ПЛАН УВР 2021-2022

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – основная общеобразовательная школа – интернат имени З.К. Тигеева г. Моздока Республики Северная Осетия –
Алания
Адрес юридический: 363750, РСО-Алания, г. Моздок, ул. Кирова, 4
Фактический: 363750, РСО-Алания, г. Моздок, ул. Кирова, 4
Телефон: 8(86736) 3-29-90
Факс: 8(86736) 3-29-90
e-mail: mozdok-int1@list.ru
Обеспечение открытости школы
Цель создания сайта — предоставление свободного доступа к информации о
деятельностиМБОУ Школы-интерната имени З.К. Тигеева г.Моздока, повышение
эффективности оказания образовательных услуг данным учреждением, а также создание
современных механизмов общественного контроля его деятельности (в соответствии состатьей
28 П. 21 ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации».
Оосновные задачи школьного сайта:
 Первая задача – оперативно предоставлять информацию о том, что происходит в школе,
нашим ученикам и родителям, как потребителям образовательных услуг.
 Вторая задача – дать возможность общественности ознакомиться с нашим образовательным
процессом, в том числе содержанием образования, особенностями воспитательной работы и
т.д. Благодаря сайту о нас узнают не только в г. Моздоке. Посещая сайты разных школ, дети и их родители должны иметь возможность сравнивать информацию, анализировать, выбирать.
 И третья задача школьного сайта – быть частью информационно-образовательной среды
школы, то есть делать учебный процесс более эффективным.
Обеспечение открытости школы – это размещение различного рода информации о школе
и мероприятиях, проходящих в ней на сайте.
Официальный сайт для размещения информации о деятельности МБОУ Школы-интерната
https://mozdok-int1.alaniyaschool.ru/
− Система электронных журналов http://dnevnik.ru
Система электронных журналов – это удобный, мощный, а главное полностью бесплатный инструмент для создания единого информационно-образовательного пространства учебного
заведения и взаимодействия образовательного учреждения с родителями учащихся.
С помощью системы родители смогут контролировать успеваемость ребенка и выполнение им домашних заданий, узнать вовремя о родительском собрании, получать все замечания
учителя.
Ученикам система напомнит расписание и домашнее задание.
Учителя получат удобный и надежный способ коммуникации с родителями.

ЗАДАЧИ НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
С 01.09.2013 года вступил в действие закон РФ №273 «Об образовании в Российской Федерации»
В рамках реализации закона РФ №273 «Об образовании в Российской Федерации», национального проекта «Образование», программы развития школы, с целью совершенствования в
образовательной организации условий освоения Федеральных государственных образовательных
стандартов педагогический коллектив определил следующие задачи в 2021 – 2022 учебном
году
Характер задач
Содержание задач
К условиям реализации обПродолжить обеспечение условий для организации учебноразовательных программ
воспитательного процесса, самореализации, творческого развития
обучающихся в целях достижения нового образовательного результата в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта:
 развивать и совершенствовать образовательную инфраструктуру
 оснащать учебные кабинеты техническими средствами,
учебниками и цифровыми ресурсами.
Создавать условия, обеспечивающие уровень интеллектуального и профессионального развития педагогов:
Организовать повышения квалификации педагогов в целях
приобретения новой профессиональной компетенции - умения работать в высокоразвитой информационной среде, в том числе через
дистанционную модели повышения квалификации.
Совершенствовать единое информационное образовательное
пространство школы за счёт более полного использования цифровых ресурсов.
Вести
автоматизированные информационно-аналитические
системы «Электронный журнал» и «Электронный дневник» с целью перехода на реализацию части муниципальных услуг в сфере
образования в электронном виде.
Способствовать повышению ответственности педагогов за результаты собственной деятельность, повышению профессионализма, саморефлексии педагогического коллектива в свете внедрения
новых ФГОСов
Организация деятельности по направлениям:
Организация перехода на реализацию ФГОС НОО и ФГОС
ООО -2021
Духовно-нравственное воспитание и формирование гражданской идентичности
Совершенствование государственного образовательного учреждения

Совершенствовать систему работы с педагогами по повышению мотивации педагогических работников для успешного прохождения аттестации в соответствии с действующим порядком
проведения аттестации, применение современных форм работы с
педагогическими кадрами в межаттестационный период.

Совершенствовать нормативно-правовую базу школы (соответствие нормативно-правовых актов действующему законодательству в области образования)

К структуре образовательУсиление контроля за разработкой рабочих программ учитеных программ
лей-предметников в соответствии ООП ООО

К результатам освоения осОбеспечить предоставление доступного, качественного обрановных образовательных ре- зования, творческого и интеллектуального развития учащихся на
зультатов
всех уровнях обучения;
Вовлекать учащихся в систему дополнительного образования с
целью обеспечения самореализации личности
Усиление контроля за системой подготовки выпускников к
государственной итоговой аттестации. Особое внимание уделить
подготовке по предметам по выбору.
Усилить роль педагогического коллектива в решении вопросов
профилактики здорового образа жизни, сохранению и укреплению
физического здоровья обучающихся
Задачи, ориентируемые на детей с ОВЗ:
Выявить особые образовательные потребности детей с ОВЗ.
Осуществить индивидуально ориентированное медико-социальное
и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ с учётом
их индивидуальных возможностей.
Обеспечить возможность освоения детьми с ОВЗ основной образовательной программы и их интеграцию в образовательное учреждение.
Задачи, ориентируемые на педагогов и специалистов:
Сориентировать коллектив МБОУ Школы-интерната на организацию и поддержку семей с детьми ОВЗ.
Повысить профессиональную компетентность педагогов и специалистов.
Формировать условия для эффективного развития обучающихся с
ОВЗ.
Задачи, ориентируемые на родителей детей с ОВЗ:
Информирование родителей о реализации программы «Доступная
4

среда», о безбарьерной среде в МБОУ Школе-интернате для детей
с ОВЗ.
Просвещение родителей по вопросам реализации дифференцированных психолого- педагогических, медико-социальных и правовых условий обучения, воспитания, развития и социализации детей
с ОВЗ.
Основной предмет деятельности Школы – реализация образовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования
Уровень образования
Начальное общее
Основное общее

Направленность образовательной
программы

Вид образовательной программы

Нормативный
срок освоения

Основная

4 года

Основная

5 лет

Общеобразовательная
программа
начального общего образования
Общеобразовательная
программа
основного общего образования

Циклограмма работы школы
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Мероприятия
Заседания педагогического совета школы
Заседания методического совета школы
Производственные совещания
Административные планерки.
Совещания при директоре
Производственные планерки.
Совещания при завучах
Педагогические чтения, конференции

Сроки
1 раз в четверть
1 раз в четверть
1 раз в четверть
Понедельник 14.00
Среда 14.00
1 раз в учебном году

Единый режим работы школы
Начало
8-30
9-10
9-20
10-00
10-20
11-00
11-20
12-00
12-10
12-50
12-55

Режимное мероприятие
первый урок
первая перемена
второй урок
вторая перемена (организация питания)
третий урок
третья перемена
четвертый урок
четвертая перемена
пятый урок
пятая перемена
шестой урок

Окончание
9-10
9-20
10-00
10-20
11-00
11-20
12-00
12-10
12-50
12-55
13.35

График дежурства администрации по школе
№
п/п
1
2
3
4
5
6

Дежурный администратор
Парсегова А.В.
Гречаная И.В.
Гиоева Е.Х.
Соколова И.В.
Гогичаева А.Т.
Шевченко А. Д.

