследования устной речи учащихся, поступивших в первый класс

с 01по 15 сентября

10. Анализ выявленных у первоклассников нарушений устной речи

сентябрь

11. Проведение обследования письма и чтения у первоклассников

май

12. Дополнительные обследования учащихся, зачисленных на логопедические занятия

в течение года

III. Коррекционно-развивающая работа
Проведение групповых коррекционных занятий с учащимися 2–4 классов с нарушения13.
ми письма

с 15 сентября по 15
мая

14.

Проведение групповых занятий с учащимися первых классов (развитие ВПФ, профилак- с 15 сентября по 15
тика нарушений письма, совершенствование навыков устной речи)
мая

Проведение индивидуальных занятий по постановке, автоматизации и дифференциас 15 сентября по 15
15. ции звуков с учащимися, имеющими нарушения звукопроизношения имеющих заключемая
ние ПМПК
IV. Научно-методическая работа
Разработка программ коррекционно-развивающих логопедических занятий по воспита16.
нию правильной речи у детей с речевыми нарушениями
17.

в течение года

Проведение тематических консультаций для учителей начальных классов: «Причины опв течение года
тической дисграфии»; «Коррекция оптической дисграфии»

Проведение индивидуальных консультаций для родителей и педагогов: «Определение
18. типичных трудностей в обучении» «Значение и развитие мелкой моторики для коррекции речевых нарушений»

в течение года

19. Выпуск методических рекомендаций

в течение года

20.

Продолжение работы по накоплению специальных компьютерных программ для коррекв течение года
ции речи и психических процессов

21.

Участие в педсоветах, семинарах, методических объединениях учителей-логопедов, ров течение года
дительских собраниях

22.

Изучение научной, методической литературы, посвященной методам диагностики и корв течение года
рекции речевых нарушений

V. Взаимосвязь со специалистами
Знакомство с диагностикой сенсорной и познавательной сфер, определенных функций
23.
детей с речевыми нарушениями

сентябрь, май

58

№
п/п

Направления работы

Сроки проведения

24. Анализ результатов обследования, составление индивидуальных программ развития

сентябрь, май

25. Знакомство с содержанием коррекционного обучения

сентябрь

26. Взаимопосещение занятий

в течение года

Раздел VI. Управление общеобразовательным учреждением.
6.1.План работы Управляющего совета
Содержание работы

Сроки

Ответственный

Заседание №1
1. Утверждение плана работы Управляющего Совета на 2020-2021 учебный год.
2. Утверждение ежегодного публичного доклада директора школы за
2019 учебный год.
3. Результаты самообследования за 2019 учебный год.
4. Согласование расписания уроков на 2020-2021учебный год
5. Утверждение графика каникул на 2020-2021 учебный год
6. Программно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в 2020-2021 учебном году.
7. Укомплектованность учебниками на 2020-2021 учебный год.
8. Итоги учебного года (дистанционное обучение, итоги лета)
9. Изучение родного языка (анализ заявлений родителей, распределение
нагрузки, учебники)
10. Организация горячего питания обучающихся. Утверждение списков
обучающихся на льготное питание.
11. О довыборах членов Управляющего совета. Определение состава постоянных комиссий
12. Информационное ознакомление с нормативно – правовой базой, регулирующей образовательный процесс
13. Организация работы кружков и секций дополнительного образования.
14. Итоги ФГОС НОО и итоги ФГОС ООО.
15. Состояние оборудования кабинетов, спортивного зала.
16. Распределение фонда надбавки и доплат за выполнение работ, не входящих в круг должностных обязанностей.
17. О поощрении сотрудников за рейтинговые показатели.
18. Разное.
Заседание №2
1. О подготовке к празднованию Нового года.
2. Утверждение плана работы школы в дни зимних каникул.
3. О соблюдении санитарно-гигиенического режима в школе и организация питания.
4. Согласование направлений расходов на новый финансовый год.
5. Медицинское сопровождение образовательного процесса.
6. Основные направления работы школы по профилактике правонарушений и преступлений среди обучающихся.
7. Внеучебная занятость обучающихся.
8. О поощрении сотрудников за рейтинговые показатели.
9. Разное.

Сентябрь
2020

Директор школы
Гречаная И.В.
Председатель УС
Секретарь УС
Кокарева О.В.

Декабрь
2020

Директор школы
Гречаная И.В.
Председатель УС
Секретарь УС
Кокарева О.В.

59

Содержание работы

Сроки

Ответственный

Заседание №3
1. Деятельность УС по укреплению материально-технической базы школы.
2. Формирование бюджетного и внебюджетного финансирования школы.
3. Итоги реализации Программы развития школы за 2019 год.
4. Проверка охраны труда и техники безопасности, соблюдения санитарно-гигиенических правил в классах.
5. Согласование списка учебников, рекомендованных Минобрнауки России для образовательного процесса.
6. Обеспечение обучающихся учебниками.
7. О соблюдении санитарно-гигиенического режима в школе и организация питания.
8. Энергосберегающие мероприятия в школе.
9. Контроль со стороны родителей за успеваемостью детей.
10. Участие родителей в общественной жизни класса и школы.
11. Разное.
Заседание №4
1. О подготовке школы к новому учебному году.
2. Рассмотрение учебного плана школы на 2021-2022учебный год.
3. Комплектование педагогических кадров на 2021-2022 учебный год.
4. Организация летней оздоровительной кампании воспитанников школы-интерната.
5. Подведение итогов работы Управляющего Совета.

Март 2021

Директор школы
Гречаная И.В.
Председатель УС
Секретарь УС
Кокарева О.В.

Май 2021

Директор школы
Гречаная И.В.
Председатель УС
Секретарь УС
Кокарева О.В.

В течение года
Рассмотрение заявлений (жалоб) обучающихся, родителей,
работников школы.
Работа комиссий Управляющего Совета

В течение года
В течение года

6.2.Работа по укреплению учебно-материальной базы
№ п/п
1.

Содержание работы
Анализ подготовки школы к новому учебному году

Сроки
Август

2.

Смотр кабинетов на готовность к началу учебного года

Август

3.

Проверка состояния техники безопасности школьных
помещений
Проверка санитарного состояния школьных помещений, маркировка мебели

Август

4.

5.
6.
7.
8.

До 1 июля

Замена в классных комнатах ламп освещения, вышедших из строя
Конкурс на лучший кабинет

В течение года

Обеспечение медицинского кабинета необходимыми
медикаментами
Работа по благоустройству территории

В течение учебного года
В течение года

Июнь, декабрь

Ответственные
Директор, заместитель
директора по АХЧ
Директор, зам. директора по АХЧ, профком
Директор школы
Заместитель директора
по АХЧ
Профком
Заместитель директора
по АХЧ
Директор, экспертная
комиссия
Директор, медицинский
работник
Заместитель директора

60

№ п/п

Содержание работы

Сроки

9.

Подготовка к отопительному сезону

Сентябрь

10.

Инструктаж сотрудников школы по ТБ, правилам пожарной безопасности, охране здоровья и личного имущества
Подготовка классных комнат к зимнему периоду –
утепление окон
Инвентаризация

Сентябрь

Соблюдение правил по технике безопасности в школе
Обеспечение надлежащего теплового, светового и воздушного режима в школе
Генеральная уборка школьных помещений

В течение года
В течение года

Инструктаж работников школы о мерах противопожарной безопасности при проведении новогодних праздников
Проверка состояния мебели в кабинетах

Декабрь

18.

Приобретение необходимых наглядных пособий для
учебных кабинетов, спортинвентаря в спортзал

В течение года

19.

Анализ использования добровольных родительских
пожертвований на развитие школы

1 раз в четверть

20.

Смотр учебных кабинетов

21.

Составление плана подготовки школы к новому учебному году
Проверка санитарного состояния кабинетов школы

11.
12.
13.
14.
15.
16.

17.

22.
23.

Октябрь
Ноябрь

1 раз в месяц

Декабрь

1 раз в полугодие

Косметический ремонт школьных помещений, спортивного зала, учебных мастерских

Февраль
Регулярно
Июнь – август

Ответственные
по АХЧ
Заместитель директора
по АХЧ
Заместитель директора
по АХЧ
Заместитель директора
по АХЧ
Директор школы, зам.
директора по АХЧ
Зам. директора по АХЧ
Зам. директора по АХЧ
Зам. директора по АХЧ,
зав. кабинетами
Заместитель директора
по АХЧ
Профком,
зам. директора по АХЧ
Директор школы, заместитель директора по
АХЧ
Директор школы, председатель ревизионной
комиссии
Администрация школы,
профком
Директор школы
Заместитель директора
по АХЧ
Заместитель директора
по АХЧ

6.3.План заседаний педагогического совета
№
1.

Сроки
Август

Тема педсовета
«Анализ работы по основным направлениям деятельности педагогического коллектива за 2019-2020 учебный
год. Определение приоритетных задач на 2020-2021
учебный год».
Повестка педагогического совета:
1.Анализ деятельности школы в 2019-2020 учебном году (зам.
директора школы по УВР и ВР.).
2.Утверждение плана работы школы на 2020-2021 учебный год.
3.Об учебной нагрузке учителей школы на 2020-2021 учебный
год.
4.Утверждение рабочих программ по предметам, программ по
внеурочной деятельности.
5. Утверждение режима работы ОУ на 2020-2021 учебный год.
6.Утверждение расписания на 2020-2021 учебный год.

Ответственный
Директор, зам. директора по УВР, зам.
директора по ВР.

61

7. Принятие локальных актов.
2

Ноябрь

1. Система работы учителя по повышению качества знаний обу- Зам. директора по
чающихся как условие успешности ученика.
УВР, учителя,
2. Преемственность в обучении и адаптации обучающихся 5-х воспитатели ГПД
классов.
3.Подведение итогов УВР, ВР за I четверть.

3.

Январь

1. Обновление содержания и форм воспитательной работы.
2. Подведение итогов УВР, ВР за I полугодие.

4

Март

5

Апрель

1. Развитие творческих способностей обучающихся. Школьное
самоуправление.
2.Поведение итогов УВР, ВР за III четверть.
1.Утверждение перечня учебников на 2021-2022 учебный год.
2.Утверждение предметов для прохождения промежуточной аттестации обучающихся.

6.

Май

7.

Июнь

1. Организованное окончание учебного года и итоговая аттестация выпускных классов. Итоги УВР и ВР за 4-ю четверть, за год.
2. Допуск обучающихся к государственной (итоговой) и промежуточной аттестации.
3. Перевод обучающихся 1-8 классов.
1. Выпуск обучающихся 9 класса

Зам. директора по
ВР, классные руководители
Зам. директора по
ВР, педагогорганизатор
Зам. директора по
УВР, учителя, библиотекарь
Директор, зам. директора по УВР

Директор

6.4.План производственной учебы в школе
№

1.
2.

3.

4.

Тема
производственной
учебы
Традиционная и дистанционная формы
обучения в учебном
процессе.
Воспитательная работа
по коррекции поведения
«трудных» подростков.

Темы занятий
1.Дистанционное обучение в школе: опыт,
проблемы и перспективы (платформы
Zoom, Skype)
1.Профилактика и предупреждение асоциального поведения учащихся. Методика
воспитательно -профилактической работы.

1.Самообразование- одна из форм повыСовершенствование
шения профессионального мастерства пеличного и профессио- дагога.
нального роста учителя.

Внутренний мониторинг качества образования

1.Использование результатов оценочных
процедур (ГИА, ВПР) в повышении качества образования, в совершенствовании
основных образовательных программ.

Сроки

Ответственные

Октябрь

Заместитель
директора по
УВР

Январь

Заместитель
директора по
УВР, учителя,
воспитатели ГПД
Заместитель
директора по
УВР,
учителяпредметники
Заместитель
директора по
УВР, учителя

Март

Апрель

6.5.План совещаний при директоре на 2020 -2021 учебный год

Дата
проведения
Август

Содержание
1. О подготовке к началу учебного года.
2. Распределение функциональных обязанностей между членами администрации.
62

Дата
проведения

Содержание
Анализ результатов ОГЭ в 2019-2020 году
Анализ дистанционного обучения 2019-2020 года
Обеспеченность учебниками.
Изучение планирования работы специалистов сопровождения.
Планирование работы с молодыми специалистами
Результаты запроса родителей по изучению родного языка. (учебный план,
учебники, наличие кабинетов)
9. Подготовка к Празднику «День знаний»
1. Тарификация
2. Требования к ведению школьной документации
3. Работа специалистов сопровождения для детей ОВЗ. Разработка АООП по рекомендации РПМПК.
4. Проверка наличия портфолио уч-ся, педагогов
5. Формирование ГПД.
6. Организация питания (льготное питание, уточнение списков, привлечение родителей)
7. Формирование банка данных об учащихся «группы риска»
8. Инструктажи по ТБ, пожарная безопасность, антитеррористическая безопасность
9. Санитарно-гигиенический режим; состояние здоровья воспитанников
10. Организация досуговой деятельности воспитанников (кружки, спортивные
секции, клубы по интересам, доп. образование) и планирование спортивнооздоровительной работы.
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц
2. Адаптация 1 классов и принятых обучающихся в этом учебном году.
3. Итоги классно-обобщающего контроля 5-х классов
4. Посещаемость занятий
5. Дежурство по школе и в столовой
6. Состояние школьной документации (заполнение электронных классных журналов, личные дела и дневники уч-ся)
7. Работа с «трудными» детьми
8. Результаты школьного медосмотра
9. Работа на каникулах
10. Итоги входной диагностики: результаты, проблемы, пути решения
11. Подготовка школы к зиме.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц.
2. О выполнении программного материала, выявление причин отставания уч-ся в
1-й четверти.
3. Работа кл. руководителей по реализации воспитательных планов воспитательной работы.
4. Анализ мероприятий по профилактике травматизма и пожарной безопасности.
5. Результаты работы специалистов сопровождения для детей ОВЗ.
6. Аналитическая информация из ПДН о состоянии преступности и правонарушений, профилактике безнадзорности, по работе с неблагополучными семьями.
7. Итоги обследования семей опекаемых, многодетных, малообеспеченных, оказание материальной помощи нуждающимся
8. Состояние работы группы продленного дня
9. Итоги школьного тура олимпиад
10. Итоги классно-обобщающего контроля 9 класса.
63

Дата
проведения
Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Содержание
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка планов на
предстоящий период
2. Выполнение программ, ее практической части, выявление причин отставания
уч-ся в 1 полугодии
3. Посещаемость «трудными» детьми
4. Аттестация педагогов в 2020 году, планирование на 2021
5. Подготовка к новогодним праздникам
6. Планирование работы школы в период зимних каникул
7. Подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации
1. Выполнение решений за прошедший период
2. О взаимодействии школы и родителей
3. Итоги 1 полугодия
4. Анализ пробных ОГЭ по всем предметам
5. Световой и тепловой режим в школе
6. Состояние преподавания математики, английского, русского языка и литературы, родного языка.
1. Выполнение планов и решений за прошедший период, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Результаты работы Совета профилактики
3. Диагностика качества воспитательной работы
4. Результаты работы по ОТ и ТБ
5. Выполнение требований к современному уроку (итоги посещения уроков)
6. Работа с учащимися с ослабленным здоровьем
7. Состояние преподавания в 9 классах
8. Организация и проведение месячника военно-спортивного мастерства и гражданско-патриотического воспитания
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Посещаемость занятий уч-ся
3. Состояние работы ГПД, самоподготовки
4. О подготовке к государственной аттестации
5. Итоги муниципального этапа Всероссийских и республиканских олимпиад
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Состояние учебных кабинетов
3. Состояние дежурства по школе
4. Утверждение экзаменационного материала
5. Итоги классно-обобщающего контроля 4 классов
6. Работа наставников с молодыми специалистами
7. Итоги работы школы будущего первоклассника
8. Подготовка к государственной (итоговой) аттестации выпускников
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Подготовка отчетов работы за год (анализ, портфолио, анкетирование, предложения)
3. О выполнении программ и ее практической части.
4. Объективность выставляемых оценок и их накопляемость.
5. Результаты диагностики профессиональной деятельности учителей
6. Состояние школьной документации
7. «Последний звонок»
8. Подготовка к итоговой и промежуточной аттестации и выпускному вечеру.
64

Дата
проведения

Июнь

Содержание
9. Анализ итогов промежуточной аттестации учащихся
10. Организация летней занятости учащихся. Трудоустройство школьников.
11. Подготовка школы к работе в летних условиях. Организация ремонтных работ
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников
3. Перспективное планирование на 2021-22 уч. год
4. Подготовка школы к новому учебному году.

6.6. План совещаний при заместителях директора школы.
Совещание при заместителе директора по УВР в начальной школе
на 2020-2021 учебный год
№
п/п
1.

2.

3.

4.

5.

6.

Тематика совещаний
Рабочие программы и календарно – тематическое планирование.
Ведение электронных журналов, журналов дополнительных занятий.

Ответственные
Зам. директора по УВР

Сентябрь.

Зам. директора по УВР

Планирование работы ШМО учителей
начальных классов
Работа с обучающимися, имеющим по- Зам. директора по УВР
вышенную мотивацию к учебнопознавательной деятельности.
Обсуждение и утверждение графика
открытых уроков
Адаптационный период первоклассников. Мониторинг общей готовности ребенка к школе.
Анализ итогов I четверти.
Выполнение государственных программ по предметам за I четверть.
Организация работы со слабыми учащимися, учащимися, имеющими одну
«3», «4».
Результаты контроля за посещаемостью
уроков учащимися.

Сроки проведения

Октябрь.

Учителя 1 классов
Зам. директора по УВР
Ноябрь

Зам. директора по УВР

Проведение школьной олимпиады.

Руководитель МО

Предварительные итоги первого полугодия.

Зам. директора по УВР

Выполнение государственных про- Зам. директора по УВР
грамм за I полугодие.
Анализ
состояния
ученических Зам. директора по УВР
тетрадей.
Работа учителя по организации помоУчителя – предметники
щи детям, имеющим пробелы в знаниях, слабые способности и низкую мотивацию к обучению.

Декабрь
Январь

Февраль.

65

Итоги проверки работы с журналами

7.

Зам. директора по УВР

Итоги проверки дневников (правиль- Зам. директора по УВР
ность, аккуратность, полнота заполне- .
ния всех разделов.
Анализ ведения журналов
Зам. директора по УВР

Март

Эффективность использования ИКТ на Учителя – предметники
уроках.
Предварительные итоги III четверти
Зам. директора по УВР

8.

9.

Анализ состояния проверки тетрадей
для контрольных работ ( качество проверки, классификация ошибок, объективность оценивания)
Оценка достижений планируемых
результатов в 1-4 классах.
Проведение ВПР
Итоги годовых контрольных работ

Зам. директора по УВР

Предварительные итоги II полугодия.

Зам. директора по УВР

Зам. директора по УВР

Апрель.

Учителя 4-х классов
Руководитель МО

Май.

Выполнение учебных программ за
Зам. директора по УВР
2020-2021 учебный год
Степень готовности классных журналов Зам. директора по УВР
к сдаче в архив.
10.

Анализ работы начальной школы, проверка документации.
Оформление личных дел.

Зам. директора по УВР

Июнь.

Учителя – предметники.

Совещание при заместителе директора по УВР в основной школе
на 2020-2021 учебный год
Что обсуждается
Август
№1
1. Распределение учебной нагрузки на 2020-2021 учебный год
2. Комплектование элективов и кружков
3.Утверждение рабочих программ и календарно-тематического планирования
на 2019-2020 учебный год, их соответствие действующему положению.
4. Анализ результатов 2020-2021 учебный год
4. План подготовки к итоговой аттестации на 2020-2021учебный год
Октябрь
№2
1. Анализ результатов входных контрольных работ
2. Обсуждение и утверждение графика открытых уроков и предметных недель
3. Состояние школьной документации: личных дел учащихся, классных журналов и журналов внеурочной деятельности. Объективность выставления четвертных оценок.
4. Аттестация учителей в 2020-2021 учебном году
5. План внутришкольного контроля.
6.Результативность участия учащихся 5-9 классов в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Ноябрь
№3
1. Анализ итогов 1 четверти.
2. Анализ контрольных работ по русскому языку и математике.

Выступающие

Завуч по УВР

Завуч по УВР
Руководители ШМО
Учителя-предметники

Завуч
учителя - предметники
Руководители ШМО

66

3. Выполнение государственных программ по предметам за 1 четверть
4. Работа с учащимися и родителями по ознакомлению нормативно-правовой
документации об итоговой аттестации в 9 классе
5. Анализ результатов ВШК
Декабрь
№4
1. Результаты участия в муниципальном этапе олимпиады Всероссийской олимпиады школьников
2. Результаты контроля за посещаемостью уроков учащимися
3. Система опроса слабоуспевающих и неуспевающих учащихся
4. Анализ подготовки учащихся 9 класса к ОГЭ.
5. Состояние ведения тетрадей для лабораторных и практических работ по
предметам естественного цикла
6. Разное.
Январь:
№5
1. Анализ состояния классной документации по итогам 1 полугодия.
2. Выполнение государственных программ за 1 полугодие
3. Результаты контрольных работ за 1 полугодие
Февраль
№6
1. Итоги ВШК за проведением внеурочной деятельности в 5-9 классах
2. Творческие отчеты аттестуемых учителей.
3. Анализ использования ИКТ на уроках.
4. Подготовка учащихся к итоговой аттестации.
Март
№7
1. Итоги 3 четверти, выполнение государственных программ за 3 четверть
2. Анализ состояния проверки тетрадей для контрольных работ ( качество проверки, классификация ошибок, объективности оценивания)
3.Итоги предметной недели.
4. Анализ преподавания элективных курсов и профильных предметов.
5 Результаты пробных экзаменов
Апрель
№8
1. Выполнение графика контрольных практических и лабораторных работ.
2. Итоги пробных экзаменов в 9 классе
3. Оформление экзаменационного материала.
4. Организация работы с учащимися 8 кл. по выбору предпрофильной подготовки на предстоящий год.
Май
№ 10
1. Готовность документации к итоговой аттестации.
2. Предварительные итоги 2 полугодия.
3. Выполнение государственных программ за год.
4. Степень готовности классных журналов к сдаче в архив.
Июнь
№ 11
1. Проведение экзаменов.
2. Анализ работы школы, проверка документации.
3. Оформление личных дел.

Классные руководители

Завуч,
учителя предметники
Классные руководители

Завуч
Кл.руководители
Учителя-предметники
Руководители ШМО
Завуч
Учителя-предметники
Руководители ШМО

Завуч
Учителя-предметники
Руководители ШМО

Завуч
Учителя-предметники
Руководители ШМО
Кл.руководители
Завуч
Кл.руководители
Учителя-предметники

Завуч
Кл. руководители
Учителя-предметники

Совещания при заместителе директора по воспитательной работе
2020-2021 учебный год
Месяц

Содержание деятельности

67

1
Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь
Январь

1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
4.
1.
2.
1.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
1.
2.
3.

Февраль

1.
1.
2.

Март

1.

Апрель

2.
3.
1.

Май
Май

июнь

2.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
1.

2
Подведение итогов летней трудовой практики.
О корректировке раздела «Воспитательная работа» годового плана работы школы.
Подготовка праздника «День знаний».
Подготовка к общешкольному родительскому собранию
О планировании воспитательной работы классными руководителями и воспитателями ГПД.
Об организации работы с родителями.
Об организации дежурства учащихся по школе.
О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
О благоустройстве пришкольной территории.
Подготовка и проведение Дня учителя и Дня пожилых людей.
Анализ планов воспитательной работы классных руководителей и воспитателей.
Планирование воспитательной работы на осенних каникулах
О работе с учащимися, уклоняющимися от учебы
Организация работы кружков и секций в школе.
Об организации работы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете, и неблагополучными семьями.
О системе проведения классных часов в начальной школе
Подготовка к новогодним праздникам.
О подготовке к зимним каникулам.
Об организации работы с родителями
О профилактической работе по предупреждению правонарушений и преступлений среди
несовершеннолетних.
О работе по развитию самоуправления в классе
О работе классных руководителей и воспитателей с учащимися, пропускающими занятия без
уважительной причины.
Анализ профилактической работы по формированию здорового образа жизни.
О проведении Дня защитника Отечества.
Анализ работы классных руководителей и воспитателей с детьми группы риска и неблагополучными семьями.
Подготовка классных руководителей к проведению диагностики уровня воспитанности учащихся.
Составление плана воспитательной работы на весенних каникулах.
Анализ посещаемости учащимися школьных кружков и секций
Отчет классных руководителя 9-х классов об организации работы с учащимися, допускающими пропуски уроков без уважительной причины.
Подготовка к празднованию Дня Победы.
О проведении праздника последнего звонка.
Анализ уровня воспитанности учащихся.
Подготовка к проведению праздников, посвященных окончанию учебного года.
Подготовка к проведению вручения аттестатов учащимся 9 класса
Отчет классных руководителей о проведенной воспитательной и профилактической работе
Об организации летней трудовой практики и оздоровительного отдыха учащихся
Об организации оздоровительного лагеря школы.
Анализ работы оздоровительного лагеря школы.

68

6.7. Организация внутришкольного контроля
Цель:
1. Совершенствование деятельности педагогов по обеспечению доступности, качества и эффективности образования.
2. Обеспечение функционирования школы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оснащению и организации образовательного процесса.
Задачи:
1. Осуществление контроля за исполнением законодательства Российской Федерации в сфере образования.
2. Анализ, диагностика перспективных, значимых для школы направлений развития образовательного процесса.
3. Изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовател ьного процесса, разработка рекомендаций по распространению педагогического опыта, устранению негативных явлений .
4. Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением документации.
План внутришкольного контроля

№ п/п

Объект
контроля

Классы

1

Комплектование
классов

2

Посещаемость
занятий учащимися

1-9

3

Санитарно-гигиенический режим и
техника безопасности

1-9

Обеспечение учащихся бесплатным льготным

1-9

4

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

СЕНТЯБРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
Комплектование 1- 9 классов;
Уточнение и корректировка
диаучет детей от 6 лет 6 месяцев до
списков учащихся
гно18 лет
стический
Проверка посещаемости занятий Упорядочение посещаемости
Т
учащимися
занятий учащимися учебных
занятий, в особенности детей из
группы риска
Проверка документации по техУстановить наличие стендов по
Т
нике безопасности в спортзале,
ТБ и своевременность проведекабинетах физики, химии, инния инструктажа учащихся по
форматики
технике безопасности на рабочем месте
Составление списков и оформле- Формирование банка данных
Т
ние документов на льготное пидетей, нуждающихся в бесплаттание учащихся классными руко- ном льготном питании

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

составление
списков

Д,З

СД

О
Н Б

З
ПМО

СЗ

П

ЗАХЧ
врач

СД

Н Б
П
Б

69

№ п/п

5

6

Объект
контроля

Классы

питанием
Контроль за учащимися условно
переведенными в
следующий класс

1-9

Распределение выпускников 9 классов 2019-2020 уч
.года

Цели контроля

Вид
контр
оля

водителями и воспитателями
Контроль за посещаемостью и
поведением на уроках,
контроль за выполнением домашнего задания и работой на
уроке
Сбор информации о продолжении обучения учащихся. Пополнение базы данных для проведения школьного
мониторинга

Информация классного руководителя о поступлении выпускников 9 класса в средние учебные заведения

Т

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

наблюдение;
ЗУВР
собеседование, посещение уроков,
встречи с родителями
Списки расЗам.директ
пределения
ора по
выпускников
УВР
9 классов
20182019уч.года
Данные кл.рук.
ЗВР
об учащихся

Где
слушается

СД

СЗ

Комплектование кружков, групп Охват учащихся внеурочной
Т
СЗ
дополнительного образования.
деятельностью
Справка
Формирование расписания внеурочной занятости учащихся
Качество реализации образовательного процесса: Состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
8
Профессиональна
1-9
Посещение и анализ уроков
Ознакомление с методикой
Т
П
З
СЗ
я компетентность
преподавания учебных предмеНБА
ЗУВР
молодых
тов молодыми специалистами и
специалистов
выявление профессиональных
затруднений
9
Учащиеся 5-9
5-9
Проведение стартовой
Определение уровня
Т
Анкетирова
ЗУР
СД
классов
диагностики для 5-9 классов
интеллектуальной
ние, анализ,
и психологической готовности
собеседован
пятиклассников к обучению
ие
по ФГОС ООО
7

Учащиеся
1-9 классов

Содержание
контроля

1-9

70

№ п/п

10

Объект
контроля
Уровень знаний
учащимися программного материала

Классы

5-9

Содержание
контроля

Цели контроля

Определение качества знаний
учащихся по предметам (ВПР)

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Т

Кто
проверяет

Где
слушается

Заместитель директора по
УВР

Мониторинг

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией.

11.

Журналы

1-9

12.

Выполнение государственной программы

1-9

13.

Тетради

2-9

14.

Дневники

2-9

15.

Состояние личных
дел учащихся

1-9

Проверка журналов индивидуальных занятий, кружковой работы по предмету;
Мониторинг заполнения электронных журналов и дневников,
работа с сайтом, пополнение индивидуальных страниц учителя.
Проверка разработки программ
для кружковых занятий, календарно-тематическое планирование
Проверка тетрадей для письменных и контрольных работ (взаимопроверка в МО)
Проверка дневников учащихся

Проверка личных дел учащихся 1
классов

Систематичность заполнения
электронной документации.

Т

проверка документации

З

СЗ

Определение качества составления кружковых программ на
новый учебный год, календарно-тематическое планирование
по предметам
Соблюдение единого орфографического режима при ведении
тетрадей
Соблюдение единого орфографического режима при ведении
дневников, работа классных
руководителей и родителей
Соблюдение требований к
оформлению и ведению личных
дел учащихся классными руководителями

Т

П
Н Б

ЗУР, ЗВР
ПМО

СЗ

Т

П
анализ

З
ПМО

Т

Изучение документации

З
ЗУВР

ШМО
предметников
справка.
СЗ

Ф

Изучение документации

З

справка.
Совещани
е при
заместител

71

№ п/п

Объект
контроля

16.

Списки учащихся

17.

Составление отчета ОО-1

18.

Организация дежурства по школе
Работа классных
руководителей,
воспитателей
Работа по ДТТклассных руководителей, воспитателей

19.
20.

21.

Распределение
учебной
нагрузки на 20202021
учебный год. Расстановка кадров.

Классы

1-9

5-9
1-9

1-4

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Составление списков учащихся
по категориям (многодетные, малообеспеченные, опекаемые и
др.)
Выполнение закона РФ «Об образовании»

Оказание социальнопедагогической помощи. Разработка планов работы с учащимися по категориям
Изучение отчетов классных руководителей

Т

Н Б

ЗУВР,
соцпедагог

Т

ЗУВР

Распределение дежурства учителей и учащихся по школе
Организация воспитательной работы в классных коллективах

Выполнение графика дежурства

Ф

Изучение отчетов классных руководителей
Н

ЗВР

Оформление плана воспитательной работы на год.

О

Проверка
планов

ЗВР

Работа по профилактике ПДД

Формирование знаний о правилах дорожного движения.

Т

Посещение
мероприятий.
Анализ

Где
слушается
ях
директора
по УВР
СД

Отчет

СЗ
Справка
Справка

ЗВР

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
Выполнение требований к преемственности и рациональному распределению нагрузки

Учебная нагрузка педагогических работников и педагогов
дополнительного образования

Фронтальный
комплекснообобщающий

Директор
школы,
заместители
директора
по УВР,
ВР

Административное
совещание
совместно
с профкомом школы

72

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Соответствие уровня образования и категории педагогов записям в трудовых книжках и в
списке для проведения тарификации
Анализ работы МО

Цели контроля

22.

Подготовка к тарификации

23.

Работа председателей МО

24.

Соответствие календарнотематического
планирования
учителей образовательным программам

Календарно-тематическое планирование учителей на новый
учебный год, программнометодическое обеспечение учебного процесса

25.

Аттестация
учителей

Аттестующиеся учителя

Уточнение списков учителей

26.

УМК педагогов и
учащихся

Обеспеченность УМК педагогов
и учащихся

Установление
соответствия
учебников
и
программнометодического
обеспечения
учебному плану;
выявление наличия учебников у

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Директор
школы,
ЗУВР

Список
педагогических работников
Приказы
СЗ

Трудовые книжки
Документы об образовании
Аттестационные листы

Ф

Своевременное рассмотрение
календарно-тематических планов по предметам и составление графика текущих тематических письменных работ.
Выполнение программных требований соответствия используемых программ и учебников
нормативным требованиям

Т

П
Н Б

З

П

Собеседование, проверка
документации учителя

З

Т

П
Н Б

Д, З

предудупрепредидитель
тель-

собеседование с библиотекарем,
классными
руководите-

заместитель директора по
УР, библиотекарь

Приказ,
справка.
Совещания при
директоре
и заместителях директора по
УВР, заседания методических объединений
Совещания при
директоре
информация,
планёрка

73

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

учащихся,
программнометодического обеспечения у
педагогов

ный

предудупрепредидитель
тельный

лями;
проверка
наличия УМК
у учащихся и
педагогов
собеседование;
проверка документов;
посещение
уроков;
наблюдение
Собеседование, результат участия
педагогов в
дистанционныхконкурсах
собеседовние; наблюдение,
посещение
ГПД;

Цели контроля

27.

Наставничество,
работа с вновь
прибывшими учителями

Уровень педагогической деятельности вновь пришедших
учителей, молодых специалистов

Ознакомление с профессиональным и методическим уровнем педагогической деятельности вновь пришедших учителей

28.

Выявление потенциальных
участников профессиональных
конкурсов разного
уровня

Повышение профессионального
мастерства педагогов

Выявить участников, сформировать банк данных

29.