Должность

День недели

педагог-психолог
директора школы-интерната
заместитель директора по УВР
заместитель директора по ВР
заместитель директора по УВР
социальный педагог

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
суббота

График работы школьной библиотеки
№
п/п
1
2
3
4
5
6

День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

Время
с 09.00. до 15.00
с 09.00. до 15.00
с 09.00. до 15.00
с 09.00. до 15.00
с 09.00. до 15.00
с 09.00 до 15.00

График работы школьной педагога - психолога
№
п/п
1
2
3
4
5
6

День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

Время
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 09.00. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 12.00

График работы социального педагога
№
п/п
1
2
3
4
5
6

День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

Время
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 16.00
с 08.30. до 12.00

График работы школьной учителя - дефектолога
№
п/п
1
2
3
4
5

День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Время
с 08.30 до 15.30
с 08.30 до 15.30
с 08.30 до 15.30
с 08.30 до 15.30
с 08.30 до 15.30
6

График работы школьной учителя – логопеда
№
п/п
1
2
3
4
5

День недели

Время

Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

с 11.00
с 11.00
с 11.00
с 11.00
с 11.00

до 15.00
до 15.00
до 15.00
до 15.00
до 15.00

График работы педагога - организатора
№
п/п
1
2
3
4
5
6

День недели

Время

Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

с 09.00
с 09.00
с 09.00
с 09.00
с 09.00
с 09.00

до 15.00
до 15.00
до 15.00
до 15.00
до 16.00
до 14.00

Заместители директора
Ф.И.О.
Гиоева Е.Х.
Гогичаева А.Т.
Соколова И.В.
Миделашвили Н.Н.

Должность
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе в начальной школе
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе в основной школе

Заместитель директора по воспитательной работе
Заместитель директора по АХЧ
Школьные методические объединения
Название

Руководитель

Гуманитарных наук
Естественно - математических наук
Начального образования
Классных руководителей
Воспитателей ГПД
Специалистов психолого-педагогического сопровождения

Джашитова И.М.
Бакина Е.А.
Кокарева О.В.
Миделашвили Т.Г.
Бринзяник Н.А.
Парсегова А.В.

Классное руководство
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Класс
1-а
1-б
2-а
2-б
3-а
3-б
4-а
5-а
5-б

Классный руководитель
Миделашвили Тамара Гогиевна
Атаева Асият Камаловна
Громова Ирина Александровна
Прошлякова Ксения Васильевна
Шахмарданова Лола ЗайналиКызы
Умашева Гульмира Арслановна
Кокарева Ольга Васильевна
Бохова Диана Майрамовна
Гогичаева Анна Тимофеевна
7

10
11
12
13
14
15
16
17
18

6-а
6-б
7-а
7-б
8-а
8-б
9-а
9-б
Классы ГКП, 1-4

Соколова Инна Викторовна
Джашитова Ирина Маировна
Альмуразаева Аида Ахматовна
Калоева Лариса Петровна
Червякова Наталья Анатольевна
Парсегова Алина Владимировна
Магкеева Наталья Амурхановна
Диптан Татьяна Вильевна
Бондаренко Светлана Владимировна

Заведование кабинетами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Ф. И. О. сотрудника
Трофимова А.В.
Громова И.А.
Миделашвили Т.Г.
Кокарева О.В.
Шахмарданова Л.З.
Прошлякова К.В.
Атаева А.К.
Бондаренко С.В.
Умашева Г.А.
Магомедов С.А.
Бакина Е.А.
Гиоева Е.Х.
Джашитова И.М.
Королева Е.Н.
Магкеева Н.А.
Потапова С.А.
Анохина М.А.
Дорофеева М.В.
Диптан Т.В.
Воронченко Н.Б.
Пак Е.П.
Калоева Л.П.
Шевченко А. Д.

Предмет
Психолог
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы
Начальные классы, ККО
Начальные классы
Физическая культура
География
История, обществознание
Русский язык и литература
Информатика
Русский язык и литература
Биология, химия
Математика
Английский язык
Библиотека
Музыка, ИЗО, технологии
Английский язык
Родной язык
Социальный педагог

№ кабинета
1
2
3
4
5
6
16
17
37
Спортивный зал
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
33
36

СОДЕРЖАНИЕ:
Раздел I. Организация деятельности школы, направленная на обеспечение доступности основного общего образования.
1.1.Организационно - педагогические мероприятия.
1.2.Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса
1.3.Работа по преемственности начальной школы с основной школой
1.4. План мероприятий по созданию условий для работы с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учению на 2021 – 2022 учебный год.
1.5.План работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности на
2021– 2022 учебный год
1.6.План работы со слабоуспевающими учащимися на 2021-2022 учебный год.
1.7. Реализация ФГОС НОО и ФГОС ООО
1.8. Мероприятия по организации и проведению смотров учебных кабинетов.
1.9. План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации.
1.10. План работы по предпрофильной подготовке обучающихся.
1.11. План работы по информатизации.
1.12. План работы школьной библиотеки.
1.13. План работы по инклюзивному образованию.
1.14. План по реализации программы «Доступная среда».
Раздел II. Работа с педагогическими кадрами.
2.1.Организация педагогической деятельности.
2.2.План работы с молодыми специалистами.
2.3.Планирование аттестации педагогических кадров.
Раздел III. Научно-методическая работа
3.1.Работа методического совета школы.
3.2.Работа школьных методических объединений:
3.2.1.Планирование работы ШМО учителей – предметников
3.2.2.Планирование работы МО классных руководителей
3.2.3.Планирование работы МО воспитателей
3.3.Повышение квалификации учителей, их самообразования
3.4.Работа школы над единой методической темой
Раздел IV . Воспитательная работа
4.1. Приоритетные направления в воспитательной работе
4.2. Воспитательные модули школы
4.3. Традиционные мероприятия школы
Раздел V. Психолого- педагогическое и медико- социальное сопровождение учебновоспитательного процесса
5.1.План работы педагога- психолога.
5.2.Социально-психологическая работа с родителями учащихся.
5.3.План работы социального педагога.
5.4.План работы педагога-дефектолога.
9

5.5. План работы педагога-логопеда
Раздел VI. Управление общеобразовательным учреждением
6.1.План работы Управляющего совета
6.2.Работа по укреплению учебно-материальной базы
6.3.План заседаний педагогического совета.
6.4.План производственной учебы в школе
6.5.План совещаний при директоре школы.
6.6.План совещаний при заместителях директора школы.
6.7.План внутришкольного контроля.
Раздел VII . Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных отношений
7.1.Лечебно-профилактические мероприятия
7.2.Работа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса
7.3.Противоэпидемиологические мероприятия по профилактике инфекций, гриппа
7.4.Ограничительные мероприятия из-за коронавируса
Раздел VIII. Работа с родителями, семьей и общественностью
8.1.План работы родительского комитета школы.
8.2.Общешкольные родительские собрания.
8.3.Организационные мероприятия.
Приложения
1. Планы работы школьных методических объединений учителей.
2. План работы методического объединения классных руководителей.
3. План работы методического объединения воспитателей ГПД.
4. План работы профсоюзной организации.
5. План работы детской организации.

Раздел I. Организация деятельности школы, направленная на обеспечение доступности основного общего образования
1.1. Организационно - педагогические мероприятия
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.

9.
10.

11.

12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Мероприятия
Собрание с родителями будущих
первоклассников
Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы п.22
Анализ сохранности учебного фонда школы и
степени обеспеченности учащихся учебниками
Обследование подопечных детей п.24
Обследование многодетных и малоимущих семей. Составление списков учащихся их многодетных и малоимущих семей
Составление списков «трудных» учащихся
Организация работы с «трудными» учащимися
и их родителями
Проведение совещания при директоре с повесткой дня:
1) готовность школы к новому учебному году;
2) распределение нагрузки на 2021 – 2022
учебный год;
3) назначение классных руководителей и руководителей МО;
4) комплектование ГПД;
5) подготовка к праздничной линейке
Зачисление учащихся в 1 класс (издание приказа по школе)
Контроль посещения учащимися занятий, выявление причин их отсутствия на уроках и
принятие своевременных мер по обеспечению
посещаемости
Ознакомление учащихся с правилами техники
безопасности при проведении различных
учебных занятий, во время проведения мероприятий во внеурочное время
Оформление приказа по движению учащихся
за летний период
Внесение изменений в алфавитную книгу учащихся
Утверждение рабочих программ по предметам
учителей
Составление расписания уроков, факультативных, кружковых занятий
Контроль работы с отстающими учащимися;
учащимися «группы риска»
Контроль организации самоподготовки и досуга обучающихся в ГПД
Профориентация (изучение профессиональных

Сроки
Апрель

Ответственные

До
5сентября
Сентябрь

Заместитель директора по
УВР
Классные руководители,
Завуч по ВР
Библиотекарь

Августсентябрь
Августсентябрь

Классные руководители,
социальный педагог
Классные руководители,
социальный педагог

Сентябрь
В течение
года
Конец
августа

Социальный педагог
Зам. директора по ВР

1 сентября

Директор школы

Директор школы
Заместитель директора по
ВР
Заместители директора по
УВР

В
течение Заместители директора по
года
УВР
Заместитель директора по
ВР
В
течение Заведующие кабинетами,
года
классные руководители,
учителя-предметники
Сентябрь

Директор школы.