Наставничество,
работа с вновь
прибывшими воспитателями

Уровень педагогической деятельности вновь пришедших
воспитателей, молодых специалистов

Ознакомление с профессиональным и методическим уровнем педагогической деятельности вновь пришедших воспитателей

Т

предудупрепредидитель
тельный

Кто
проверяет

Где
слушается

ЗУР

информация,
методический совет

З

Совещание
при ЗУВР

ЗВР

Информация,
методический совет

ЗУВР

СЗ

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

30.

Учащиеся 1 класса

1

Организация адаптационного
периода первоклассников

Помощь первоклассникам в
осознании и принятии правил
школьной жизни и себя в роли

Ф

Н Б

психолог

74

№ п/п

31.

Объект
контроля

Классы

Учебный кабинет
Учащиеся 1 –х
класса

1

Учащиеся 1-х
классов

1

34.

Работа с родителями

1

35.

Работа с педагогами

1

36.

Учащиеся 1 –х
классов

1

37.

Работа с родителями

1

38.

Учащиеся 2—4
классов

2-4

32.
33.

Содержание
контроля

Состояние готовности учебного
кабинета 1-х классов к работе по
ФГОС НОО
Диагностика готовности детей 1го класса к школе.
Диагностика процесса адаптации
учащихся 1-го класса к школе.

Цели контроля

учеников.
Степень готовности учебного
кабинета 1 класса к работе по
ФГОС НОО
Изучение уровня подготовки
первоклассников к школьному
обучению.
Выявление детей, имеющих
трудности в адаптации.

Индивидуальные психологические консультации ( с родителями первоклассников ) по результатам диагностики.
Индивидуальное консультирование учителя 1 –го класса по результатам диагностики.
Коррекционно – развивающая
работа с учащимися 1 –го класса.

Оказание помощи в решении
проблем.

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Ф

Н Б

ЗУВР

О

ЗД по АХЧ
ЗУВРпсихолог

СЗ

ЗУВР

СЗ

Н Б
Н Б

психолог
ЗУВРпсихолог

СЗ

ЗУВР психолог

СЗ

ЗУВР психолог

СЗ

ЗУВР психолог

СЗ

диагностика
диагностика
Т

Н Б
О

Психологическая помощь по
проблемам адаптации.

Т

П

Оказание помощи учащимся.

Т

Н Б
П

Родительское собрание в 1-ых
классах

Оказание помощи родителям в
решении проблем

Т

Н Б
Н Б

Стартовая диагностика. Проведение диагностических работ по
русскому языку и математике.

Определение стартового уровня
сформированности УУД на
начало года.

Т

ППЗ

ЗУВР

Где
слушается

СЗ

ОКТЯБРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

75

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Т

Кто
проверяет

Где
слушается

О
Н Б

З

СЗ

Т

П
Н

Д, З

СЗ

Т

П
Н Б

З,ЗВР
психолог

СЗ

39.

Посещаемость
занятий учащимися

5-9

Посещаемость школьных занятий уч-ся (уроки, журналы)

40.

ГПД

1-9

Прогулки на свежем воздухе
учащихся ГПД

41.

Работа с «трудными» учащимися

5-9

Посещение занятий «трудными»
учащимися

Анализ работы учителей технологии, физкультуры, музыки,
ИЗО, кл. руководителей по вопросу контроля посещаемости
занятий
Организация досуга учащихся
на свежем воздухе воспитателями ГПД
Предупреждение неуспеваемости «трудными» учащимися

42.

Работа с детьми,
имеющими повышенную мотивацию к учебнопознавательной
деятельности

2-9

Выявление одаренных детей;
проверка формирования индивидуальной образовательной траектории одаренных детей

1.Проведение индивидуальных
занятий с одаренными детьми.
2.Участие детей в школьных
олимпиадах, соревнованиях

Т

Пр.
Н Б

З
ПМО

информация,
СД

43.

Домашние задания

5-9

Дозировка домашнего задания

Т

КлОб
Н Б

Д, З, ЗУВР

СЗ

44.

Состояние адаптивного обучения
в 1 классе

1

Анализ дозировки домашнего
задания по ряду предметов (выборочно)
Выявление дезадаптированныхдетей, определение причины

диагностика

мониторинг

ЗУВР
психолог

СЗ

45.

Подготовка обучающихся к
школьным, районным и республиканским олим-

4-9

Т

Персональный анализ

ЗУР

Совещание при
заместителях директора

Стартовая психологопедагогическая диагностика в 1
классе. Оценка индивидуальных
стартовых возможностей первоклассников
Подготовка обучающихся к
олимпиадам

Анализ результатов проведения
школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады

76

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

пиадам .
Организация и
проведение
школьного этапа
всероссийской
олимпиады
школьников
Качество реализации образовательного процесса: Состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
Отслеживание
5
Методическая грамотность учиОтслеживание адаптации обуКлОб
Посещение
З, педагогМалый
46.
адаптации
телей, работающих в 5-х класчающихся 5-х классов к услоуроков,
психолог
педсовет
обучающихся 5-х
сах. Готовность обучающихся к виям школьной жизни. Анализ
проведение
Справка
классов к условиям
обучению
развития общеучебных умений
опросов.
школьной жизни.
и навыков у школьников 5-х
Проверка
Диагностика пяклассов
знаний учатиклассников
щихся
с целью выявления дезадаптивных детей
Контрольные ра2-9
Уровень знаний обучающихся
Выяснение соответствия уровня
Т
Контрольные
З
Справка
47.
боты за 1 четверть
знаний обучающихся проработы
грамме
Классные
часы
1-4
Системность
проведения
классПознакомиться с содержанием
П
Н
ЗВР
Справка
48.
ных часов.
проводимых классных часов.
I (школьный) этап
4-9
Анализ результативности индиОценка результативности
З
Справка
49.
Всероссийской
видуальной работы с учащимися, индивидуальной работы с учаолимпиады
имеющими повышенную учебщимися, имеющими повышеншкольников
по
ную мотивацию
ную учебную мотивацию.
учебным предметам
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией

77

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

5-9

Государственные программы,
программы кружков

51.

Выполнение государственных программ
Журналы
(классные журналы, журналы индивидуального
обучения)

1-9

Мониторинг заполнения электронных журналов и дневников,
работа с сайтом, пополнение индивидуальных страниц учителя.

52.

Дневники

2-4
5-9

Работа классных руководителей
и учителей с дневниками
школьников

53.

Классные руководители, учителяпредметники
Подготовка к
ГИА-2021
Классные руководители, воспитатели.

1-9

Отчеты учителей-предметников,
классных руководителей, председателей МО
Сбор информации

50.

54.
55.

9
1-9

Проверка классных уголков

Цели контроля

Выполнение программ по
предметам и выявление причин
отставания
Систематичность заполнения
электронной документации.
Дозировка домашнего задания;
посещаемость, успеваемость
учащихся «группы риска»,
накопляемость оценок по предметам.
Соблюдение единых орфографических требований, своевременность выставления отметок
учителями и проверки дневников классным руководителем и
родителями
Успеваемость учащихся и качество знаний по предметам за 1
четверть
Документация
Оформление кл. уголков, наличие нужных разделов

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Т

П
Н Б

З
ПМО

СЗ

Т

П
Н Б

З

СЗ

Т

Анализ ведения дневников, собеседование с
учителями

ЗУВР

МО кл.рук
Справка
по итогам
проверки

Ф

П
Н Б

педсовет

Пр

Составление
списков
О

З
ЗУВР
ПМО
З

Т

ЗВР

Совещание кл.
рук.

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

56.

Самообразование
учителей

Работа учителя по самообразованию

Реализация учителями темы по
самообразованию в практике
своей работы

Т

П

Н Б

З
ПМО

МО

78

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Т

П

Где
слушается

П
Н Б А

З

СЗ

Посещение
уроков,
наблюдение,
анкетировани
е учителей

Руководит
ели ШМО,
педагогинаставники

Заседания
методических объединений

Руководит
ели ШМО,
ЗУР

З

Методические рекомендации,
технологические
карты
Выступление на
ШМО

57.

ШМО

Работа МО

58.

Уровень методической подготовки аттестуемых
педагогов

Работа аттестуемых педагогов

59.

Разработка методических рекомендаций для
формирования и развития
УУД
Оказание методической поддержки

Циклограмма выявления УУД,
разработка карт, подбор методик

Диагностика сформированности УУД

Т

Выявление профессиональных
затруднений воспитателей, оказание помощи

Выявить проблемы, оказать методическую поддержку

Т

Собеседование, анализ
посещённых
ГПД

Т

Н Б

60.

1.Составление графиков текущих тематических письменных
работ на конец четверти
2.Подготовка к проведению
предметной недели физической
культуры и ОБЖ
Оказание методической помощи аттестуемым педагогам

Кто
проверяет

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

61.

Учителя начальных классов, учителя-предметники

1-4

Организации внеурочной деятельности. Состояние ведения
внеурочной деятельности, занятость учащихся по направлениям внеурочной деятельности.

Анализ занятости учащихся во
внеурочной деятельности.

З

МО

79

№ п/п

62.

63.
64.

65.

Объект
контроля

Классы

Работа с детьми,
имеющими мотивацию к учебнопознавательной
деятельности

3-4

Посещаемость
занятий учащимися
Работа с отстающими

9

Работа с детьми,
имеющими повышенную мотивацию к учебнопознавательной
деятельности

Содержание
контроля

Контроль работы с резервом
учащихся, имеющих одну «3»
или «4».

Цели контроля

Изучение работы с данной категорией учащихся, предупреждение низкой учебной мотивации.

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Т

Кто
проверяет
З

Где
слушается
СЗ

НОЯБРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
Учет посещаемости занятий

Анализ посещаемости учебных
занятий учащимися 9 класса

Т

Кл Об
Н Б А

ЗУВР

СЗ

5-9

Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях
учащихся

Т

П
Н Б А

З
ПМО, психолог

Заседание
МО

5-9

Анализ работы учителей на уроках

Анализ работы учителей русского языка и математики по
ликвидации пробелов в знаниях
учащихся
1.Индивидуальный подход на
уроках к учащимся, имеющим
повышенную мотивацию к
учебно-познавательной деятельности
2.Участие детей в школьных и
районных олимпиадах

Т

П
Н Б А

З
ПМО

СЗ

Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
Анализ
состояния
5-9
Состояние
преподавания
матемаОказание методической помоТ
посещения
З
Совещани
66.
преподавания оттики в 5-6-7 классах
щи молодым специалистам
уроков,
е при
дельных предменаблюдения,
завуче
тов
беседы
Справка
Состояние
препо1-9
Оценка
индивидуальной
работы
Изучение
опыта
работы
Т
Посещение
Планы
67.

80

№ п/п

Объект
контроля

Классы

давания родного
языка в 1- 9 классах

68.

Классные часы

69.

Тематический
контроль 9 класса
«Работа с учащимися, имеющими
низкую мотивацию учебнопознавательной
деятельности»
Работа с молодыми специалистами

70.

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

со школьниками на уроках

5-9

Системность проведения классных часов.
Подведение итогов тематического контроля 9 класса «Работа с
учащимися, имеющими низкую
мотивацию учебнопознавательной деятельности»

Форма/
метод
контроля
уроков
Контрольные
работы

Познакомиться с содержанием
проводимых классных часов.
Образовательный процесс в 9
классе

П

Посещение

Тематический
класснообобщающий
Т

Анализ работы вновь пришедших Отслеживание работы и поП
учителей
мощь в работе молодым специБ
алистам
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией

71.

Журналы

1-9

Проверка электронных журналов

72.

Дневники

8

Работа классного руководителя,
учителя, родителей и учащихся с
дневниками

73.

Учителя-

1-9

Календарно-тематическое плани-

Кто
проверяет

Выполнение программ, практической части программ за I четверть, своевременность и объективность выставления оценок
за I четверть.
Соблюдение единых орфографических требований, своевременность выставления отметок
учителями и проверки дневников классным руководителем и
родителями
Корректировка календарно-

Где
слушается
уроков
Справка

ЗВР

Справка

заместитель директора по
УВР, психолог,
классный
руководитель
Д, З

Административное
совещание,
справка,
приказ
СД

Т

П
Н

З

СЗ

Т

КлОб
Н Б А

ЗУВР

СД

Т

Проверка до-

ЗУВР

СЗ

81

№ п/п

Объект
контроля

Классы

предметники

Содержание
контроля

рование на II четверть

Цели контроля

Вид
контр
оля

тематического планирования по
итогам I четверти

Форма/
метод
контроля
кументации
Б

Кто
проверяет

Где
слушается

З

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

74.

Организация обмена опытом

75.

Аттестующиеся
педагоги

76.

Состояние преподавания окружающего мира

2-4

Учителя начальных классов

1-4

77.

Проведение открытых уроков и
внеклассных мероприятий в рамках предметной недели русского
языка и литературы
Сбор необходимых для аттестации документов

Знакомство с применением новых технологий на уроках русского языка и литературы

Качество планирования
,организация уроков в соответствии с ФГОС НОО

Выявить уровень преподавания,
проанализировать методику
преподавания, формирование
УУД на уроках.
Применение новых образовательных технологий на уроках

Т

Соответствие уровня профессиТ
ональной подготовки учителя
заявленной квалификационной
категории
Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

Открытые уроки учителей
начальных классов

Т

П
Б А
П
Н БА

П

З
ЗУВР

ШМО

З
аттестац.
комиссия

С аттестационной
комиссии

ЗУВР

СЗ

З

СЗ

Н БА
Т

ПМО

ДЕКАБРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
78.

Домашнее задание

2-9

79.

Работа с отстающими

5-9

Анализ состояния работы по дозировке домашнего задания
Анализ работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях
учащихся

Дозировка домашнего задания
(взаимопроверка в МО)
Совершенствование индивидуальной работы учителей по
ликвидации пробелов в знаниях
учащихся 5-9 классов

Т
Т

Кл Об
Н Б А
П
Б А

З
ПМО
З
ПМО,
психолог

Совещание МО
Совещание МО

82

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

80.

Работа с детьми,
имеющими повышенную мотивацию к учебнопознавательной
деятельности

5-9

1.Анализ работы учителя на уроке и индивидуальные занятия с
учащимися
2.Анализ результатов районного
тура олимпиад

81.

Посещаемость
занятий учащимися

5-8

Анализ работы классных руководителей

82.

Санитарногигиенический
режим и техника
безопасности труда

1-9

Проверка подготовки школы к
празднованию Нового года

83.

84.

Цели контроля

1.Индивидуальный подход на
уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности и своевременное проведение индивидуальных занятий
2. Участие детей в районных
олимпиадах
Совершенствование работы
классных руководителей по
контролю за посещаемостью
занятий учащимися, склонным
к пропускам уроков
Своевременное проведение инструктажа классными руководителями по технике безопасности и обращению с пожароопасными предметами при проведении Новогодних праздников и дискотек в школе

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Т

П
Н Б А

З
ПМО

Совещание МО

Т

П
Б А

ЗВР
соцпед

СЗ

Ф

Об
Н Б

Д
Зам по
безопасности
АХЧ, ЗВР

СД

Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума
содержания общего образования
Работа учителей,
2-9
Анализ методики преподавания
Совершенствование системы
Т
П
З, Д
имеющих неуспеконтроля и учета знаний учаН Б
ПМО
вающих по предщихся
мету
Знания учащихся
5-9
Административные контрольные Оценка степени усвоения пройТ
Промеж
З
по математике,
работы по математике и русско- денного материала
ППЗ,А
ПМО

СД

СД

83

№ п/п

85.
86.

87.

Объект
контроля
русскому языку
ГПД
Итоги II (муниципального) этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников по
учебным предметам
Класснообобщающий контроль 9 класса
«Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации»

Классы

6
5-9

Содержание
контроля

Цели контроля

му языку за I полугодие
Посещение и анализ проведения
самоподготовки
Анализ результатов проведения
районных предметных олимпиад

Повысить качество проведения
самоподготовки
Подготовка обучающихся к
олимпиадам

Вид
контр
оля

Т

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

П

ЗВР

Справка

Персональный анализ

З
ШМО

Приказ.
Совещание при ЗД

Тематический
класснообобщающий
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
9

88.

Государственные
программы

2 -9

89.

Журналы

2 -4,
6-9

90.

Поурочное планирование учителейпредметников

Подготовка выпускников основОбразовательный процесс в 9
ной школы к итоговой аттестации классе, подготовка к экзаменам

Контроль за выполнением государственных программ, программ кружков и факультативных занятий
Мониторинг заполнения электронных журналов и дневников,
работа с сайтом, пополнение индивидуальных страниц учителя.
Проверка поурочных планов
учителей начальных классов

Административное совещание
Справка,
приказ

Выполнение программ по
предметам за 1 полугодие и выявление причин отставания

Т

П
Н Б

З
ПМО

СЗ

Объективность выставление
оценок за четверть и 1 полугодие.