Сентябрь

Секретарь

Август

Директор

Сентябрь

Заместители директора по
УВР
В
течение Заместители директора по
года
УВР
по плану
Администрация
ВШК
в течение
Классные руководители
11

№
п/п

Мероприятия

20.

предпочтений выпускников, связь с учебными
заведениями, оформление стендовой информации для обучающихся и их родителей)
Своевременное информирование родителей
обучающихся об итогах успеваемости их детей
Организация школьного самоуправления

21.

Организация взаимодействия с ПДН

19.

22.

23.
24.
25.
26.
27.

28.

29.

30.
31.
32.
33.

34.
35.

36.
37.

38.

Сроки
года
в течение
года
Сентябрь

В
течение
года
Проверка охвата всех детей школьного возрас- 1 – 5
та обучением в школе.
сентября
Анализ адаптации учащихся 1, 5 классов к новым условиям обучения
Работа творческой группы с талантливыми
детьми
Создание санитарно-гигиенических условий
для ведения учебного процесса
Профилактика детского травматизма. Проведение бесед по ПДД. Работа с ЮИД
Заседание Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
Профилактика
детской
заболеваемости.
Углубленный медицинский осмотр детей. Меры по улучшению охраны здоровья
Работа с неблагополучными семьями. Оформление документов на комиссию по делам несовершеннолетних
Анализ правонарушений за 2021 год

Ответственные

Октябрь
В
течение
года
В
течение
года
В
течение
года
1 – 2 раза в
четверть

Классные руководители
Заместитель директора по
ВР
Заместитель директора по
ВР
Заместитель директора по
УВР, классные руководители
Зам. директора по УВР,
психолог
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
АХЧ
Классные
руководители,
школьный врач
Заместитель директора по
ВР, социальный педагог

В
течение Школьный врач
года
Ноябрь
В
течение Заместитель директора по
года
ВР, социальный педагог
Декабрь

Заместитель директора
ВР, инспектор ПДН
Анализ успеваемости учащихся. Движение за 1 раз в чет- Заместители директора
полугодие и год
верть
УВР
Составление списков будущих первоклассни- Март
Заместитель директора
ков
УВР
Подготовка к государственной (итоговой) ат- Октябрь
– Заместитель директора
тестации. Собеседование с выпускниками, со- март
УВР
ставление списков для сдачи экзаменов по выбору
Создание базы данных выпускников 9 класса До 1 марта
Заместитель директора
для сдачи ГИА
УВР
Собрание выпускников 9 класса по изучению Апрель
Директор
нормативных документов по государственной
Заместитель директора
(итоговой) аттестации
УВР
Государственная (итоговая) аттестация уча- Май – июнь Заместитель директора
щихся школы. Сдача ГИА
УВР
Контроль состояния здоровья детей на основа- Апрель
Медсестра
нии результатов диспансеризации и анализа
заболеваний учащихся в течение учебного года
Организация работы по сдаче учебников в
Май-июнь
Библиотекарь

по
по
по
по

по
по
по

№
п/п

Мероприятия
библиотеку.
Анализ сохранности учебного фонда школы на
конец учебного года
Уточнение потребности школы в учебниках на
следующий учебный год

39.

Сроки

Ответственные

По плану
ВШК

Зам. директора по УВР,
библиотекарь

1.2.Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование
образовательного процесса
№
п/п
1

2
3

4
5

Содержание работы
Совместное заседание МО учителей начальных классов, русского языка, математики по
результатам контрольных работ по повторению
Разработка рабочих программ, работы элективных курсов и курсов по выбору
Проведение школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников

Сроки
Октябрь

Ответственные
Председатели МО русского языка, начальных классов и математики

Август

Руководители МО, зам.
директора по УВР
Октябрь – Руководители школьных
декабрь
МО, зам. директора по
УВР
Оказание методической помощи в освоении В течение Зам. директора по УВР,
учителями тем по самообразованию
года
руководители МО
Проведение школьной научно-практической Декабрь
Руководители школьных
конференции
МО
1.3.Работа по преемственности начальной школы с основной школой

№п/п
Мероприятия
1
Стартовый контроль знаний и умений учащихся
5 классов по русскому языку, математике, литературному чтению
2
Родительское собрание в 5 классе (ознакомление
с особенностями адаптационного периода, системой требований к учащимся 5 классов)
3
Классно-обобщающий контроль в 5 классе

4
5

Сроки
2-я неделя
сентября

Ответственный
Руководители МО

2-я неделя
сентября

Классный
руководитель, учителяпредметники, психолог
Администрация школы,
психолог

Сентябрь –
2-я неделя
октября
Малый педсовет по итогам КОК (классно- 2 - я неделя
обобщающий контроль)
ноября
апрель
Совместное заседание учителей начальной школы и педагогического коллектива будущих 5
классов. Совместная работа учителей русского
языка и литературы, математики, начальной и
основной школ по формированию орфографической зоркости и вычислительных навыков у обучающихся
Взаимное посещение уроков учителями началь- В течение
года
ных классов и основной школы

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР,
председатели МО

Заместители директора
по УВР, председатель
МС школы
13

№п/п
Мероприятия
Сроки
7
Совместная проверка учителями начальной 1-я неделя
апреля
школы и русского языка техники чтения обучающихся в 4-м классе
8
Психологическое тестирование учащихся 4 2-я неделя
классов. Изучение личности выпускника начальапреля
ной школы.
9
Совещание при директоре. Подведение итогов 2-я неделя
работы по преемственности между начальным и
мая
основным звеном.
10
Родительское собрание с учащимися 4-го класса. 3-я неделя
Знакомство с будущими учителями, психологимая
ческая готовность к обучению в 5 классе.

Ответственный
Заместители директора
по УВР
Педагог-психолог

Директор

Классный руководитель, педагог-психолог

1.4. План мероприятий по созданию условий для работы с учащимися, имеющими
высокую мотивацию к учению на 2021 - 2022 учебный год
Цель: создать условия для развития способностей учащихся, имеющих высокую мотивацию к
учению.
Задачи: 1) отслеживание учащихся с повышенной мотивацией к обучению;
2) изучение работы учителей с данной категорией школьников;
3) мотивация педагогов к работе с сильными учащимися.
№
Мероприятия
п/п
1
Составление и обновление списков уч-ся, отлично и хорошо успевающих
2
Составление и обновление списков уч-ся, имеющих одну «4», «3»
3
4
5
6
7
8
9

сроки

в конце каждой
четверти
в конце каждой
четверти
Производственные совещания по работе с детьми, имеющими выв конце каждой
сокую мотивацию к обучению
четверти
Оформление и размещение в общественных местах выписки из
в конце каждой
приказа о поощрении за отличную и хорошую учебу
четверти
Награждение похвальными грамотами школьников, которые учатся в конце каждой
на «4» и «5»
четверти
Награждение благодарственными письмами родителей учащихся
в конце года
Проведение предметных недель
в течение года
Проведение первого (внутришкольного) этапа Всероссийской
октябрь-ноябрь
олимпиады школьников.
Участие в районных предметных олимпиадах, во Всероссийских
в течение года
конкурсах-играх «Русский медвежонок», «Кенгуру», Британский
бульдог, ЧИП и др.

1.5.План работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности
на 2021 – 2022 учебный год
Цель: создание на уровне образовательного учреждения условий для выявления, комплексного
развития и поддержки одаренных и высокоинтеллектуальных детей и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.
Задачи:
1. Создание системы выявления, поддержки и развития одаренных и мотивированных детей.
14

№

2. Построение целостной системы работы с одаренными детьми в рамках школы.
3. Отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют
развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;
4. Создание системы адресного мониторинга и сопровождения одаренных учащихся.
5. Выявление и развитие у детей творческих способностей и интереса к научной, проектной, исследовательской деятельности.
6. Повышение квалификации кадров, работающих с одаренными детьми.
7. Развивать - стимулировать творческую деятельность педагогического коллектива.
8. Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся.
9. Объединение усилий педагогов для работы с детьми, склонными к учебноисследовательской и творческой работе.
10. Расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных
конкурсах.
Мероприятия
сроки
ответственные
Организационные мероприятия

1.Сбор информации о направленности интересов
школьников по дисциплинам учебного плана через
беседы,
диагностирование,
результативности
школьников в прошлом учебном году.
2.Составление списков одарённых детей.
3.Сбор предложений по расширению возможностей
реализации умственного потенциала детей в урочной и внеурочной деятельности.
4.Анкетирование учащихся с целью выявления интересов и составление карт интересов.
5.Составление календаря массовых мероприятий с
одаренными детьми на учебный год.
1.Нормативно-правовое обеспечение:
Положение
О проведении школьного тура предметных олимпиад
О проведении предметной недели
О конкурсах, викторинах и т.п.
2. Программное обеспечение (программы кружков и
т.п.)
3. Подбор литературы по выбранным темам проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
4. Планирование и подготовка проведения школьных туров предметных олимпиад.
5. Выпуск школьного информационного вестника по
итогам проведения школьных предметных олимпиад.
1. Осуществить педагогический отбор методик, технологий, отвечающих требованиям изученных карт
интересов.
1. Разработка материалов повышенной трудности
для проведения запланированных мероприятий.
2. Оформление сайта, иллюстрированных отчетов по
итогам проведения (участия) в муниципальном туре
Всероссийской олимпиады школьников.
1.Ознакомление педагогов с планом работы на 2 полугодие.
2. Создание электронной базы данных нормативно-

август-сентябрь

Кл. руководители
Руководители ШМО,
учителя-предметники,
зам. директора по УВР
Педагог-психолог

октябрь

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники

ноябрь

Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники,
системный администратор

декабрь

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники,

№

7
1

Мероприятия

сроки

правовой, научно-методической литературы по работе с одарёнными и талантливыми школьниками.
1. Изучение и обобщение эффективного опыта рабо- март
ты педагогов с одаренными детьми.
2. Осуществление сравнительного анализа по итогам
3 четверти учебной успеваемости учащихся обучающихся на «4» и «5», определение направлений
коррекционной работы.
Разработка методических рекомендаций по работе с май
высокомотивированными детьми.

Методическая работа
август-сентябрь

1. Формирование банка данных на программы для
работы с одарёнными детьми.
Цель: Выявление наиболее успешных учеников в
разных предметных областях, развитие их творческих способностей.
2. Формирование банка данных учащихся имеющих
высокий уровень учебно- познавательной деятельности
3. Обсуждение на ШМО проблемы, связанной с работой с одаренными детьми.
4. Принятие плана работы с одарёнными детьми.
5. Создание условий, обеспечивающих тесную взаимосвязь учебного процесса с системой дополнительного образования через кружки, секции.
1. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров.
2. Проведение семинара по вопросу «Одарённые
дети в школе. Возможности одарённых детей. Организация работы педагогов с ними».
3. Утверждение проектных и исследовательских работ в рабочих программах педагогов.
4. Организация внутришкольного тура предметных
олимпиад, формирование списков на участие в муниципальных предметных олимпиадах.
1. Подготовка памятки и рекомендаций для учащихся по различным видам деятельности с целью обеспечения их психолого-педагогической поддержки.
2.Обеспечение индивидуализации, дифференциации
учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.
3. Заседания методических объединений по выявлению и системе поддержки талантливых детей, по
подготовке детей к предметным олимпиадам (муниципальный тур).
4. Формирование групп учащихся для дополнительных занятий. Организация консультаций, дополнительных занятий для мотивированных учащихся силами учителей школы.
1. Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от
уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.

ответственные
системный администратор
Заместитель директора
по УВР

Заместитель директора по
УВР

Кл. руководители
Руководители ШМО,
учителя-предметники,
зам. директора по УВР
Кл. руководители
Руководители ШМО,
учителя-предметники,
зам. директора по УВР
и ВР

октябрь

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники

ноябрь

Заместитель директора
по УВР
Педагог-психолог

Руководители ШМО

Учителя-предметники

декабрь

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники,
руководители ШМО

№

Мероприятия
2. Осуществление сравнительного анализа по итогам
2 четверти учебной успеваемости учащихся обучающихся на «4» и «5», определение направлений
коррекционной работы.
3. Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровневого обучения
на уроках математики, русского языка, истории, обществознания в профильных классах, реализация
приемов разноуровневого обучения на уроках русского языка.
1. Анализ работы учителей физической культуры с
одаренными учащимися.
2.Обеспечение индивидуализации, дифференциации
учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.
1. Работа с портфолио одарённых учащихся.
2. Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровневого обучения
на уроках математики, русского языка, истории, обществознания в 9 классе, реализация приемов разноуровневого обучения на уроках русского языка.
1. Анализ предоставляемых школой возможностей
развития одаренных детей.
2. Обсуждение содержания олимпиадных заданий
для начального звена.
1.Мониторинг работы системы работы с одаренными детьми.
2.На ШМО подвести итоги работы с одарёнными
детьми.
3. Планирование работы с одарёнными детьми на
следующий год.

сроки

ответственные

январь

Заместитель директора
по УВР
Педагог-психолог

февраль

Учителя-предметники.
Заместитель директора
по УВР

апрель

Зам. директора по УВР
Учителя начального
звена

май

Зам. директора по
УВР., руководители
МО.

Работа с педагогическим коллективом
1

1. Уточнение банка данных об одарённых и мотиавгуст-сентябрь
вированных школьниках на 2021-2022 учебный год
2. Обсуждение программы "Одаренные дети" на заседании методических объединений школы.
3. Размещение на школьном сайте материалов по
работе с одаренными детьми.
4. Разработка планов-графиков развития одаренных
учащихся.
5.Психологическое сопровождение одарённых детей
(план мероприятий с педагогами).
1. Оказание методической помощи учителям- октябрь
предметникам, классным руководителям по организации работы развития интеллектуальных способностей обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности.
2. Тематическая консультация для классных руководителей "Система работы с мотивированными детьми".
3. Анализ работы учителей русского языка и литературы с одаренными учащимися.
4. Осуществление срезов объема домашних заданий

Кл. руководители
зам. директора по УВР
Систм/администратор
Учителя - предметники
Педагог-психолог
Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники,
руководители ШМО

№

Мероприятия

сроки

(выборочно), использование заданий пролонгированного характера для мотивированных учащихся.
1.Тематическая консультация психолога для классных руководителей «Система работы с мотивированными детьми».
2. Анализ работы учителей химии, географии, биологии на уроках с одаренными учащимися.
1. Обобщение эффективного опыта работы учителей
с одаренными детьми.
2. Анализ работы учителей математики, физики,
информатики с одаренными учащимися.
Продолжить внедрение проблемно- исследовательских, проектных методов обучения, развивая непрерывно у учащихся творческое и исследовательское
мышление.
1. Практическое занятие для педагогов 5-9 классов
по теме: «Развитие внимания и памяти школьников
в процессе обучения».
2. Анализ работы учителей по истории с одаренными учащимися.
1. Анализ работы учителей литературы с одаренными учащимися.
2. Мониторинг результативности занятий с одаренными детьми по предмету.
3. Использование приемов, углубления, расширения
знаний на уроках истории, обществознания 8,9 классах.
Анализ работы учителей ИЗО, ОБЖ, технологии с
одаренными учащимися.