Т

П
Н Б

З

СЗ

Выполнение обязанностей

П

Анализ документации,
собеседова-

З

Таблица
проверки
тематиче-

84

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

П
Н Б
Проверка документации
Б

ЗУВР
ПМО
ЗУВР

ских планов
Совещание МО
СЗ

ние
91.
92.

93.

94.

95.

Прописи учащихся
Учителяпредметники
Формирование
пакета
нормативных
документов по
подготовке ОУ к
проведению ГИА.
Информирование
учащихся и родителей о порядке
подготовки к
ГИА.
Подготовка к экзаменам

Классные руководители, учителяпредметники,
ПМО

1
1-9

Проверка состояния прописей
учащихся 1 класса
Календарно-тематическое планирование на III четверть и второе
полугодие
Собеседование с педагогами,
учащимися

9

Корректировка предварительных
списков учащихся 9 класса для
сдачи экзаменов по выбору;
диагностическое тестирование по
предметам
Отчеты учителей-предметников,
классных руководителей, председателей МО

Формирование навыков каллиграфии у учащихся 1 класса
Корректировка календарнотематического планирования по
итогам II четверти и первого
полугодия
Проведение семинара с учителями-предметниками по правилам подготовки учащихся к
сдаче ГИА

Т

Т

Пакет
документов
по ГИА,
репетиционные ГИА

З

Пакет документов

Совершенствование
системы
проведения занятий со слабоуспевающими учащимися по
подготовке к итоговой аттестации. Организация повторения
проверка документов; анализ
работ
Успеваемость учащихся и качество знаний по предметам за 2
четверть и I полугодие

Ф

Пр Об
Н Б

З ПМО

Совещание МО

Ф

П
Н Б

З
ЗУВР
ПМО

педсовет

Т

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

85

№ п/п

Объект
контроля

96.

Организация обмена опытом

97.

Самообразование
учителей

Классы

Содержание
контроля

Посещение открытых уроков в
рамках предметной недели математики и физики
ШМО

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Т

П
Б А

З
ПМО

СЗ

Беседа
Изучение документации

З

Справка

З
ПМО

СЗ

З

Совещание

Знакомство с применение новых технологий на уроках математики и физики
Реализация темы по самообразованию в работе учителя

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)
98.

Учителя начальных классов

2-4

99.

Техника чтения

2-4

100.

Посещаемость
занятий учащимися, склонными к
пропускам учебных занятий
Подведение итогов районных
предметных
олимпиад

5-9

101.

Промежуточный контроль. Проведение диагностических работ
по русскому языку и математике.

Оценка выполнения обязательТ
ного минимума содержания
образования и уровень сформированности УУД.
Проверка техники чтения.
Проанализировать качество
Т
овладения умениями и навыками сознательного, правильного,
беглого и выразительного чтения.
ЯНВАРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

ППЗ

Проверка посещаемости индивидуальных занятий, предметных
кружков учащимися

Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях

Т

П
Н Б

З, ЗВР

СЗ

Итоги городских предметных
олимпиад. Качество внеурочной
предметной деятельности

Оценка работы учителей с
наиболее подготовленными
обучающихся.

Т

Анализ итогов олимпиад

З

Отчет
Совещание при
директоре
школы

86

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
102.
Состояние препо6-б, 7-б
Обучающиеся 6-б, 7-б классов.
Ф
Посещение
З
СД
давания в 6-б, 7-б
Работа учителей в данных класуроков,
классах
сах
проведение
опросов.
Проверка
знаний учащихся
103.
Подготовка обу9
Работа учителей-предметников
Проверка работы учителей по
Т
Наблюдение,
З
Справка.
чающихся к итовыпускных классов
оказанию индивидуальной попосещение
Совещани
говой аттестации
мощи обучающимся выпускзанятий
е при
ных классов
директоре
школы
104.
ГПД
6
Посещение и анализ проведения
Повысить качество проведения
П
ЗВР
Справка
самоподготовки
самоподготовки
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
105.

Журналы

106.

Поурочные планы
педагогов

Проверка поурочного планирования учителей-предметников

107.

Рабочие программы

Проверка рабочих программ

108.

Рабочие тетради
по математике и

1-9

6-9

Проверка журналов

Проверка состояния рабочих тетрадей по математике, русскому

Систематичность заполнения
электронной документации
Анализ структуры поурочного
планирования учителейпредметников
Корректировка рабочих программ на II полугодие;
корректировка графика контрольных работ, лабораторных
и практических работ на II полугодие
Соблюдение единых орфографических требований, качество

Т

П
Н Б
А

З

СЗ

З

СЗ

Т

собеседование с учителямипредметниками

З

справка,
график,
совещание
при завуче

Т

А

З

СЗ

Т

87

№ п/п

109.

110.

111.

112.

113.

Объект
контроля
русскому языку
Портфолио учащихся

Классы

1

Предварительная
расстановка педагогических кадров
на будущий учебный год.
Примерная
нагрузка учителей
на будущий учебный год
Аттестация педагогов

языку в 6 – 9 классах
Работа над составлением портфолио учащихся1 класса
Учебный план на следующий
учебный год

Цели контроля

проверки
Качество и своевременность
оформления портфолио учащихся

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Т

Н Б

ЗУВР

СЗ

Вводный

Собеседование с учителями

ЗУВР

СД

П

Собеседование с учителями, сбор
документации
Анализ ведения дневников, собеседование

ЗУВР

СД

ЗВР

Справка

Учебно – воспитательный процесс

Работа воспитателя, учителя, родителей и обучающихся с дневниками
Состояние преподавания русского
языка

Содержание
контроля

Дневники обучающихся

Системность и своевременность
записей домашних заданий и
проверки дневников воспитателями и родителями

Т

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)
1-4

Формирование УУД на уроках
русского языка

Проанализировать методику
Т
преподавания предмета, выявить уровень ЗУН и качество
усвоения материала.
ФЕВРАЛЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

НА

ЗУВР

СЗ

88

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

114.

Домашние задания

5-9

Контроль за дозировкой домашнего задания

115.

Работа с отстающими (русский
язык, математика),
подготовка к ГИА

5-9

Анализ работы учителя на уроке
и проведение индивидуальных
занятий с учащимися

116.

Учащиеся, учителя-предметники,
классный руководитель
Посещаемость
занятий учащимися

8-б

Контроль за классом, вызывающим тревогу в плане успеваемости, посещаемости, поведения

5-9

Анализ посещаемости учащихся
школьных занятий

7

Посещение и анализ проведения
самоподготовки

117.

118.

ГПД

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Улучшение состояния работы
по дозировке домашнего задания по предметам естественного цикла (выборочно)
Индивидуальный подход на
уроках к детям, имеющим пробелы в знаниях и своевременное проведение индивидуальных занятий
Проконтролировать состояние
успеваемости, посещаемости в
классе

Т

Упорядочение работы классных
руководителей и учителей технологии, физкультуры, музыки,
ИЗО по контролю посещаемости занятий
Повысить качество проведения
самоподготовки

Цели контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

ПО
Н Б

З

СЗ

Т

П
Н Б А

З
ПМО

СЗ

Т

Кл Об
Н Б

З

СЗ

Т

Кл Об
Н Б

З
ЗВР
соц.
педагог

СЗ

П

ЗВР

Справка

Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
119.
Подготовка к эк9
Анализ работы учителей с учаПроверка работы учителей по
Т
ПО
З
Совещазаменам
щимися выпускных классов
оказанию индивидуальной поН Б
ние МО
мощи учащимся выпускных
классов
120.
Тренировочные
9
Определить динамику
ДиаРабота с
З
Справка

89

№ п/п

121.

Объект
контроля
тестирования в
формате ГИА по
обязательным
предметам
Формирование
учебноинтеллектуальных
умений и навыков
на уроках
обществознания

122.

Журналы

123.

Подготовка к итоговой аттестации2021
Самообразование
воспитателей

124.

Содержание
контроля

Классы

5-9

Изучение результативности
обучения

Цели контроля

Уровень обученности
обучающихся

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

гностический

КИМами

Т

Посещение
уроков
Контрольный
срез

Кто
проверяет

Где
слушается

ЗУР
Руководит
ель ШМО

Справка.
Заседание
методического объединения

П
Н Б

З

СЗ

Заявления
выпускников

З

Отчет

Беседа
Изучение документации

руководитель ШМО

Справка

З

Выступление на
ШМО

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
2–9

Проверка работы с электронными журналами

Составление списков выпускников, сдающих ОГЭ по выбору.
ШМО

Оценка качества ведения журналов учителямипредметниками и классными
руководителями. Системность
опроса на уроках, наполняемость отметок

Т

Реализация темы по самообразованию в работе воспитателя

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
125.

Оказание методической поддержки

Выявление профессиональных
затруднений педагогов, оказание
помощи

Выявить проблемы, оказать методическую поддержку

Т

Собеседование, анализ
посещённых
уроков

90

№ п/п

126.

Объект
контроля

Классы

Участие педагогов
в конкурсах профессионального
мастерства

Содержание
контроля

Цели контроля

Пропагандировать и ретранслировать лучший опыт педагогической деятельности

В соответствии с положениями
(уроки, презентации, портфолио и др.)

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля
Собеседование

Кто
проверяет

Где
слушается

ЗУВР, руководители ШМО,
педагоги

Мониторинг участия, качественный
анализ
участия

З

СЗ

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)
127.

Результативность
обучения

1-4

Контроль за состоянием преподавания родного языка.

128.

Санитарногигиенический
режим и техника
безопасности труда
Работа с отстающими детьми

5–9

Анализ результатов диспансеризации учащихся

Дифференциация учащихся по
состоянию здоровья

2–9

Работа с детьми,
мотивированными
на учебнопознавательную
деятельность
Посещаемость
занятий учащими-

2–9

1. Проверка проведения индивидуальной работы по ликвидации
пробелов в знаниях учащихся
2. Проверка систематичности
педагогических контактов с родителями
Анализ работы учителя на уроке
и индивидуальные занятия с
учащимися

1. Своевременность проведения
индивидуальных занятий со
слабоуспевающими учащимися
2. Совершенствование работы
классных руководителей с родителями
Индивидуальный подход на
уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности
Выявление учащихся, склонных
к пропуску занятий

129.

130.

131.

1–9

Уровень обученности обучаюТО
щихся
Март
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

Учет посещаемости занятий

Т

КлОб
Б

Д З
врач, медсестра, кл.
рук

СД

Т

П
Б Н

З ПМО

Совещание МО

Т

П
Б Н А

З
ПМО

Совещание МО

Т

П
Б Н

З
соц педа-

СЗ

91

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

ся
гог, кл.рук
Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
132.
Состояние препо9
Обучающиеся, учителя
Изучение уровня преподавания Кл Об
посещение
ЗУР
Педсовет
давания в 9-х
уроков, конклассах
трольные работы, срезы,
наблюдение,
собеседование
133.
Контрольные ра2-9
Уровень знаний учащихся
Выяснение соответствия уровня
Т
Контрольные ЗУР, предСправка
боты за 3 четзнаний обучающихся
работы
седатели
верть, проверка
программе
ШМО
техники чтения
134.
Организация под9
Учителя -предметники
Организация повторения
Т
Посещение
ЗУР, предСправка
готовки к ГИА
уроков и меседатели
Совещароприятий
ШМО
ние при
директоре
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
135.

Государственные
программы

2-9

136.

Журналы

2-9

137.

Тетради для контрольных работ по
русскому языку,
математике

9

Проверка выполнения государственных программ, программ
кружков и факультативных занятий
Анализ работы с журналами
(электронный, индивидуальных
занятий, кружковой работы)
Анализ работы учителя с тетрадями для контрольных работ

Выполнение программ по
предметам и выявление причин
отставания за IIIчетверть.

Т

П
Н Б

З
ПМО

СЗ

Объективность выставления
оценок за III четверть.

Т

П
Н Б

Завуч

СЗ

Соблюдение единого орфографического режима и объективность выставления оценок за
контрольные работы, система

Т

П
Н Б

З ПМО

Совещание МО

92

№ п/п

Объект
контроля

138.

Дневники

139.

Классные руководители, учителяпредметники,
ПМО
Учителяпредметники

140.

141.

Воспитатели

142.

Работа с молодыми специалистами
Работа предметных объединений

143.

144.

Учителя 4-х классов

Классы

2-9

Содержание
контроля

Анализ работы классного руководителя, учителя, родителей и
учащихся с дневниками

Отчеты учителей-предметников,
классных руководителей, председателей МО

Цели контроля

работы над ошибками
Соблюдение единого орфографического режима, своевременность выставления отметок
учителями и проверки дневников классными руководителями
и родителями
Успеваемость учащихся и качество знаний по предметам за 3
четверть

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Т

Ф

Кто
проверяет

Где
слушается

КлОб
Н Б А

З

СЗ

П
Н Б

З
ЗУВР
ПМО

педсовет

ЗУВР
З

СЗ

ЗВР

Справка

П
Н Б
Собеседование, анализ,
наблюдение,
изучение документации

З
ЗУВР
ЗУР,
руководители МО

СЗ
СД

П
НБ

З

СД

Корректировка календарноТ
Проверка
тематического планирования по
документаитогам III четверти
ции
1-9
Контроль за ведением школьТ
ПАБ
ной документации
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
1-9

Календарно-тематическое
планирование
на IV четверть
Дневников класса

Анализ работы наставников с
молодыми специалистами
Требования к результатам освоения ООП ООО учащихся среднего звена.

Отслеживание посещения отТ
крытых уроков. Помощь ПМО
Оценка владения учителями
ТОб
основной школы методической
основой для реализации требований к результатам освоения
ООП ООО
Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

4

Организация самостоятельной
работы на уроках в 4-х классах.

Подготовка к обучению в основной школе

Т

АПРЕЛЬ

93

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

СЗ

Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
145.

146.

147.

148.

Посещаемость
занятий учащимися
Работа с отстающими детьми

Работа с детьми,
мотивированными
на учебнопознавательную
деятельность
Комплектование
классов на 2020 –
2021 учебный год

2 -9

Учет посещаемости занятий

Выявление учащихся, склонных
к пропуску занятий

Т

П
Н Б

З
ЗУВР

5-9

1.Проверка проведения индивидуальной работы по ликвидации
пробелов в знаниях учащихся.
2.Проверка систематичности педагогических контактов с родителями
Анализ учителя на уроке и индивидуальные занятия с учащимися

1.Своевременность проведения
индивидуальных занятий со
слабоуспевающими учащимися.
2.Совершенствование работы
классных руководителей с родителями
Индивидуальный подход на
уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности

Т

П
Н Б

З
ЗУВР
ПМО

Совещание МО

Т

П
Н Б А

З
ЗУВР
ПМО

Совещание МО

Обзор
зорный

собеседование, работа с
документами

ЗУВР

2-9

Организация набора в 1 класс

информация, планерка

Классный руково8-9
Проверить работу по профориен- Контроль за проведением класТ
П
ЗВР
Справка
дитель, воспитатации
сных часов по профориентациАНБ
онной работе в 8-9 классах
тель класса
Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования
150.
Учителя, имеюАнализ методики преподавания
Совершенствование системы
Т
П
З Д
СД
щие неуспеваю2-9
контроля и учета знаний, уровН Б
ПМО
щих по предмету
ня требований к знаниям учащихся
151.
КлассноРабота педагогического коллекОбразовательный процесс в 8
Тематический Психолог Администраобобщающий кон- 8
тива над формированием у учакласс, анкетирование
класснотивное сове149.

94

№ п/п

Объект
контроля
троль 8 класса

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Кто
проверяет

щихся 8 класса потребности в
обобщающий
обучении и саморазвитии; раскрытие творческого потенциала
ученика
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
Работа наставников с молодыми
специалистами
Контроль работы учителей над
темой по самообразованию

Анализ работы с молодыми
специалистами
Проверка реализации учителями темы по самообразованию в
практике своей работы

Т

153.

Работа с молодыми специалистами
Работа учителя

154.

Руководители МО

Совещание МО

Своевременность рассмотрения
экзаменационного материала в
МО и представление его на
утверждение

Т

152.

Форма/
метод
контроля

Т

Где
слушается
щание
Справка,
приказ

П
Б А
П
Б Н

З
ЗУВР
З
ПМО

СЗ

ТОб
Н Б

З
ПМО

Совещание МО

З

Оформление папки

Педсовет

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
155.

Модель внеурочной деятельности,
созданная в
МБОУ Школеинтернате

Развитие творческого потенциала
ребенка через организацию внеурочной деятельности

Анализ созданных условий
Т
для развития творческого потенциала учащегося
в свете требований ФГОС
ООО
Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

Наблюдение,
собеседование, анкетирование

95

№ п/п

156.

Объект
контроля

Классы

Учащиеся 1-х
классов

Содержание
контроля

Диагностика учащихся 1-х классов

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Уровень сформированности
Личностных и метапредметных
УУД на конец года

Т

ППЗ

З

Справка
СЗ

Цели контроля

МАЙ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
157.