ответственные

ноябрь

Заместитель директора
по УВР
Педагог-психолог

декабрь

Заместитель директора
по УВР

январь

Заместитель директора
по УВР

март

Заместитель директора
по УВР
Педагог-психолог

март

Школьный библиотекарь
Учителя-предметники
Зам.директора по УВР

апрель

Анализ работы учителей начальных классов с ода- май
ренными учащимися (преемственность).

1. Организация работы занятий по интересам, круж- август-сентябрь
ков и спортивных секций.
2. Тестирование психологом одаренных детей.
3. Участие в районных и областных конкурсах,
смотрах.
1. Психологическое тестирование, выявление уровня октябрь
развития познавательной, мотивационной сфер
учащихся, степени.
2. Школьный этап Всероссийской олимпиады
школьников
Цель: Выявление наиболее подготовленных учащихся по отдельным предметам и образовательным
областям.
3. Индивидуальная работа по разработке программ,
проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ.
Цель: Развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности.
4. Обучение одаренных и высокоинтеллектуальных
детей навыкам поддержания психологической стабильности, психорегуляции, творческого саморазвития.

Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР

Работа с учащимися

Кл. руководители, зам.
директора по ВР
Педагог – психолог
Учителя - предметники
Педагог-психолог
Учителя-предметники

Педагог-психолог

№

Мероприятия

1. Организация психотренинга «Готовность учащихся к участию в муниципальном туре олимпиад».
2. Участие в муниципальном туре Всероссийской
олимпиады школьников
Цель: Предоставление наиболее успешным учащимся в разных предметных областях, реализовать себя
в познавательной, творческой деятельности.
3. Участие обучающихся в Интернет-олимпиадах,
конкурсах: игра-конкурс "Русский медвежонок –
языкознание для всех".
Цель: создание условий для реализации и развития
творческих способностей за рамками учебного процесса.
1. Смотр школьных портфолио одарённых детей.
2. Продолжение участия в окружном туре Всероссийской олимпиады школьников.
3. Участие обучающихся в Интернет–олимпиадах,
дистанционных конкурсах.
Цель: способствование активному усвоению содержания образования, повышение уровня знаний по
предмету.
1.Заслушивание предварительных результатов исследовательской деятельности и проектной деятельности.
2. Участие в районных конкурсах и смотрах.
Участие в районных и республиканский смотрах,
конкурсах, акциях.
Индивидуальные занятия с одаренными детьми.

6
7
1

3
4

5
6

сроки
ноябрь

ответственные
Педагог-психолог
Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники

декабрь

Заместитель директора
по УВР
учителя-предметники

январь

учителя-предметники

март

учителя-предметники
классные руководители
учителя-предметники
классные руководители

май

Работа с родителями
1. Организация психолого-педагогического просве- август-сентябрь
щения родителей талантливых и одарённых школьников.
2. Опрос родителей с целью определения основных
подходов родителей к данной проблеме.
1. Тематические консультации психолога для роди- октябрь
телей одаренных детей по проблеме «Особенности
психического развития».
2. Изучение запросов родителей мотивированных
учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детей.
1.Тематическое родительское собрание.
ноябрь
2.Психологическое сопровождение родителей одаренного ребенка.
1. Организация психолого-педагогического просве- декабрь
щения родителей талантливых и одарённых школьников.
2. Поддержка и поощрение родителей одаренных
детей на уровне школы.
Изучение запросов родителей мотивированных январь
учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детей.
Ознакомление родителей с успехами учащихся.
февраль

Кл. руководители,
педагог - психолог

Педагог-психолог
Заместитель директора
по УВР

Кл. руководители,
педагог-психолог
Кл. руководители,
педагог-психолог

Заместитель директора
по УВР
Классные руководите-

№

7
8

Мероприятия

сроки

Микроисследование «Роль семьи в развитии творче- апрель
ского потенциала ребенка»
Изучение запросов родителей мотивированных май
учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детей.

ответственные
ли
Педагог-психолог
Заместитель директора
по УВР
Классные руководители

1.6.План работы со слабоуспевающими учащимися
на 2021-2022 учебный год.
Цель: оказание помощи слабоуспевающим учащимся; организация работы, направленной на повышение успеваемости; предупреждение второгодничества.
Задачи: 1) отслеживание слабоуспевающих учащихся;
2) изучение работы коллектива с данной категорией школьников;
3) выработка форм, методов, приемов работы со слабоуспевающими учащимися.
№
Содержание работы
сроки
ответственные
п/п
Организационные мероприятия
1
Составление списка слабоуспевающих обучающихся сентябрь

2
3

8
9
10

по классам на 2021 - 2022 учебный год. Составление
плана работы со слабоуспевающими обучающимися
Выявление детей из неблагополучных семей
постоянно
еженедельно
Контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся, находящихся под опекой и попечительством
Собеседование с родителями обучающихся, испыты- постоянно
вающих затруднения в обучении с целью оказания
помощи
В течение года
Работа со слабоуспевающими обучающимися, обучающимися, стоящими на внутришкольном учете и в
ОДН
Проведение совещаний с учителями-предметниками, октябрь 2021 г.кл. руководителем по подготовке к ГИА-2022, рабо- апрель 2022 г.
те со слабоуспевающими обучающимися 9 кл
В течение года
Организация консультаций психолога с родителями
и учителями- предметниками по работе со слабоуспевающими, неуспевающими обучающимися
Разработка методических рекомендаций для педагогов по работе со слабоуспевающими обучающимися ноябрь 2021 г.
Диагностика педагогических затруднений и запросов сентябрь 2021 г.учителей при подготовке к ГИА -2022
февраль 2022 г
Отчет учителей- предметников, имеющих неуспева- 1 раз в четверть
ющих учащихся об индивидуальной работе с ними
Работа с педагогами
Методические рекомендации по внесению корректи- сентябрь
ровок в календарно-тематическое планирование учителей-предметников ОУ
В течение года
Обсуждение на школьных МО по предметам вопроса: «Эффективные формы, методы, приемы по работе со слабоуспевающими обучающимися»
в течение
Консультации для педагогов: - планирование уроков учебного года

зам. директора по УВР,
педагог- психолог
Социальный педагог
Социальный педагог
классные руководители
учителя, классные руководители
учителя, классные руководители, социальный
педагог
Руководители
ШМО
Педагог-психолог

Педагог -психолог
Руководители ШМО
Руководители
ШМО
Зам. директора по УВР
Учителя-предметники

Зам. директора по УВР
Руководители ШМО
Руководители ШМО

Руководители ШМО

№
п/п

2
3
4
5
6

Содержание работы

сроки

с учетом подготовки к ГИА;
- оформление предметных уголков по подготовке к
ГИА;
- использование оборудования при подготовке к
ГИА;
- проблемные вопросы учебного предмета
В течение года
Осуществление контроля за успеваемостью обучающихся, связь с учителями - предметниками и родителями через дневник, ЭЖ и индивидуальные беседы
Работа с обучающимися
В течение года
Диагностика слабоуспевающего учащегося (отслеживание достижений обучающихся и выявление
пробелов в знаниях обучающихся)
В течение года
Отработка неусвоенных тем на уроках, дополнительных занятиях, индивидуальных консультациях
В течение года
Предоставление информации об учащихся, не посещающих консультации по предметам
Проведение педсоветов по итогам учебных четвертей
В течение года
В течение года
Беседы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по итогам четверти
Проведение мониторинга посещаемости обучающи- В течение года
мися занятий в школе
Работа с родителями
Беседы с родителями обучающихся,
В течение года
имеющих неудовлетворительные отметки по итогам
четверти
Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих обучающихся, ознакомление под роспись с
неудовлетворительными отметками за тренировочно-диагностические и административные контрольные работы
Подготовка информационных стендов в школе по
подготовке ГИА-2022

в течение учебного
года

ответственные

Классные руководители

Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителя-предметники
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Социальный педагог
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР
Социальный педагог
Кл. руководитель
Учителя-предметники
Кл. руководитель

в течение учебного
года

Зам. директора по УВР
Учителя-предметники

1
2
3

Организация индивидуальных консультаций по
в течение учебного кл. руководитель,
определению образовательного маршрута слабосоциальный педагог,
года
успевающих обучающихся 9 класса
педагог-психолог
Контроль за работой со слабоуспевающими обучающимися
Зам. директора по УВР
Контроль за работой учителей-предметников по раНоябрь 2021 г.
боте со слабоуспевающими учащимися
май 2022 г.
Зам. директора по УВР
Проверка документации ШМО по работе со слабофевраль
успевающими обучающихся
-апрель
В течение года
Зам. директора по УВР
Взаимодействие всех участников образовательной
деятельности (классного руководителя, педагога предметника, родителей, педагога- психолога) при
работе со слабоуспевающими обучающимися
Посещение уроков в классах с низким уровнем обуВ течение года
Зам. директора по УВР,
чения
ВР
педагог - психолог

1.7. Реализация ФГОС НОО и ФГОС ООО
Задачи:
1. Обеспечение условий освоение ФГОС НОО в соответствии с нормативными документами.
2.Методическое и информационное сопровождение освоение ФГОС НОО и работа по реализации ФГОС
ООО в течение 2021-2022 учебного года.
3. Реализация мероприятий в рамках методической темы ОУ: « Применение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования».
1.7.1. Работа по реализации ФГОС НОО.
№п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственный
Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР, АХЧ
Заместитель директора
по УВР, ВР

Комплектование первых классов

Август

Контроль за готовностью кабинетов к учебной и внеурочной деятельности
Разработка и утверждение рабочих программ по учебным предметам на основе примерных программ нового
стандарта в 1 – 4 классах
Разработка (корректировка) программ для занятий внеурочной деятельностью в 1 – 4 классах
Составление и утверждение расписания уроков

Обеспеченность учебниками учащихся 1 – 4 классов

Составление (корректировка) списков для занятий внеурочной деятельности
Выявление уровня школьной зрелости учащихся 1 классов
Уровень сформированности УУД во 2 – 4 классах

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

16.
17.

18.
19.
20.

Составление и утверждение расписания занятий внеурочной деятельности
Выполнение ЕОР по ведению тетрадей, дневников
Состояние ведения школьной документации (электронные журналы, личные дела учащихся)
Улучшение материально-технического состояния кабинетов в соответствии ФГОС
Состояние преподавание учебных дисциплин во 2 – 4
классах
Родительские собрания в 1 классе «Первые дни ребенка в
школе. Особенности образовательного процесса в условиях ФГОС»
Состояние ведения внеурочной деятельности. Занятость
учащихся внеурочной деятельностью
Итоги адаптации в 1 классе. Проведение контрольных
работ во 2 – 4 классах. Сформированность УУД
Повышение курсов повышения квалификации (в соответствии с графиком)
Использование системно-деятельностного подхода при
проведении уроков. Взаимопосещение уроков.
Посещение районных семинаров, круглых столов, откры-

Август
Август
Сентябрь,
январь
Сентябрь
Сентябрь,
январь
Сентябрь
Сентябрь,
январь
Сентябрь
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
В течение
года
Ноябрь,
декабрь
В течение

Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР
Учителя
начальных классов
Заместитель директора по
УВР
Учитель 1 класса
Учителя 2-4 классов
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УР, руководитель МО
Заместитель директора по
УВР
Заведующие кабинетами.
Заместитель директора по
УВР, руководитель МО
Классный руководитель
1 класса
Заместитель директора по
УВР
Учителя 1-4 классов, заместитель директора по УВР,
педагог-психолог
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР, руководитель МО
Заместитель директора по

№п/п

21.
22.
23.
24.

Мероприятия
тых уроков по вопросам ФГОС
Проведение итоговых контрольных работ в 1 классе
Проведение итоговых контрольных работ во 2 – 4 классах
Анализ сформированности предметных и метапредметных действий
Итоги работы за год по вопросам введения ФГОС

Сроки

Ответственный

года
Апрель

УВР
Учителя 1 классов, руководитель МО
Учителя 2-4 классов, руководитель МО
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР, руководитель МО

Май
Май
Июнь.

1.7.2. Работа по реализации ФГОС ООО.
№
1.

Содержание
Изучение нормативных документов федерального и
регионального уровня по ФГОС ООО.
Обеспечение курсовой подготовки педагогов в связи с
введением ФГОС ООО.
Разработка системы мониторинга результатов освоения
ООП ООО.
«Работаем по стандартам нового поколения». Обмен опытом работы учителей - предметников.
Посещение уроков и занятий с целью оказания методической помощи по реализации задач образовательной программы на второй ступени образования.
Организация взаимопосещения уроков.

Отчеты по самообразованию учителей.

Заседания ШМО по теоретическому и практическому изучению ФГОС
Создание методической копилки по теме: «Урок как основа
реализации ФГОС».

2.
3.
4.
5.

Сроки
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года

Ответственные
Администрация,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР
Рабочая группа

В течение
года

Администрация,
руководители ШМО учителя-предметники
Руководители ШМО

По плану работы ШМО
По плану работы ШМО
В течение
года

Учителяпредметники
Администрация,
руководители ШМО

Руководители ШМО
Администрация,
руководители ШМОучителя-предметники

1.8. Мероприятия по организации и проведению смотров учебных кабинетов.
№
п/п
1.
2
3
4
5
6

Содержание работы
Утвердить критерии смотра кабинетов.
Привести в соответствие документацию учебных
кабинетов.
Провести смотр учебных кабинетов.
Провести ремонт учебных кабинетов.
Готовность к приему детей 1 сентября.
Подведение итогов качественного и эстетического
изменения кабинетов.

Сроки
проведения
август
август
Вторая неделя
учебной четверти
июнь
август
Конец
Второй недели
учебной четверти

Ответственный
Администрация
зав.кабинетами
Администрация школы
зав.кабинетами
Администрация школы
Администрация школы

1.9. План мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации
по образовательным программам основного общего образования выпускников 9 класса в 2021-2022
учебном году.
Цель: обеспечение успешной сдачи экзаменов учащимися школы.
Задачи: 1) изучение работы учителей, классных руководителей по подготовке к аттестации;
2) обеспечение знакомства учителей, учащихся, родителей с нормативно-правовой базой для
проведения аттестации.
1. Организационно-методическая работа
Сроки

Содержание работы

Ответственный

В течение
года

Контроль подготовки выпускников к ГИА-2022.

директор школы,
зам. директора по УВР,
рук. ШМО

В течение
года

Размещение на сайте школы «Государственная итоговая аттестация»:
- планы работы УО по подготовке к итоговой аттестации выпускников 9 классов,
- информация о ходе подготовки к итоговой аттестации 2021
года;
- нормативно-правовых документов и методических рекомендаций, регламентирующих ГИА – 2022.

зам. директора по УВР

В течение
года

Проведение совещаний, родительских собраний по подготовке
к итоговой аттестации учащихся 9 классов.

зам. директора по УВР,
зам директора по ВР, руководители ШМО, классные руководители

Октябрь
Ноябрь - январь

Подготовка стенда «ГИА – 2022».
Формирование базы данных об участниках ОГЭ, о работниках
ППЭ.
1.Индивидуальные консультации по вопросам подготовки и
проведения ОГЭ.

апрель

2.Проведение пробных ОГЭ в 9 классах

сентябрь-май

июнь

зам. директора по УВР
зам. директора по УВР,
рук. ШМО
Учителя-предметники,
зам. директора по УВР,
руководители ШМО

Реализация графика проведения консультаций для учащихся 9
классов.

Учителя-предметники,
работающие в выпускных
классах

Анализ результатов ГИА – 2022.