Посещаемость
занятий учащимися

5-9

Учет посещаемости занятий

Выявление учащихся, склонных
к пропуску занятий

Т

П
Б Н

З
ЗУВР, соц.
педагог

СЗ

158.

Санитарногигиенический
режим и техника
безопасности труда
Домашнее задание

1-4
5-9

Проверка санитарного состояния
кабинетов, раздевалки, школьной
столовой, спортзала, соответствия маркировки мебели и т.д.

Готовность школы к новому
учебному году

Т

П
Б Н

Д
АХЧ
З
ЗУВР

СД

9-е

Проверка дозировки домашнего
задания

Т

П
Б Н

З ПМО

СЗ

Работа с детьми,
мотивированными
на учебнопознавательную
деятельность
Работа со слабоуспевающими
учащимися, учащимися, стоящими на ВШУ и в
ПДН

2-9

Т

П
Б Н А

З ПМО

Совещание МО

Т

П
Б Н

З

информация, совет
профилактики, родительские
собрания

159.

160.

161.

2-9

Улучшение состояния работы
по дозировке домашнего задания в период подготовки к экзаменам
Анализ работы учителя на уроке Индивидуальный подход на
и индивидуальные занятия с
уроках к детям, имеющим поучащимися
вышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности
Изучение организации работы со Совершенствование индивидуслабоуспевающими учащимися;
альной работы с отстающими
изучение включенности учащихся «группы риска» во внеурочную деятельность;
система работы классных руководителей с данной категорией

96

№ п/п

Объект
контроля

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

детей
Организация занятости учащихся
в летний период.

Работа по организации летнего
Ф
СобеседоваЗВР
Совещание
ние кл.
отдыха учащихся «группы соц.
риска»
рук.
Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания
общего образования
163.
Промежуточная
2-9
Выяснение соответствия уровня
Уровень знаний обучающихся
Т
Контрольные
ЗУВР
Приказ
аттестация обузнаний обучающихся программе
работы и
Справка
чающихся в передиктанты,
водных классах
тестирование
164.
Итоговая ком5-8
Диагностика учащихся 5Оценка достижения планируеТОб
Анализ,
ЗУВР
Справка
плексная диагно8 классов
мых результатов учащихся 5наблюдение,
СД
стическая работа
7 классов
анкетировадля учащихся 5ние
8 классов
165.
Проверка техники
1-7
правильность, беглость, осоФ
ЗУВР
Справка
чтения в 1-7 класзнанность, выразительность
сах
чтения обучающимися художественных текстов
166.
Организация кон9
Учебно – воспитательный проПодготовка к итоговой аттестаП
Проверка
ЗУР
Расписасультаций перед
цесс
ции
работы
ние
экзаменами
педагогов
167.
Успеваемость 2-9
2-9
Учебно – воспитательный проИзучение результативности
П
Проверка
ЗУР
Анализ
классов за
цесс
обучения
документаци
успевае2020/2021 уч. год
и
мости 2-9
классов за
2020/2021
уч. год
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
162.

Работа классных
руководителей

Классы

1-9

97

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Анализ работы классных руководителей с личными делами учащихся
Электронные журналы, журналы
индивидуального обучения (1-9-е
классы)

Соблюдение единого орфографического режима при оформлении личных дел учащихся
Выполнение программ по
предметам. Объективность выставления четвертных оценок

Повторение материала, подготовка к итоговой аттестации.
Выполнение программ, практической части за год, своевременность и объективность выставления оценок за год. Готовность журналов к итоговой аттестации выпускных классов.
Своевременное выставление
отметок учителями за год и доведение итогов учебного года
до родителей
Успеваемость учащихся и качество знаний по предметам за 4
четверть и II полугодие

168.

Личные дела

2-9

169.

Выполнение образовательных программ во втором
полугодии

1-9

170.

Электронные
журналы

2-9

Анализ работы с журналами
(электронные, индивидуальных
занятий, кружковой работы)

171.

Дневники

2-9

Анализ работы классного руководителя, учителя, родителей и
учащихся с дневниками

172.

Классные руководители, учителяпредметники, руководители МО
Планирование
учебной нагрузки
на новый учебный
год

173.

Отчеты учителей-предметников,
классных руководителей, руководителей МО

Учебно – воспитательный процесс

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Т

П
Н Б А

П

Анализ документации,
собеседование

Т

П
Н Б А

З
ЗУВР

Т

КлОб
Н Б А

З
ЗУВР

СЗ

Ф

П
Н Б

З
ЗУВР
ПМО

педсовет

Ф

Составление
учебного
плана

ЗУР

Утверждение учебного плана
на следу-

Кто
проверяет

Где
слушается

З
ЗУВР
Д
ЗУВР

СЗ
Приказ.
Совещание при
заместителе директора по
учебной
работе
СЗ

98

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

ющий уч
год

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
174.

Аттестация учителей

175.

Руководители МО

176.

Начальные классы

177.

Итоговая аттестация учащихся

Анализ заявок учителей на подтверждение квалификационной
категории

2-4

9

Где
слушается

Своевременное представление
Т
ПМО списков учителей, желающих подтвердить свою квалификацию
Анализ плана МО
Определение качества выполТ
нения задач МО в 20202021уч.году.Своевременное
планирование работы МО на
2021-2022 уч.год
Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

П
Н Б

З ПМО

Педсовет

П
Н Б

З
ПМО

СЗ

Итоговый контроль. Проведение
итоговых работ по русскому языку и математике. Проверка техники чтения.

ППЗ

З
ПМО

СЗ

КлОб
Н Б А

З

Педсовет
(август)

Анализ уровня сформированности личностных, метапредметных и предметных УУД на конец учебного года

Т

ИЮНЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
Изучение результативности обу- Анализ уровня обученности
Т
чения
учащихся за курс общей школы

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией

99

Объект
контроля

Классы

178.

Экзаменационная
документация

9

179.

Организация итоговой аттестации

180.

Аттестаты

181.

Работа педколлектива МБОУ Школы-интерната в
2020 – 2021 учебном году
Изучение результативности учебного процесса

№ п/п

182.

183.

Заполнения личных дел 1-9 классы

Ф – фронтальный контроль
А – анализ
И - итоговый

Содержание
контроля

Проверка оформления экзаменационного материала
Организация сопровождения
обучающихся в пункты ППЭ

9

Цели контроля

Своевременное оформление
экзаменационных документов
председателями экзаменационных комиссий
Учебно–воспитательный процесс

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Т

Ф

Контроль за оформлением аттестатов учащихся, книги записи
выдачи аттестатов, личных дел
учащихся
Анализ работы школы за учебный год

Правильность и своевременность оформления аттестатов
учащихся выпускных классов

Т

Мониторинг работы школы,
подготовка публичного доклада
школы

Ф

Результаты итоговой аттестации
учащихся 9-х классов, промежуточной аттестации учащихся
2-8-х

Анализ уровня обученностиобучающихся за курс начальной и
основной школы

Итоговый

Учебно – воспитательный процесс

Правильное и своевременное
заполнение личных дел

Условные обозначения
Т – тематический контроль
Н - наблюдение
КлОб – классно-обобщающий контроль

П

Кто
проверяет

Где
слушается

Н
Н Б

З

СЗ

Наблюдение
за прохождением итоговой аттестации уч - ся
П
Н

ЗУР

Аналитическая
справка

Д
З

СД

Работа рабочей группы с
аналитическими материалами
Анализ документации

Д,З,
ЗУВР
ПМО

Публичный доклад

ЗУВР

Проверка документации

ЗУВР

Заседание
педагогического
совета (август)
СД

Д - директор
ПО – предметно-обобщающий контроль
З - завуч

100

ТО – тематически-обобщающий контроль
ЗУВР – завуч по учебно-воспитательной работе
П – персональный контроль
ПМО – председатель методобъединения
О – обзорный контроль

КлР – классный руководитель
ППЗ – письменная проверка знаний
СД – совещание при директоре
УПЗ – устная проверка знаний
СЗ – совещание при завуче

Адм.- административный
МО – методическое объединение
ТОб тематическо-обобщающий
Б– беседа

101

Раздел VII. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных отношений
7.1. Лечебно-профилактические мероприятия

№
п/п
1
2

3

4

1

2
3
4

Содержание деятельности
Сроки
Ответственный
(мероприятия)
проведения, дата
Организационно-управленческая деятельность
Согласовать работу медицинских работни- До 01.09.2020
Заместитель дирекков с заведующей детской поликлиникой.
тора по АХЧ
Издать приказы:
17.08–07.09.2020
Директор
 об охране жизни и здоровья учеников;
 об утверждении графика диспансеризации учеников;
 об утверждении положения о Дне здоровья;
 об организации индивидуального обучения больных детей на дому;
 о проведении мониторинга здоровья
учеников;
 о проведении для семей консультаций
по охране и укреплению здоровья учеников.
Провести родительские собрания по клас- Октябрь 2020–
Заместитель дирексам:
июнь 2021
тора по ВР
 «Компетентностный подход в развитии
навыков здорового образа жизни у детей
и подростков»;
 «Итоги углубленного медицинского
осмотра»;
 «Анализ заболеваемости учеников по
итогам учебного года»
Провести общешкольные родительские
Сентябрь 2020–
Заместитель дирексобрания:
январь 2021
тора по УВР,ВР
1. Школа – территория здоровья
2. Школьная неуспеваемость как медицинская проблема
Лечебно-профилактическая работа
Проводить профилактические осмотры
Ноябрь
Медицинский работучеников на кожные заболевания и педиЯнварь
ник
кулез после каникул и по показаниям
Март
Обеспечить своевременное проведение
По плану
Медицинский работпрофилактических прививок ученикам
ник
Проведение обследования на раннее выяв- Два раза в год
Медицинский работление туберкулеза
ник
Составление плана профилактических
До 28.08.2020
Медицинский работпрививок
ник

102

№
Содержание деятельности
п/п
(мероприятия)
5 Составление списков детей, нуждающихся
летом в санаторном лечении
6 Организовать и провести медицинские
осмотры всех учеников с целью определить медицинскую группу для занятий физической культурой
7 Анализировать результаты медицинских
осмотров
8 Проводить профилактику травматизма
среди учеников, вести учет и анализ всех
случаев травм
9
10

11

12

13

14

Посещать уроки физической культуры и
занятий спортивных секций
Проводить профилактику близорукости
(контроль ношения очков, правильное рассаживание учеников за ученическими столами, упражнения для глаз.)
Проводить витаминопрофилактику (Свитаминизация третьего блюда с целью
повышения иммунитета и профилактики
острых заболеваний)
Проводить профилактические мероприятия в период сезонных заболеваний ОРЗ,
ОРВИ:
 мониторинг количества заболевших;
 санитарная обработка учреждений;
 проведение профилактических бесед с
учащимися и родителями
Организовать коррекционнооздоровительную работу:
 формировать специальные медицинские группы;
 вводить обязательные физкультминутки на уроке с учетом заболевания и патологии ребенка, утренней гигиенической гимнастики, подвижных игр на
перемене;
 проводить динамические часы в 1-х
классах: прогулки на свежем воздухе
Организовать занятия групп ЛФК

Сроки
проведения, дата
До апреля 2021
До 11.09.2020

По окончании
осмотра
В течение учебного
года

Ответственный
Медицинский работник
Медицинский работник

Медицинский работник
Медицинский работник

Ежемесячно

Заместитель директора по УВР,ВР
В течение учебного Медицинский работгода
ник

В течение учебного Медицинский работгода
ник

Ноябрь–март

Медицинский работник

В течение учебного Медицинский работгода
ник

До 14.09.2020

Медицинский работник

103

7.2. Работа по сохранению и укреплению здоровья участников
образовательного процесса
№
п/п
1
2
3
4

5

Мероприятия

Сроки

Ответственный

Проведение физкультминуток на уроках
Медицинское обследование учащихся
Профилактические прививки
Оборонно-спортивные мероприятия:
 Соревнования по футболу
 Соревнования по баскетболу
 Соревнования по волейболу
 Соревнования по легкой атлетике
 Веселые старты
 Товарищеские встречи
Единые классные часы по формированию здорового образа жизни

регулярно
сентябрь, март
по плану

Учителя- предметники
Медработники
Медработники

по плану спортивно-массовых
мероприятий

Администрация
Учитель физкультуры

6

Выступление на родительском собрании по формированию здорового образа жизни

7

Контроль приема пищи учащимися

8

Проведение месячника по формированию ЗОЖ

9

10

11

Проведение рейдов:
 Внешний вид учащегося
 Санитарно-гигиеническое состояние
классов
 Соблюдение санитарно- гигиенических требований учащимися
Всемирный день здоровья:
 Линейка
 Конкурс рисунков
Проведение влажной уборки в классах

октябрь
ноябрь, март,
апрель

Кл. руководители

ноябрь

Кл. руководители

ежедневно

Администрация, родители, дежурный учитель
кл. руководители
Администрация,
Кл. руководители

октябрь
ноябрь, март,
апрель

систематически

Администрация
Родительский комитет

апрель

Администрация
Кл. руководители

систематически

техперсонал

7.3. Противоэпидемиологические мероприятия по профилактике инфекций, гриппа

№
Содержание деятельности (мероприяп/п
тия)
1 Организовать общешкольную вакцинацию
против гриппа

Сроки проведения, дата
Октябрь–
ноябрь 2020

2

Провести беседы «Профилактика гриппа и
ОРВИ»

Октябрь-март

3

Проведение утреннего фильтра и мониторинга заболеваемости

Ответственный
Медицинский работник
Медицинский работник
Классные руководители
Медицинский работник
Классные руководители

104

7.4. Ограничительные мероприятия из-за коронавируса

№
Содержание деятельности
п/п
(мероприятия)
1 Измерять температуру ученикам и
работникам

2

3

Контролировать:

Сроки
проведения, дата
Ежедневно – в начале дня и в обед
Ежедневно

 соблюдение мер безопасности
при приготовлении пищевой
продукции;
 выполнение регулярной обработки кулеров и дозаторов
Выдавать работникам пищеблока
Еженедельно по поперчатки и маски
недельникам

Ответственный
Медицинский работник,
специалист по охране
труда
Ответственный за организацию питания

Специалист по охране
труда

7.5. Просветительские мероприятия из-за коронавируса

№ Содержание деятельности (мероприп/п
ятия)
1 Проводить дополнительную разъяснительную работу для педагогов
и учеников о том, что необходимо сохранять и укреплять свое здоровье, отказаться от вредных привычек, поддерживать иммунитет

Сроки проведения,
дата
Каждую четверть

Ответственный

Медицинский работник, классные руководители

2

Включить во внутришкольное обучение педагогов вопросы о том, как сохранять и укреплять здоровье, как уберечь себя в период распространения
инфекций, особенно если есть хронические заболевания

Раз в полгода

Медицинский работник

3

Информировать о сезонных заболеваниях, способах борьбы с ними, мерах
профилактики

Еженедельно по понедельникам

Медицинский работник

4

Составить памятки о том, как организовать процесс обучения из дома и при
этом поддерживать физическую форму
и здоровье

Сентябрь 2020 года

Заместитель директора по УВР, Медицинский работник

105

Раздел VIII. Работа с родителями, семьей и общественностью
8.1. План работы родительского комитета школы

1. Содержание работы

Сроки

Ответственные

1. Проведение классных родительских собраний. Формисентябрь Кл. руководители,
рование родительского актива школы.
воспитатели
2. Оформление стенда «Для вас, родители» и регулярное
Администрация
обновление его материалов.
школы
октябрь Директор
I заседание родительского комитета
Зам. директора по
1Ознакомление и обсуждение анализа работы школы в
ВР Зам. директора
2020-2021 учебном году.
по УВР
2. Утверждение плана работы родительского комитета
Библиотекарь
школы.
3. Утверждение состава родительского комитета школы.
4. Выборы председателя и секретаря родительского комитета школы.
5. Результаты состояния школьных учебников при сдаче в
конце года.
5.Обеспечение личной безопасности учащихся.
Привлекать родителей к оказанию помощи в проведении
В
Классные руководиклассных и общешкольных внеклассных мероприятий.
течение тели
Зам. директора по
года
ВР
Прием родителей и членов родительского комитета школы,
В
Администрация
консультации по интересующим их вопросам.
течение Классные
года
руководители
Информация зам. директора по ВР о работе кружков в
1 раз в Зам. директора по
школе.
четверть ВР
Беседы членов родительского комитета с родителями, не
В тече- Зам. директора по
обеспечивающими контроль за своими детьми.
ние года ВР
Работа с семьями группы риска.
Социальный педагог
Контроль за выполнением санитарно-гигиенического реСоциальный педагог
жима в школе, за организацией питания школьников, меЗам. директора по
дицинского обслуживания.
АХЧ
Школьный врач
Проведение родительских собраний в классах
1 раз в Кл. руководители,
четверть Воспитатели
Председатели род.
комитетов
ноябрь Администрация
II заседание родительского комитета
1.Ознакомление родителей с итогами успеваемости за 1
четверть.
2.Информация директора школы родителям о подготовке
к зимнему сезону.
3. Организация досуговой деятельности обучающихся.
Занятость учащихся во внеурочное время.
4. Планирование работы на 2 четверть
Привлечение родителей к проведению бесед в 8-9 классах апрель Классные руководио своих профессиях.
тели, воспитатели
Круглый стол для 9 класса с участием родителей «Моя буЗам. директора по
дущая профессия – мой осознанный выбор».
ВР

106

февраль
III заседание родительского комитета
1. Итоги успеваемости за 2 четверть и 1 полугодие.
2. Планирование работы на 3 четверть.
3. Поведение учащихся, опоздания на уроки.
март
IVзаседание родительского комитета
1. Итоги успеваемости за 3 четверти.
2. Планирование работы на 4 четверть
апрель
V заседание родительского комитета
1. Подведение итогов работы классных родительских комитетов.
2. Отчет о работе секторов по осуществлению контроля за
питанием, охраной и безопасностью обучающихся, культурно-массовой деятельностью.
3. Планирование работы родительского комитета школы на 2019-2020 учебный год
Чествование родителей за успехи в воспитании детей, за
май
активную помощь школе.