Директор школы,
зам. директора по УВР

2. Нормативные документы.
Сроки
ноябрь

Содержание работы
1.Формирование базы данных ОГЭ.
2.Сбор копий паспортов участников ГИА- 2022.

Ответственные
Зам. директора по УВР,
классные руководители

Декабрьфевраль

1.Оформление протоколов родительских собраний и листов
ознакомления с информацией о проведении ОГЭ.
2.Первичное анкетирование: сбор письменных заявлений участников ГИА о выборе экзаменов в форме ОГЭ.
3.Обновление информации о ГИА -2022 на сайте школы.
4.Формирование базы данных ОГЭ. Корректировка списков
участников ГИА по предметам по выбору (до 1 марта).

апрель

1.Составление списков сопровождающих при проведении ГИА
и списков обучающихся, сдающих ОГЭ.

май

1. Приказ о допуске обучающихся 9 классов к сдаче ОГЭ
2. Приказ об ответственности лиц, привлекаемых к работе по
проведению ОГЭ.

июнь

Подготовка справки о качестве проведения и результатах ГИА 2021.
Формирование отчётов по результатам ОГЭ.
Проект плана работы по подготовке к ГИА на 2022-2023 учебный год.

Классные руководители
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Директор школы, зам.
директора по УВР
Директор школы

Зам. директора по УВР

3. Работа с педагогическим коллективом
Сроки

Содержание работы

Ответственные

сентябрь

1. Планирование работы по подготовке учащихся к ОГЭ
на уроках.
2. Разработка и формирование пакета рекомендаций для
учителей - предметников по вопросам подготовки к ОГЭ.
3. Работа с классными руководителями:
- контроль успеваемости и посещаемости учащихся 9
классов,
- психологические рекомендации учащимся 9 классов.

октябрь

Заседание педагогического совета по вопросу «Подготовка учащихся к ГИА - 2022»

Зам. директора по УВР,
руководители ШМО

ноябрь

Проведение репетиционных экзаменов с учащимися 9
классов в рамках школы.
Составление списков учащихся 9 классов для сдачи ОГЭ
по выбору.

Зам. директора по УВР,
учителя -предметники,
классные руководители

декабрь

Информирование учителей-предметников и классных
руководителей выпускных классов о порядке и особенностях проведения ГИА в 2022 году.

Зам. директора по УВР
руководители ШМО

январь

Подготовка к проведению репетиционных экзаменов с
учащимися 9 классов в рамках школы.

Зам. директора по УВР,
классные руководители

февраль

Изучение нормативных документов по организации ОГЭ в
2021 -2022 учебном году.

Зам. директора по УВР,
учителя-предметники,
руководители ШМО

Руководители ШМО,
зам. директора по УВР
педагог-психолог.

Сроки

Содержание работы

Ответственные

март

1.Контроль подготовки к ОГЭ.
2. Проведение пробных ОГЭ.

Зам. директора по УВР,
учителя-предметники,
классные руководители

март-май

Инструктирование организаторов в аудиториях и вне
аудиторий при проведении ГИА-2022 на ППЭ.

Зам. директора по УВР

май

Заседание педагогического совета «О допуске учащихся к
ГИА - 2022».

Директор
учителя-предметники,
классные руководители.

В течение года

Посещение и анализ уроков с целью выявления форм и
качества подготовки к итоговой аттестации по предметам,
выносимым на итоговую аттестацию.

Директор,
зам. директора по УВР
руководители ШМО.

В течение года

Организация взаимопосещения уроков учителями –
предметниками.

Директор ,
зам. директора по УВР

В течение года

Организация «малых» педсоветов для организации помощи выпускникам, имеющим трудности в подготовке к
ГИА.

Зам. директора по УВР
руководители ШМО.

4. Работа с учащимися 9 класса
Сроки

Содержание работы

Ответственные

сентябрь

Составление графика проведения консультаций для подготовки к ГИА.

Зам. директора по УВР
руководители ШМО, учителя-предметники

октябрь

Доведение до учащихся порядка и особенностей проведения
ГИА в текущем году.

классный руководитель

ноябрь

1.Проведение классных часов в 9 классе по вопросам о сроках
экзаменов, порядке выбора экзаменов, о правилах проведения
экзаменов, об особенностях проведения ГИА в текущем году.

декабрь

1.Работа с образцами бланков ответов по ОГЭ.
2.Работа с демонстрационными версиями ОГЭ, кодификаторами и спецификацией.
3.Тестовые полугодовые контрольные работы по математике в
9 классе с использованием КИМов.

Руководители ШМО,
зам. директора по УВР
Учителя-предметники

2 полугодие

Организация участия выпускников в пробных экзаменах в
форме ОГЭ

Зам. директора по УВР

Январьапрель

1.Изучение нормативных документов по ГИА в 2021-2022
учебном году.
2.Инструкция по проведению пробных ОГЭ в рамках школы.
3. Проведение пробных ОГЭ в рамках школы.
4.Анализ проведения пробных ОГЭ.
5.Индивидуальные и групповые консультации по проблемным
вопросам.

Администрация школы,
учителя-предметники,
руководители ШМО

классный руководитель

март

1 Организация и проведение обучения учащихся по заполнению бланков ОГЭ, изучение инструкций .
2.Индивидуальные рекомендации педагогов учащимся по
подготовке к ОГЭ.

Учителя-предметники

апрель

1.Уточнение прав и обязанностей участников ОГЭ.
2.Повторное изучение Порядка о проведении ОГЭ, расписания экзаменов.
3.Рекомендации учителей-предметников по подготовке к ОГЭ.

Кл. руководитель 9 класса
Зам. директора по УВР
Учителя-предметники

май

1. Индивидуальное консультирование учащихся на дифференцированной основе (с группами слабоуспевающих, мотивированных на положительный результат и т.д.).
2. Работа с заданиями различной сложности.
3. Практические занятия по заполнению бланков ответов.

Учителя-предметники

В течение
года

1.Проведение тренировочных и диагностических работ.
2.Мониторинг результатов тренировочных и диагностических
работ учащихся выпускных классов.

Зам. директора по УВР
учителя-предметники,
классные руководители

В течение
года

Индивидуальные беседы с учащимися «группы риска»

Директор
зам. директора по УВР

5. Работа с родителями выпускников
Сроки

Содержание работы

Ответственные

В течение
года

Информирование о ходе подготовки учащихся к ОГЭ.
Информация для родителей о состоянии подготовки каждого
выпускника к итоговой аттестации: посещаемость занятий,
консультаций, итоги пробных, проверочных, тестовых, контрольных работ, уровень самостоятельной работы и т.д.

Зам. директора по УВР
классные руководители,
учителя-предметники

В течение
года

Индивидуальная работа с родителями учащихся «группы риска».

Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР
классные руководители

Октябрь,
январь, апрель

1.Проведение родительских собраний в выпускных классах
по вопросам, связанным с ГИА- 2022 в 9 классах.
- Порядок проведения ГИА- 2022.
- Ознакомление с нормативной базой.
- Инструкция по оказанию психологической помощи и контролю при подготовке детей к ОГЭ.

Директор
зам. директора по УВР
классные руководители 9
классов,
педагог-психолог

февраль

Ознакомление родителей с методическими материалами, регламентирующими порядок проведения ОГЭ.

Классный руководитель 9
класса

май

Разъяснительная работа с родителями о порядке организации
проведения ОГЭ, подаче апелляций.

зам. директора по УВР
учителя-предметники, кл.
руководитель 9 класса

6. Контроль подготовки к итоговой аттестации
Сроки

В течение
года

Содержание работы

Ответственные

1.Организация контроля подготовки к ОГЭ в 9 классе.
2. Организация работы с учащимися «группы риска» и их семьями.
3.Обеспечение необходимых условий для активного использования на уроках ИКТ.
4. Осуществление дифференцированного подхода на уроках к
учащимся «группы риска».
5.Формы работы учителей-предметников по контролю качества.
6.Работа классных руководителей с родителями по вопросу итоговой аттестации учащихся.
7.Тестирование по русскому языку, математике в 9-х классах с
использованием бланков ответов.
8. Тестирование по предметам по выбору в 9 классах с использованием КИМов и бланков ответов.
10. Организация повторения в 9-х классах.