Социальный педагог
Педагог-психолог
Администрация

Администрация
Администрация

Администрация

8.2. Общешкольные родительские собрания

№
п/п
1

Дата проведения
собрания
Сентябрь

2

Апрель

Название собрания,
обсуждаемые вопросы

Ответственные,
приглашенные лица

Основные задачи организации учебно-воспитательного
процесса в школе на 2020-2021 учебный год.
Школьная неуспеваемость как медицинская проблема.
Анализ учебно-воспитательной работы за Зам директора по УВР
2019-2020 год
Гогичаева А.Т.,
Гиоева Е.Х.
Зам. директора по ВР
Бохова Д.М.
Условия обучения в 2020-2021 учебном
Директор Гречаная И.В.
году
Профилактика ДДТ с участием детей
Инспектор ОГИБДД
Никитенко Н.А.
Профилактика коронавируса
Школьный врач
Юртаева Г.В.
Атмосфера жизни в семье, как фактор физического и
психологического здоровья детей.
Родительская поддержка старшеклассни- Педагог-психолог Трофимова
ков в период сдачи экзаменов
А.В.
Подготовка учащихся к ОГЭ
Зам директора по УВР
Гогичаева А.Т.
Бесконтрольность свободного времени – Инспектор ОПДН
основная причина совершения правонарушений и преступлений
Организация отдыха, оздоровления и за- Зам. директора по ВР
нятости, обучающихся в летний период
Бохова Д.М.
Социальный педагог
Шевченко А.Д.

107

8.3. Организационные мероприятия
№
п/п
1.

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Организационные классные родительские собрания Собрание родителей первоклассников

Сентябрь

2.

Приём родителей по вопросам обучения и воспитания
школьников. День открытых дверей

1 раз в четверть, суббота

Классные
Руководители, завуч по ВР
Директор школы,
заместитель директора по УР, ВР,
классные руководители

3.

Тематические классные родительские собрания. Собрания
по итогам успеваемости по четвертям и полугодиям

1 раз в четверть

Классные руководители, завуч по ВР

4.

Знакомство родителей выпускников 9 класса с нормативными документами о государственной (итоговой) аттестации. Сдача экзаменов в 9 классах по новой форме
Итоговые собрания и переводные праздники, посвящённые
окончанию учебного года

Апрель

Директор, заместитель директора по
УР, ВР
Классные руководители, завуч по ВР

5.

Май

Приложение №1
План работы школьного методического объединения учителей
начальных классов на 2020/2021 учебный год
ЗАСЕДАНИЕ №1 (август)
ТЕМА: «Планирование и организация методической работы учителей начальных
классов на 2020-2021 учебный год».
Форма проведения: информационно-методическое заседание.
Цель: обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2020 – 2021 учебный год, основные направления работы.
№
п/п

Содержание работы

1

Корректировка и утверждение плана работы МО на 20202021 учебный год.

2

Требования к рабочей программе по учебному предмету
как основному механизму реализации основной образовательной программы.
Рассмотрение рабочих программ учителей начальных
классов в соответствии с учебным планом и стандартом
начального образования.
Особенности организации внеурочной деятельности.
Рассмотрение и утверждение программ внеурочной деятельности.
Утверждение тем по самообразованию учителей.

3

4

5

Утверждение графика контрольных работ для учащихся
2- 4 классов.

6

Планирование открытых уроков, внеклассных мероприя-

Ответственные
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Зам. директора по УВР
Руководитель МО

Дата
проведения
август

Зам. директора по УВР
Руководитель МО
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Руководитель МО

108

тий, выступлений, докладов.
7

Формирование банка данных о кадровом потенциале
учителей начальных классов.

8

Обсуждение нормативных, программно – методических
документов: изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
Обсуждение участия учителей и учащихся начальных
классов в различных конкурсах.

9

11
Разное.
Текущая работа:
1
Утверждение рабочих программ с учетом регионального компонента; качество составления календарно-тематических планов по предметам.
2
Основные направления воспитательной работы с
детским коллективом. Составление планов воспитательной работы.
3
Подготовка входных контрольных работ по русскому языку и математике.
4
Подготовка текстов для проверки техники чтения
во 2-4 классах.
5
Оформление личных дел вновь прибывших учащихся.
6
Уточнение списка детей с повышенными
учебными способностями с указанием предмета
или направления.
7
Составление списков слабоуспевающих детей и
плана работы с ними.
8
Посещение уроков в 5-х классах. Преемственность в обучении начального и среднего звена.
Организация работы по адаптации первоклассни9
ков. Посвящение в ученики.
10
Подготовка и проведение праздников «День знаний», «День здоровья», «День Учителя», «Золотая
осень». Организация выставки поделок из природного материала «Дары осени».
11
Подготовка участников к проведению конкурса
«Русский медвежонок – языкознание для всех».
12
Участие учителей и учащихся во всероссийских
дистанционных конкурсах, олимпиадах, викторинах, блиц – турнирах, всероссийских тестированиях.
13
Проведение бесед и инструктажей по безопасности жизни и здоровья учащихся.
14
Проведение родительских собраний в классах.

Учителя начальных
классов
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Руководитель МО

Зам. директора по УВР
Руководитель МО

август

Зам. директора по ВР
Учителя начальных классов

август

Руководитель МО
Руководитель МО
Учителя начальных классов
Учителя начальных классов
Учителя начальных классов
Учителя 1-х классов.
Учителя-предметники
Учителя 1-х классов
Учителя начальных классов

Учителя 2-4 классов
Учителя начальных классов

Учителя начальных классов
Учителя начальных классов

сентябрь
сентябрь
августсентябрь
сентябрьоктябрь
сентябрь
сентябрьоктябрь
сентябрьоктябрь
сентябрьоктябрь
сентябрьоктябрь
сентябрьоктябрь
октябрь
сентябрь

ЗАСЕДАНИЕ №2 (ноябрь)
ТЕМА: «Роль учителя в формировании положительной мотивации школьников к учению как
средство формирования УУД в
рамках ФГОС НОО».
Форма проведения: круглый стол.
Цель: организация работы с обучающимися, имеющими повышенный уровень мотивации, включение
их в исследовательскую деятельность; организация работы по выполнению программы формирования
УУД.

109

№
п/п
1

Содержание работы
«Одаренный ребенок. Кто он? Формы и методы работы с одаренными детьми».

Ответственные

Соколова И.В.

«Роль учителя в формировании положительной моШахмарданова Л.З..
тивации школьников к учению».
Подведение итогов успеваемости, качества знаний по Зам. директора по
предметам за 1 четверть.
УВР
3
Состояние оформления электронных журналов. Анализ объективности выставления четвертных отметок,
выполнение государственных программ.
Зам. директора по
Анализ входных контрольных работ для учащихся 2
4
УВР
– 4 классов.
Руководитель ШМО
Итоги адаптационного периода первоклассников.
«Особенности учебной мотивации и эмоциональных
Учителя 1-х классов
5
переживаний младших школьников в условиях адап- Громова И.А.
тации».
Руководитель ШМО
План работы со слабоуспевающими детьми, план ра6
Учителя начальных
боты с одарѐнными учащимися.
классов
Руководитель ШМО
7
Планирование предметных недель.
Учителя начальных
классов
Руководитель ШМО
8
Разное.
Учителя начальных
классов
Текущая работа:
Зам. директора по
УВР
1
Диагностика адаптации обучающихся 1-х классов.
Руководитель ШМО
Учителя 1 классов
Посещение уроков в первых классах с целью выявле- Зам. директора по
ния готовности к обучению
УВР
2
в школе.
Руководитель ШМО
Проверка тетрадей по русскому языку во 2 – 4 класЗам. директора по
сах с целью выполнения орфографического режима,
3
УВР
правильности и выставления оценки, объема работы,
Руководитель ШМО
дозировки классной и домашней работы.
Работа с одаренными детьми. Участие в дистанционУчителя начальных
4
ных конкурсах и олимпиадах.
классов

Сроки выполнения

ноябрь

2

6
7
8
9
10

Участие в международной игре – конкурсе «Русский
медвежонок – языкознание для всех».
Организация работы со слабоуспевающими. Консультационная, индивидуальная
работа.
Взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом).
Участие в мероприятиях « День народного единства»,
« День матери», «День Российской конституции»,
«Новый год»
Итоговые административные контрольные работы за

Учителя начальных
классов
Руководитель ШМО
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов

ноябрь-декабрь

ноябрь-декабрь

декабрь

ноябрь-декабрь
ноябрь
ноябрь-декабрь

ноябрь-декабрь

Учителя начальных
классов

ноябрь-декабрь

Руководитель ШМО

декабрь

110

1 полугодие во 2-4 классах
11

Создание “копилки уроков” на электронных носителях.

12

Проверка тетрадей для контрольных работ по математике и русскому языку во 2-4 классах.

13

Проведение бесед и инструктажей по безопасности
жизни и здоровья учащихся.

14

Проведение родительских собраний в классах.

Учителя 2-4 классов
Руководитель ШМО
Учителя начальных
классов
Зам. директора по
УВР
Руководитель ШМО

ноябрь-декабрь
декабрь

Учителя начальных
классов

декабрь

Учителя начальных
классов

декабрь

ЗАСЕДАНИЕ №3 (январь)
ТЕМА: «Повышение эффективности современного урока через применение современных образовательных технологий».
Форма проведения: семинар.
Цель: использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей.
№
Сроки
п/п
Содержание работы
Ответственные
выполнения
«Влияние современных технологий на повышение
январь
Кокарева О.В.
1
учебной и творческой мотивации уч-ся».
«Проектирование уроков в рамках ФГОС. Современ- Соколова И.В.
2
ные аспекты преподавания в условиях перехода на
ФГОС».
«Использование мультимедийных средств обучения
Громова И.А.
на уроках в начальной школе как условие повышения
3
мотивации и познавательной активности учащихся»
4

5

Итоги успеваемости в I полугодии. Анализ итоговых
контрольных работ. Итоги мониторинга качества
знаний, умений и навыков, техники чтения за 1 полугодие
Разное.

Текущая работа:
Подготовка к районной олимпиаде по русскому язы1
ку и математике. 4 класс.
Подготовка учащихся к Международному математи2
ческому конкурсу «Кенгуру».
Проверка тетрадей по математике во 2 – 4 классах с
целью выполнения орфографического режима, пра3
вильности и выставления оценки, объема работы,
дозировки классной и домашней работы.
4
5
6
7

Проведение мероприятий, направленных на воспитание духовно-нравственных ценностей.
Праздник «8 марта», «23 февраля».
Проведение бесед и инструктажей по безопасности
жизни и здоровья учащихся.
Проведение родительских собраний в классах.

Зам. директора по
УВР
Руководитель
ШМО
Учителя 4 классов

март

Учителя 4 классов

март

Зам. директора по
УВР
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов

март
январь-февраль
февраль-март
март
февраль

111

ЗАСЕДАНИЕ № 4 (март)
ТЕМА: «Формирование учебно-познавательной мотивации обучающихся на уроках через технологию развития критического мышления».
Форма проведения: семинар.
Цель: познакомиться с образовательными технологиями для результативной работы со слабыми и одаренными детьми.
№
п/п

Содержание работы

1

«Формирование у учащихся личностных и коммуникативных УУД как основа самореализации и
социализации личности».

2

3

4

5

6
7

«Применение технологии развития критического
мышления как средство повышения учебной мотивации обучающихся на уроках в начальной
школе».
«Применение новых образовательных технологий
при работе со слабо мотивированными и одарёнными детьми»
Обмен опытом учителей по вопросу работы с
учащимися, испытывающими трудности в обучении.
Анализ объективности выставления четвертных
отметок, выполнение государственных программ,
анализ успеваемости за III четверть.
Уточнение банка данных одарённых детей и низко
мотивированных детей, планирование коррекционной и индивидуальной работы с обучающимися.
Разное.

4
5
6
7

Умашева Г.А.

Сроки
выполнения
март

Шахмарданова Л.З..

Соколова И.В.
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Зам. директора по УВР
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
Зам. директора по УВР
Руководитель МО

Текущая работа:
Всероссийские проверочные работы в 4-ом классе.
1
Коррекция работы по пробелам знаний и качеству
2
обучения.
3

Ответственные

Итоговые контрольные работы для учащихся 2 - 4
классов за год.
Мониторинг техники чтения.
Мероприятия ко Дню Победы
Проведение бесед и инструктажей по безопасности жизни и здоровья учащихся.
Проведение родительских собраний в классах.

Учителя 4-х классов
Учителя начальных
классов
Руководитель МО
Учителя 2-4 классов
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов

апрель
апрель-май
май
май
апрель-май
май
апрель

ЗАСЕДАНИЕ № 5 (май)

112

ТЕМА: «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного
процесса».
Форма проведения: творческий отчет.
Цель: проанализировать результаты деятельности МО, западающие проблемы и определить пути их
коррекции.
№
Сроки
п/п
Содержание работы
Ответственные
выполнения
1
«Использование новых педагогических технологий –
Миделашвили Т.Г.
май
портфолио ученика начальной школы как средство мотивации личностного развития».
2
Совместный анализ итогового контроля в 1-4 классах. Ре- Зам. директора по УВР
зультаты ВПР в 4-х классах.
Учителя начальных
классов
3
Отчет о прохождении программы по предметам. ОформЗам. директора по УВР
ление документации.
4
Творческие отчеты по темам самообразования.
Учителя начальных
классов
5
Анализ работы методического объединения учителей
Руководитель МО
начальных классов за 2020 -2021 учебный год. ОпределеУчителя начальных
ние проблем, требующих решения в новом учебном году.
классов
6
Обсуждение примерного плана работы и задач ШМО на
Руководитель МО
2021-2022 учебный год. ФГОС НОО III поколения.
Учителя начальных
классов
ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
на 2020– 2021 учебный год
Направления деятельности

Тема

Содержание

Сроки исполнения

Ответственные

Создание условий
для профессиональноличностного роста педагогов

Заседание ШМО
№ 1 «Планирование методической
работы на 20202021 учебный год»

1. Анализ работы за 20192020 уч. год.
2. Утверждение плана МО на
2020-2021 уч. год.
3. Задачи по подготовке к
итоговой аттестации выпускников в 2020-2021 учебном
году.
4. Вопросы выбора УМК по
предметам.
5. Подготовка к олимпиадам.
6. Рассмотрение и утверждение рабочих программ учителей естественноматематического цикла на
2020 – 2021 учебный год.
7. Выбор темы по самообразованию учителей. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.
8. Обсуждение и утверждение
графика проведения предмет-

27.08

Бакина Е.А.,
учителяпредметники

113

Определение степени комфортности учителя в коллективе
Индивидуальные
консультации по
вопросам профессиональных затруднений
Создание и пополнение информации
на личных сайтах
учителей
Обеспечение
учебниками

Методическое
обеспечение реализации ФГОС
ООО

Повышение квалификации педагогов через самообразование и
курсовую подготовку
Работа учителей в
качестве экспертов
по проверке олимпиадных работ
Участие в семинарах, конкурсах,
проектах с целью
диссеминации педагогического
опыта
Расширение межсекционных отношений с другими
методическими
объединениями
школы
Работа учителей в
качестве экспертов
по проверке экзаменационных работ (ОГЭ)
Семинар «Методическая помощь
учителю в условиях введения
ФГОС ООО второго поколения»
Семинар «Приёмы
и технологии
формирования метапредметных ре-

ных школьных олимпиад и
предметных недель естественного цикла.

декабрь

психолог

В течение
года

Бакина Е.А.,
учителя

В течение
года

Бакина Е.А.,
учителя

В течение
года
В течение
года

Библиотекарь,
руководитель
ШМО
Бакина Е.А.,
учителя

Сентябрьдекабрь

Бакина Е.А.,
учителя

В течение
года

учителя

В течение
года

учителя

Работа предметных комиссий

Июнь

учителя

1. Метапредметные УУД и
метапредметные результаты.
2. Технология формирования
метапредметных УУД на различных этапах урока.
3. Основные принципы разработки метапредметных заданий.

В течение
года

Октябрьноябрь

Учителя ШМО
(одно выступление от
предмета)

114

зультатов в образовательном процессе»
Заседание ШМО
№2

Диагностика результативности и
качества обучения

Семинар «Возможности внеурочной деятельности для достижения результатов
обучения»
Заседание ШМО
№3

1. Анализ работы за 1 четверть (успеваемость, выполнение программ).
2. Итоги олимпиад по предметам. Участие в районных
олимпиадах по предметам
естественного цикла.
3." Современные образовательные технологии как средство реализации ФГОС".
4. Обмен опытом по реализации ФГОС в 5-9 классах.
5.Обсуждение нормативноправовых и инструктивнометодических документов по
проведению итоговой аттестации в форме ГИА и по материалам ГИА.
6. Обсуждение открытых
уроков.

Ноябрь декабрь

Бакина Е.А.,
учителя предметники

Мартапрель

Бакина Е.А.,
учителя

1. Итоги обученности учащихся в I полугодии.
2.Готовимся к уроку в условиях ФГОС.
3. Проектноисследовательская деятельность учащихся на уроках
биологии и во внеурочное
время.
4.Развитие познавательной
активности учащихся на уроках географии.
5. Основные направления модернизации учебного процесса: (обмен опытом и перспективы работы).
6. Анализ открытого урока
«Использование современных
технологий»

Январь февраль

Бакина Е.А.,
учителя

115

Заседание ШМО
№4

1.Развитие познавательного
интереса у учащихся.
2. Организация индивидуальной работы по ликвидации
пробелов знаний обучающихся по результатам тренировочных работ.
3. Состояние подготовки к
ГИА по предметам. Итоги
пробных экзаменов.
4.Знакомство с новинками
методической литературы и
нормативными документами.

Мартапрель

Зам. директора
по УВР,
Бакина Е.А.,
учителя

Подготовка учащихся к ОГЭ за
курс основной
школы

1. Анкетирование учащихся
по выбору предметов для сдачи экзамена.
2. Расписание дополнительных занятий.
3. Деление учащихся на группы.
4. Контроль за посещением
занятий.
1. Выявление учащихся
«группы риска».
2. Разработка индивидуальных заданий для учащихся, с
целью обеспечения дифференцированного подхода.
1. Анализ итоговых (годовых)
к/р. Обсуждение и анализ
итогов мониторинга качества
знаний по предметам за год.
2. Знакомство с материалами
по темам самообразования
учителей ЕМЦ. Творческие
отчеты учителей по самообразованию.
3. Анализ работы ШМО за
2020-2021 уч. год. Задачи на
новый учебный год.
4. Обсуждение и составление
плана МО на 2021-2022 уч.
год.
6. Выполнение учебных программ.

В течение
года

Зам. директора
по УВР,
Бакина Е.А.,
учителя

В течение
года

Зам. директора
по УВР,
Бакина Е.А.,
учителя

июнь

Бакина Е.А.,
учителя

ноябрь

Бакина Е.А.

Один проект от каждого учителя

февраль

учителя

Педагогическое
сопровождение
слабоуспевающих
учащихся
Заседание ШМО
№5

Развитие личностных компетентностей учащихся

Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся, представление исследовательских и
проектных работ
на конкурсы различных уровней
Школьный конкурс проектных и
творческих работ

116

учащихся
Круглый стол
«Формирование
системы учёта и
презентации личностных достижений учащихся»
Индивидуальная
работа с одарёнными детьми
(участие в олимпиадах, конкурсах,
викторинах и т.д.)

1. Выявление талантливых
учащихся.
2. Разработка индивидуальных заданий для учащихся, с
целью обеспечения дифференцированного подхода и
повышения интереса к предметам естественноматематического цикла

март

Бакина Е.А.,
учителя

В течение
года

Бакина Е.А.,
учителя

ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА
на 2020 – 2021 учебный год
Заседания ШМО
№
1

ТЕМА
«Планирование методической работы на
2020-2021 учебный
год»

2

«Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся в условиях реализации ФГОС»

Рассматриваемые вопросы
1 Анализ работы ШМО за 2019-2020
учебный год и обсуждение содержания деятельности ШМО
2 Утверждение плана работы школьного методического объединения на
2020-2021 учебный год.
3 Согласование и утверждение рабочих программ по гуманитарным дисциплинам на 2020-2021
4.Организация подготовки учащихся
к ВПР.
5. Утверждение тем по самообразованию в рамках ФГОС.
6. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении
школьной и ученической документации.
1. Анализ работы за 1 четверть (успеваемость, выполнение программ).
2. Результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
по русскому языку, литературе, английскому языку,
истории и общественным дисциплинам.
3.Современные образовательные технологии как средство реализации
ФГОС.
4. Обмен опытом по реализации
ФГОС в 5-9 классах.
5. Подготовка к проведению предметных недель в школе.

Дата
август

Ответственные
Рук. МО, учителя МО

Октябрьноябрь

Рук. МО, учителя МО

117

3

«Системнодеятельностный подход в обучении
школьников»

4

«Промежуточная и
итоговая аттестация».

5

«Подведение итогов
работы МО учителей
гуманитарного цикла
в 2020-2021 учебном
году».

6 Выступления учителей по темам
самообразования.
1. Итоги I полугодия (успеваемость,
выполнение программ).
2. Проектно-исследовательская деятельность учащихся на уроках гуманитарного цикла и во внеурочное
время.
3. Основные направления модернизации учебного процесса: обмен опытом и перспективы работы.
4. Об организации школьного этапа
конкурса «Живая классика» (7-е классы).
5 Выступления учителей по темам
самообразования.
1.Итоги 3 четверти (успеваемость,
выполнение программ).
2. Изучение и обсуждение нормативных документов, методических материалов для подготовки выпускников к
итоговой аттестации.
3. Анализ результатов пробных ОГЭ в
9-ых классах. Организация итогового
повторения.
1. Обобщение положительного опыта
учебной, воспитательной и методической работы ШМО
учителей гуманитарного цикла в
2020-2021 учебном году.
2. Анализ итоговых контрольных работ и промежуточной аттестации в 58 классах.
3. Самообразование – одна из форм
повышения профессионального мастерства педагогов. (Отчёты по темам
самообразования)
4.Планирование работы МО на 20212022 учебный год, определение перспектив развития.

декабрь

Рук. МО, учителя МО

Февральмарт

Рук. МО, учителя МО

Май-июнь

Рук. МО, Учителя МО
ГЦ

Направления методической работы:
- анализ методической деятельности за 2019-2020 учебный год и плаАналитическая деятельнирование на 2020-2021 учебный год;
ность.
- анализ посещения открытых уроков;
- изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);
- анализ работы педагогов с целью оказания им методической помощи
- изучение новинок в методической литературе в целях совершенИнформационная деяствования педагогической деятельности;
тельность.
- реализация ФГОС основного общего образования.
- выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание
Организация методичепрактической помощи педагогам в реализации ФГОС, подготовки к
ской деятельности.
аттестации.
- консультирование педагогов по вопросам составления рабочих проКонсультативная деяграмм и тематического планирования;
тельность.

118

Организационные формы
работы.

Учебная работа

- консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в
педагогической деятельности;
- консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования
универсальных учебных действий в рамках ФГОС.
- заседания методического объединения;
- методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам
преподавания предметов основной школы, организации внеурочной
деятельности;
- взаимопосещение уроков педагогами;
- выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;
- участие в семинарах, вебинарах, встречах в образовательных учреждениях района и республики;
- повышение квалификации педагогов на курсах;
- прохождение аттестации педагогическими работниками.

Составление рабочих программ по
предметам гуманитарного цикла.
Проведение школьного этапа предметных олимпиад

Август

Административные контрольные
срезы по предметам гуманитарного
цикла в течение предметной недели.

Март-май

Участие в дистанционных предметных олимпиадах.

В течение года

Проведение пробных ОГЭ в 9 классе, итоговых работ в переводных
классах.
Индивидуальная работа с учащимися.

Октябрь

По графику
В течение года

ПЛАН РАБОТЫ методического объединения
специалистов психолого-педагогического сопровождения
на 2020-2021 учебный год
№
п/п

1

Тема заседания МО

Сроки

Тема: «Организация работы на 2020-2021 учебный год»

1. Планирование работы МО на 2020-

август

Форма
проведения

Круглый стол

Ответственные

Сидоркина Е. В.

2021учебный год.
2. Составление графика проведения открытых

119

коррекционно-развивающих занятий.

3. Обсуждение тем самообразования.
4. Разработка единой формы ведения и оформ-

ления рабочей документации специалистов
ППСУ
Тема: «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного
образования»

2

3

1. Система коррекционной работы в условиях

инклюзивного образования».
2. Содержание просветительской работы с родителями
3.Взаимодействие специалистов разного профиля при сопровождении учащихся с ОВ3.
Тема: «Итоги адаптационного периода обучающихся 1, 5 классов и вновь поступивших учащихся».

1. Карта индивидуального развития обучающе-

гося на начальной ступени образования.
Элементы сказкатерапии
Работа с негативными эмоциями средствами
арт-терапии «Волшебный сосуд»
Тема: «Система коррекционной работы с низкомотивированными детьми»

октябрь

Круглый стол

Бондаренко С.
В.
Шевченко А.Д.

декабрь

Семинар

март

Семинар

Сидоркина Е.В.
Трофимова А.В.

1. «Формирование грамотного письма у уча-

4

щихся с нарушением письменной речи».
2. Развитие общеинтеллектуальных умений на
коррекционных занятиях.
3. Нетрадиционные формы работы как средство
развития детей с ОВЗ

Гогичаева А. Т.
Канабевцева
Е.Ю.

Тема: «Анализ деятельности специалистов сопровождения за 2020-2021учебный год».
5

1. Анализ работы МО.
2. Перспективное планирование на 2021-2022

Май

Круглый стол

Все специалисты

учебный год.

Месяц

ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
классных руководителей
на 2020-2021 учебный год
Мероприятия

Приложение №2

Ответственный

120

Месяц

Мероприятия

Ответственный

сентябрь

Заседание МО № 1:
1. Анализ воспитательной работы за 2019-2020 учебный
год.
2. Организация воспитательной работы в 2020 – 2021
учебном году.
3. Планирование воспитательной работы на I полугодие.
4. Выбор тем самообразования (обсуждение).
5. Составление графика открытых классных часов.

Руководитель ШМО
Зам. директора по ВР

октябрь

1.Применение инновационных технологий в воспитательной работе. Как сделать классное дело интересным
и содержательным?
2. Ярмарка педагогических идей на тему: «Как сделать
классное дело интересным и содержательным».
3.Познакомить классных руководителей с различными
формами проведения классных часов

Кл. руководители

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

Зам. директора по ВР

Заседание МО № 2:
2. Отчёты классных руководителей по работе с учащимися, состоящими на всех видах учёта.
3. Комплексный подход к воспитанию личности в коллективе. (ЗДВР)
4. Межличностные отношения. Конфликтные ситуации.
5.Рекомендации классным руководителям по психологическому сопровождению профилактики правонарушений.
Заседание МО № 3:
1. Физическое развитие как показатель здоровья детей и
подростков.
2. Физкультурно-спортивные мероприятия как средство
формирования здорового образа жизни.
3. Профилактика вредных привычек школьников (из
опыта работы классных руководителей).
Заседание МО № 4:
1. Патриотическое воспитание – великое дело: им решается участь человека;
2. Резервы современного патриотического сознания;
3. Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся
4. Патриотическое воспитание в рамках ОУ;
Заседание МО № 5
1.Организация месячника патриотического воспитания.
2.Консультации по плану
Заседание МО № 6
1. Нравственные внеклассные мероприятия, их технологии, качество и эффективность.
2. Работа классного руководителя по формированию
толерантных отношений у школьников (из опыта работы классных руководителей).
3. Современные воспитательные технологии и формирование активной гражданской позиции.

Кл. руководители

Зам. директора по ВР

Кл. руководители

Кл. руководители

121

Месяц

апрель

май

В течение
года:

Мероприятия
Заседание МО № 7
1.Консультации по плану.
2. Круглый стол «Современные тенденции в воспитательном процессе».
Заседание МО № 8
1. Анализ работы МО за 2020-2021 уч. год.
Предварительное планирование работы МО на 20212022 учебный год
2. Анализ воспитательной работы за учебный год.
3. Подготовка к летней оздоровительной компании.
4. Разное.
1. Создание банка интересных педагогических идей.
2. Создание банка данных по изучению уровня воспитанности учащихся
3. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности
4. Проведение классными руководителями открытых
мероприятий, взаимопосещение классных часов
5. Консультации классным руководителям
6. Контроль за выполнением планов воспитательной
работы классными руководителями

ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЕЙ ГПД

Ответственный

Зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР
Классные руководители

Приложение №3

122

№

Содержание

1.

Организационное заседание:
 Анкетирование педагогов
(цель: определить уровень
теоретических и практических навыков воспитателей,
выявить проблемы – потребности для оказания методической и практической
помощи воспитателям).
 Составление и утверждение
плана работы ШМО воспитателей.
 Единые требования по ведению документации воспитательной работы (корректировка рабочих и коррекционно – развивающих программ, программ по саморазвитию).
 Утверждение рабочих программ воспитательной и
кружковой работы.
 Календарно – тематическое
планирование воспитательной работы.
 Составление графика открытых педагогических форм.
 Обзор новинок методической литературы по воспитанию и коррекции недостатков.

2.

3.

 Деловая игра «Личность
воспитателя, в работе ГПД»
 «Мастер – класс» - проведение и анализ открытых педагогических форм – по графику.
 «Школа воспитателя» консультация для воспитателей – по запросам воспитателей.

на 2020-2021 учебный год
Сроки
ОтветРезультат
ственный
 Определен уровень теоретических и
практических навыков воспитателей,
выявлены проблемы – потребности для
оказания методической и практической
помощи воспитателям.
 Планирование работы МО на 2020 –
Бохова Д.М.
2021 уч. год.
зам. дирекавгуст
 Даны рекомендации воспитателям по
тора по ВР
2020 г.
составлению программ, по работе с
Диптан Т.В.
планами и другой документацией.
рук. ШМО
 Все воспитатели определились с темавоспитатеми по самообразованию в рамках
лей
школьной методической темы.

сентябрь
2020 г.



Бохова Д.М.
зам. директора по ВР
Диптан Т.В.
рук. ШМО
вос-лей
биб-рь интерната








ноябрь
2020 г.

Обсуждены и одобрены рабочие программы, даны рекомендации по созданию и оформлению программ.
Ознакомление воспитателей со школьными внеклассными мероприятиями,
назначены ответственные.
Составлен график открытых педагогических форм.
Воспитатели ознакомлены с литературными новинками школьной библиотеки.
Были рассмотрены вопросы:

 Цель самоподготовки.
Диптан Т.В..  Образовательные и воспитательные
рук. ШМО
воспитателей
Участвуют:
Все воспитатели

функции самоподготовки.
 Структура самоподготовки.
 Требования к организации и проведению самоподготовки.
 Через выступления воспитателей, из
опыта работы, были определёны методы
работы, характер деятельности воспитателя на самоподготовке при переходе на
новый вид формирования ГПД для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
 Проведены консультации с воспитателями по разрешению проблем в воспитательных вопросах.

123

№
4.

Содержание

 Беседа со школьным

соц.педагогом по теме «Личность воспитателя как фактор
установления педагогически
целесообразных взаимоотношений»
 Выступления педагогов по
методическим темам:
 «Использование игровых
педагогических технологий в
воспитательном процессе»
 «Организация работы воспитателя ГПД с семьями
учащихся»
5.

6.

Сроки

Результат
Встреча со школьным психиатром по
объективным причинам не состоялась.
Проведено мероприятие – Педагогические посиделки «Психологическое насилие по отношению к учащимся», где
происходило обсуждение воспитателями
предложенных ситуаций и заслушивание
комментариев педагога и юриста.
 Провели анализ открытых мероприятий за 1 полугодие, сделали вывод, что
не все мероприятия прошли на достаточном уровне.
 Перечисленные педагоги приняли
участие в школьных педагогических
чтениях.


январь
2021 г.

 Защита тем по самообразо-

ванию воспитателей.
 «Мастер - класс» - проведение и анализ открытых педагогических форм – по графику.
 «Школа воспитателя» консультация для воспитателей – по запросам воспитателей.
 «Преемственность в работе
ГПД воспитателя и педагогов
предметников»
 Анализ результатов деятельности МО воспитателей
за 2020 -20 21уч.год
 «Мастер – класс» - проведение и анализ открытых педагогических форм – по графику.
 Подведение итогов выполнения плана работы МО воспитателей.

Ответственный
Диптан Т.В.
Вос-ли:

Диптан В.Т.
рук. ШМО
март
2021 г.

май
2021 г.

Воспи-ли:
.

Диптан Т.В.
рук.МО
Бохова Д.М.
Зам.по ВР

Через защиту тем были даны каждому
воспитателю рекомендации в работе на
ГПД по его теме.
 Дан анализ проведенных мероприятий.
 Проведены консультации с воспитателями по разрешению проблем в воспитательных вопросах




С докладом выступила рук.МО.

 Обозначили проблемные ситуации,
что не получилось в работе МО.
 В новом учебном году находить пути
решения этих проблем
 Подведение итогов перенесен на август месяц, на отчетно - перевыборное
собрание.

124

Приложение №4
План работы профсоюзной организации на 2020-2021 учебный год
Месяц

Содержание работы

Ответственный

Август

1. Утверждение плана работы профсоюзного комитета на 2020-2021
учебный год.
2. Согласование локальных актов, тарификационного списка, распределения учебной нагрузки, и др.
3. Проверка выполнения соглашения по охране труда.
4. Совещание членов ПК по организации и распределению общественной нагрузки.
5. Составление перечня юбиляров
1. Проверка учета членов профсоюза, постановка на профсоюзный
учет вновь принятых на работу
2. Оформление информационного стенда ПК.
3. Контроль соблюдения требований трудового законодательства об
обязательном медицинском обследовании работников учреждения.
4. Обновление и утверждение инструкций по ОТ
1. Подготовка и проведение праздника «День учителя»
2. Правила внутреннего трудового распорядка; О распределении
стимулирующего фонда оплаты труда работников школы; Должностные инструкции;
3. Обновление информации на профсоюзном стенде.
4. Составление заявок на новогодние подарки
1. Проведение рейда по учебным кабинетам и мастерским школы с
целью анализа состояния охраны труда и состояния кабинетов
2. Заседание ПК «О результатах проверки ведения личных дел и трудовых книжек сотрудников».
1.Подготовка и проведение праздника «Новый год».
2.Согласование локальных актов, графика отпусков на 2021 год.
3. Отчет о выполнении коллективного договора
1. О работе профкома и администрации по соблюдению Трудового
кодекса
2. О расходовании денежных средств на оплату больничных листов,
лечение, отдых.
3. Обновление информационного стенда ПК.
1. Подготовка и проведение праздника «День защитника Отечества».
2. Соблюдение правил внутреннего распорядка школы.
3. Анализ работы с заявлениями и обращениями членов профсоюза
1.Заседание профсоюзного комитета «О рациональном использовании рабочего времени»
2. Предварительная тарификация
3. Проверка и обследование кабинетов, оборудования на соответствие нормам и правилам по охране труда.
4. Подготовка и проведение праздника «8 Марта».
1. Отчет комиссии по охране труда 2 профсоюзное собрание « об организации работы по охране труда и технике безопасности»
2. Обновление страницы «Наш Профсоюз» на сайте учреждения.
1. Контроль соблюдения трудового законодательства в части приема,
увольнения, перевода работников учреждения, ведения личных дел
сотрудников.
2. Уточнение графика отпусков
1. Анализ работы за 2020-2021 учебный год.
2. Проведение отчетного собрания.
3. Планирование работы профсоюзной организации на 2021-2022
учебный год.

Председатель ППО,
профком,
администрация

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь
Январь

Февраль
Март

Апрель
Май

Июнь

Председатель ППО,
Профком

Профком

Председатель ППО

Профком
Председатель ППО

Профком
Профком, комиссия по
охране труда

Председатель ППО
Профком,
тель ППО

председа-

Профком,
тель ППО

председа-

125

Приложение №5
План работы детской организации «Юность» на 2020-2021 учебный год
СЕНТЯБРЬ – Месячник по ПДД
Девиз месяца: « Внимание, дети!»
Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого
проводится
1-9 классы
1-9 классы

Нравственно-эстетическое
воспитание

1) Праздник «Первый звонок»
2) Беседы в классах по ПДД

4 сентября
В течении месяца

Гражданскопатриотическое
воспитание

3) Митинг, посвященный Бесла-

3 сентября

1-9
классы

Физкультурнооздоровительное воспитание

1)Турслёт

Последняя неделя

5- 9
классы

Трудовое воспитание

1) Трудовые десанты на общешкольном субботнике
2) Организация дежурства по
школе
3) Рейд «Лучший дежурный
класс»

В течение месяца

1-9
классы

1) Выборы органов самоуправления в классах
2) Заседания совета старшеклассников, выборы актива школьного самоуправления
3)Стартовый сбор «Светлячков»,
посвящение первоклассников в
ряды ДО.
3) Выпуск газеты «Школьные
окна»
4)Рейд «Внешний вид»

Вторая неделя

Самоуправление в школе

4) Посвящение первоклассников
в пешеходы

ну

Первая неделя
Последняя неделя

В течение года

1–9
классы
1–9
классы
1-9 классы

Последняя неделя

5-9 классы

Вторая неделя
Третья неделя

1-4 классы
Актив
Актив

Ответственный
ЗДВР, педагогорганизатор
Кл. рук. воспитатели
Пед.орг., отряд ЮИД
ЗДВР, педагогорганизатор
Уч-ль физры, педагогорганизатор,
спортивный
сектор, ЗДВР
ЗДВР,
зам.дир. по
АХЧ, педагогорганизатор,
кл. рук., воспитатели
актив
Кл.рук.
,воспитатели
Педагог организатор
Кл.рук.
,воспитатели
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

126

Направление воспитательной работы
Гражданскопатриотическое воспитание

ОКТЯБРЬ
МЕСЯЧНИК ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ
Девиз месяца: «Нам с законом по пути»
Время проведения

Название мероприятия
1. Акция «День пожилого человека»
2. Декада правового воспитания
3. Конкурс рисунков « С днем
рожденья мой город!»

Первая неделя
Последняя неделя
Последняя неделя

Нравственноэстетическое
воспитание

1) День учителя.
2) День самоуправления.
3) Осенняя ярмарка

Экологическое воспитание

Для кого
проводится

Ответственный

1-9 классы
2-9 классы
1-9 классы

ЗДВР, кл.рук.,
воспитатели
педагог организатор, социальный педагог
Кл.рук., ЗДВР

5 октября
5 октября
Последняя неделя

1-9 классы
1-9 классы
1-9 классы

1)Конкурс букетов из природного материала на «Осенней
ярмарке»

Первая неделя

1-9 классы

Физкультурнооздоровительное воспитание

1)Районный легкоатлетический
кросс

Вторая неделя

5-9 классы

Трудовое воспитание

1)Рейд «Уют класса»

Вторая неделя

1 – 9 классы

ЗДВР, педагог
организатор
9 класс, актив,
пед.-орг
Кл. рук., воспитатели
педагог организатор
педагогорганизатор,
учитель физкультуры, спортивный сектор
Актив, ЗДВР

Самоуправление в
школе

1) Заседание совета старшеПервая неделя
классников
2) Выпуск газеты «Школьные
окна»
3) Семинар командиров классов

Вторая неделя

5-9 классы

Актив, педагог
организатор
Пресс центр

НОЯБРЬ
МЕСЯЦ ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»
Направление воспитательной работы
Нравственноэстетическое
воспитание

Название мероприятия

1) Конкурс рисунков

«День матери»
2) Фестиваль конкурс
посвященный дню рождению школы-интерната
«Битва хоров»
3) Здоровая Россия
4) Мероприятие, посвященное 60-летию школыинтерната

Время проведения
В течение месяца
Третья неделя

Для кого
проводится
1 - 9 классы
1-9 классы

Ответственный
Пед. орг., кл.рук,
воспитатели
ЗДВР, педагог орг.,
кл.рук, воспитатели
ЗДВР, педагог
орг.,учителя физ-ры
ЗДВР, педагог орг.,
кл.рук, воспитатели

127

Направление воспитательной работы
Гражданскопатриотическое
воспитание

Экологическое воспитание
Семейное воспитание

Самоуправление в
школе
и в классе

Название мероприятия

1) Акция отряда ЮИД

"Внимание, водитель!"
2) Мероприятие по тематике месяца «За здоровый образ жизни»
1) Рейд «Самый «зеленый» класс»
1) Выставка рисунков ко
дню матери
2) Выставка фотографий
ко Дню Матери
1) Заседание совета старшеклассников
2) Выпуск газеты
«Школьные окна»
3) Рейд «Говорящий
портфель»

Время проведения
Первая неделя
Вторая неделя

Для кого
проводится
5-6 классы
5-9 классы

В течение месяца
В течение месяца
Последняя неделя

1-9 классы

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

5-9 классы
актив
1-9 классы

1 – 9 классы

Ответственный
Педагог организатор, отряд ЮИД
ЗДВР, педагог организатор, соц.педагог
Актив, педагог организатор
Кл. рук., воспитатели, педагог орг.
Оформительский
комитет
Педагог организатор
Педагог организатор, пресс центр
Учебный сектор,
пед.организатор.

ДЕКАБРЬ
МЕСЯЦ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Девиз месяца: «Новый год у ворот!»
Направление воспитательной работы
Нравственноэстетическое
воспитание

Гражданскопатриотическое
воспитание
Трудовое воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе

Название мероприятия

Время проведения

Для
кого
проводится
1-4
классы
5-9
классы
1-9
классы

ЗДВР, педагог орг.,
кл.рук.воспит.
ЗДВР, педагог орг.,
кл.рук. воспит.
Педагог орг., кл.рук.
воспит.

Ответственный

1) Путешествие в новогоднюю
сказку.
2) Дискотека «Новогоднее
шоу».
3) Конкурс украшения кабинетов
4) Выпуск стенгазет к Новому
году
5) Жеребьевка к Фестивалю
народов мира
6) Классные часы с отрядом
ДЮП
3) Слет отрядов ЮИД

Последняя неделя
Последняя неделя
Вторая неделя

Первая неделя

5-6
классы

ЗДВР, педагог организатор, отряд ЮИД

1)Мастерская Деда Мороза

В течении месяца

1-9
классы

Педагог орг., кл.рук.
воспит.

1) Заседание совета старше-

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

5-9
классы
актив
1-9
классы

Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

классников

2) Семинар командиров классов
3) Выпуск газеты «Школьные
окна»
4) Рейд «Внешний вид»

128

ЯНВАРЬ
Месячник толерантности.
Девиз месяца: «Все различны, все равны!»

Направление воспитательной работы
Нравственноэстетическое
воспитание

Время проведения

Название мероприятия
Фестиваль
народов Кавказа

1)

-ярмарка Четвертая неделя

Для кого
проводится

5-9 классы

1-9 классы
Подготовка к празд- В течение месянованию Дня защитника ца
Отечества.
Акция «Кормушка»
В течение меся- 7 - 8 классы
ца

Ответственный
ЗДВР, педагог
орг.,
кл.рук.воспит.

2)

Экологическое воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе

Первая неделя
5-9 классы
Первая неделя
актив
классников
Вторая
неделя
1-9 классы
4) Семинар командиров
классов
3) Выпуск газеты «Школьные
окна»
4) Рейд «Лучший дежурный
класс»
ФЕВРАЛЬ
Месячник патриотического воспитания, профориентации учащихся.
Девиз месяца: «Быстрее, выше, сильнее.»
Направление воспитаВремя проведеДля кого
Название мероприятия
тельной работы
ния
проводится
Гражданско1-9 классы
1)
Беседы в классах, по- Третья неделя
патриотическое восписвященные Дню защитников
тание
Отечества.
Третья неделя
1-4 классы
2)
«Парад мальчишей»,
посвященный Дню Защитни- В течение месяка Отечества
ца
3)
Участие в районных
патриотических конкурсах
Физкультурнооздоровительное воспитание
Самоуправление в школе
и в классе

3) Заседание совета старше-

1) Конкурс «А ну-ка,
парни!»

2) Веселые старты
5) Заседание совета старшеклассников

6) Семинар командиров

классов
3) Выпуск газеты «Школьные окна»
4) Рейд «Говорящий портфель»

Четвертая неделя
Вторая неделя

5-9 классы
1-4 классы

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

5-9 классы
актив
1-9 классы

Учитель технологии, педагог орг.,
воспит.
Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

Ответственный
Пед. орг.,
кл.рук, воспитатели
ЗДВР, педагог
орг., кл.рук, воспитатели
ЗДВР, педагог
орг.
Учитель физ. кры, педагог орг.
Учитель физ. кры, педагог орг.
Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

МАРТ

129

Направление воспитательной работы

Месячник духовно-нравственного воспитания
Девиз месяца: «Спешите делать добро»
Название мероприятия

1) Праздничный концерт,

Время проведения
Вторая неделя
месяца

Для кого
проводится
1-9 классы

Нравственноэстетическое
воспитание

посвященный 8 марта
2) Праздник «Широкая Масленица»

Трудовое воспитание

1)Благоустройство территории после зимнего сезона.
Субботники

В течение месяца

1 - 9 классы

1) Заседание совета старше-

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

5-9 классы
актив
1-9 классы

Самоуправление в
школе
и в классе

классников

2) Семинар командиров

классов
3) Выпуск газеты «Школьные окна»
4) Рейд «Внешний вид»

Третья неделя

1-9 классы

Ответственный
ЗДВР, педагог
орг., кл.рук,
воспитатели
ЗДВР, педагог
орг., кл.рук,
воспитатели
ЗДВР, зам.дир.
по АХЧ, педагог-организатор,
кл. рук., воспитатели
актив
Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

АПРЕЛЬ
Месячник экологического воспитания
Девиз месяца: «Живи родник!»
Направление воспитательной работы

Гражданскопатриотическое воспитание

Нравственноэстетическое
воспитание

Трудовое воспитание

Название мероприятия

Время проведения

1) Уборка школьной территории.
2)День Космонавтики –
тематические классные часы
и мероприятия
3) «Безопасное колесо»
4) Передача отрядного дневника

В течение месяца
Третья неделя
месяца

1) Фестиваль инсценированной военной песни
2)Конкурс рисунков «Мы и
космос»
3) КТД «День птиц»
4) Тематические классные
часы посвященные Международному Дню Земли. Конкурс поделок
1) Субботники

Третья неделя
месяца

Для кого
проводится
1-9 классы
1-9 классы
Актив

Третья неделя
месяца

Первая неделя
месяца
Вторая неделя
Третья неделя
месяца
В течение месяца

1-9 классы
1-9 классы
Актив
1-4 классы

1 - 9 классы

Ответственный
ЗДВР, зам.дир.
по АХЧ, педагог-организатор,
кл. рук., воспитатели
Актив
ЗДВР, педагогорганизатор,
отряд ЮИД,
учитель физкультуры.
ЗДВР, педагог
орг., кл.рук,
воспитатели
Педагог орг.,
кл.рук, воспитатели
Педагог орг.,
кл.рук, воспитатели
ЗДВР, зам.дир.
по АХЧ, педагог-организатор,
кл. рук., воспитатели
актив

130

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

1) Заседание совета старшеклассников

Самоуправление в школе
и в классе

2) Семинар командиров

классов
3) Выпуск газеты «Школьные окна»
4) Рейд «Внешний вид»
5) Организация отчетных
собраний в классах.

Время проведения
Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

Для кого
проводится
5-9 классы
актив
1-9 классы

Ответственный

Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

МАЙ
Месячник героико-патриотического воспитания «Поклонимся великим тем годам!».
Девиз месяца: «Помним дни былые»
Направление воспитательной работы

Гражданскопатриотическое
воспитание

Нравственноэстетическое
воспитание

Экологическое
воспитание

Самоуправление в
школе
и в классе

Название мероприятия

Время
проведения

1) Тематические классные
часы, посвященные Дню Победы.
2) День Победы. Митинг
«День Победы, как он был от
нас далёк»
3)Встреча с Ветеранами ВОВ

В течение месяца

1) Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы.
2) Праздник «Последний звонок»
3)Итоговый сбор Светлячков

1)

школы

Уборка территории

1) Рейд по проверке чистоты
школьной территории.
2) Ученическая конференция
органов самоуправления.
3) «Итоги года», вручение
премии «Лучший ученик года»

Для кого
проводится

Ответственный

1 - 9 классы
Актив
1 - 9 классы

Кл.рук, пед. орг.,
воспитатели
ЗДВР, педагог
орг
Кл.рук, пед. орг.,
воспитатели

7 мая

1-9 классы

25 мая
Третья неделя
месяца
Четвертая неделя месяца
В течение месяца

1-9 классы
1-4 классы
1-9 классы

Кл.рук, пед.
орг., воспитатели
ЗДВР, педагог
орг
Педагог орг

8 мая
В течение месяца

Третья неделя
месяца
Последний
учебный день

1 – 9 классы

Кл. рук., воспитатели

5-9 классы

Актив

5-9 классы

Педагог организатор

1-9 классы

Актив

131

132
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)