Зам.директора по УВР
учителя-предметники,
социальный педагог,
кл. руководитель 9 класса

1.10. План работы по предпрофильной подготовке обучающихся.
Цель предпрофильного образования школы: создать образовательное пространство, способствующее самоопределению учащихся девятого класса.
Задачи:
1. Осуществлять комплексную работу с учащимися по обоснованному и жизненно важному выбору дальнейшего пути обучения через организацию курсов по выбору, информационную работу и профильную
ориентацию.
2. Сформировать у школьников умение объективно оценивать свои способности к обучению по различным профилям, осуществлять выбор профиля, соответствующего способностям и интересам.
3. Сформировать готовность школьников прикладывать усилия для получения качественного образования, т.е. высокий уровень учебной мотивации на обучение по избранному профилю.
№
п/п
1

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Анализ планов классных руководителей по профориентации
Входное анкетирование обучающихся 9 класса по выбору
профильного класса и профессии

сентябрь

зам. директора по ВР

Участие в олимпиадах, конкурсах, проектной деятельности на всех этапах проведения

в течение года

База данных выпускников 9 класса для итоговой аттестации

декабрь

Предварительный опрос обучающихся 9 класса по теме:
январь
«Продолжение образования после 9-го класса»
Изучение потребностей и склонностей обучающихся 8-9 январь-апрель
классов
Оформление Портфолио достижений обучающихся 9 в течение года
класса
Родительское собрание в 9 классе «Как выбрать профиль
март
обучения»
Выходное анкетирование обучающихся 9 класса по выбо- март-апрель
ру профильных классов и элективных курсов

6
7
8
9

ноябрь

Классный
руководитель,
педагог-психолог
учителя,
классный руководитель
классный
руководитель
классный
руководитель
классный руководитель,
педагог-психолог
классный
руководитель
классный
руководитель
классный руководитель,
педагог-психолог

№
п/п
10
11
12
13

Мероприятие

Сроки

Подготовка информационно-аналитических материалов
(подведение итогов предпрофильной подготовки)
Анкетирование учащихся 8-9 классов для выявления готовности школьников к выбору профессии
Изучение тревожности выпускников школы (тест
Ч.Д.Спилберга, адаптированный Ю.Л.Ханиным), 9 класс.
Социально-психологическое индивидуальное консультирование родителей по профессиональному самоопределению учащихся (цель: рекомендации на основе проведенных диагностик).

май -июнь
в течение года
декабрь, апрель
В течение года

Ответственные
зам. директора по УВР,
ВР
педагог-психолог
педагог-психолог
педагог-психолог

1.11. Работа с официальным сайтом
Цель: повышение качества образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий.
№
1
2
3

6
7
8

Мероприятия
Создание рабочей группы для обеспечения открытости
школы
Разработка локальных актов по работе с официальными
сайтами
Проведение инструктажей по ТБ работы в кабинете информатики и работе в сети Интернет с участниками образовательного процесса
Создание условий для свободного доступа учащихся и
преподавателей к сетевым образовательным ресурсам, к
системе электронных учебных материалов
Создание контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным
ресурсам в сети Интернет
Изучение методических материалов на сайтах ФЦОР,
ЕКЦОР
Информирование родителей на родительских собраниях о
системе электронных журналов
Консультация по заполнению электронного журнала

Наполнение содержанием школьного сайта, обновление
новостей, фотогалереи, личных страниц учителей, учеников и классов

Консультации по созданию личных страничек педагогов в
сети интернет
Возможности сети Интернет по подготовке обучающихся
к ГИА
Мотивация непрерывности профессионального роста педагогов: сетевые педагогические сообщества как фактор
развития профессионального потенциала учителей.
Участие школьников в дистанционных олимпиадах

11
12

Компьютерное тестирование обучающихся по подготовке
к ГИА по предметам
Заполнение мониторинговых таблиц (КПМО)

Компьютерный мониторинг качества знаний

Сроки
сентябрь

Ответственные
директор

августсентябрь
сентябрь

зам. директора

в течение года

зав.кабинетом
информатики

в течение года

учителя-предметники

постоянно
сентябрь
октябрьдекабрь
постоянно

постоянно

зав.кабинетом
информатики

руководители МО
классные
руководители
учитель информатики
учитель информатики,
учителя-предметники,
классные руководители,
руководители ШМО
учитель информатики

по плану МО

учителя-предметники

по плану МО

руководители МО

в течение года
в течение года
по графику

учителя-предметники

по графику

зам.директора по УВР

учитель информатики
зам.директора по УВР

№
17
18
19
20
21
22

Мероприятия
Мониторинг посещаемости и востребованности электронного журнала школы
Проведение инвентаризации оборудования, обновление
инвентарных ведомостей
Организация технического обслуживания (заправка картриджей, установка программного продукта и др.).
Оснащение учебных кабинетов дополнительным оборудованием
Документооборот электронной почты

Сроки
регулярно

Ответственные
учитель информатики

декабрь

учитель информатики

в течение года
в течение года
постоянно

учитель информатики

июнь

зам.директора по УВР

Анализ текущей ситуации процесса информатизации в
школе.

директор
Ответственный

1.12. План работы школьной библиотеки

№

Содержание работы

п/п

Класс

Срок
исполнения

I.Работа с фондом учебной литературы
1.

Подведение итогов движения фонда.

Сентябрь

Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и
учебными пособиями на 2020-2021 учебный год.
2.

Составление библиографической модели комплектования
фонда учебной литературы:
а) работа с каталогами, тематическими планами издательств,
перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных
и допущенных Министерством образования и науки;

Январь-февраль

б) составление совместно с учителями-предметниками заказа
на учебники с учётом их требований;
в) формирование общешкольного заказа на учебники на 20202021 учебный год;
г) осуществление контроля за выполнением сделанного заказа;
д) подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для обучающихся и родителей;
е) приём и обработка поступивших учебников:

Январь

Февраль

- оформление накладных;
- запись в книгу суммарного учёта;
- штемпелевание;
- составление списков класса

Составление отчётных документов, диагностика уровня обеспеченности обучающихся учебниками и другой литературой

По мере поступления
Сентябрь

Приём и выдача учебников (по графику)

Май, августсентябрь

Информирование учителей и обучающихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий

Сентябрь

Выставка учебников и учебных пособий, предлагаемых Центром учебно-методической литературы, формирование заказа
учебных пособий, контроль за осуществлением исполнения
заказа.

Сентябрь-май

Списание с учётом ветхости и смены программ

Декабрь

II. Работа с фондом художественной литературы
1.

Обеспечение свободного доступа в библиотеке:

Постоянно

- к художественной литературе;
- к фонду учебников (по требованию)
2.

Выдача изданий читателям

Постоянно

Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах

Постоянно

Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в
библиотеку выданных изданий

Ведение работы по сохранности фонда

Постоянно

Создание и поддержка комфортных условий для читателей.

Постоянно

Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением учащихся

Постоянно

Периодическое списание фонда с учётом ветхости

Декабрь

III. Комплектование фонда периодики
1.

Оформление подписки на 1I полугодие 2021 г.

Октябрь

IV. Работа с читателями
1.

Обслуживание читателей на абонементе

Постоянно

Рекомендательные беседы при сдаче книг

Постоянно

V. Работа с педагогическим коллективом
1.

Рекомендательные беседы о новых изданиях, поступивших в
библиотеку

По мере поступления

Информирование учителей о новой учебной и методической
литературе, журналах и газетах

На педсоветах

Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Оказание помощи педагогическому коллективу в поиске информации.

Постоянно

VI. Работа с обучающимися школы
31

Обслуживание пользователей согласно расписанию работы
библиотеки

Постоянно

Проводить беседы с вновь записавшимися пользователями о
правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и
журнальной периодики

Постоянно

Рекомендовать художественную литературу и периодические
издания согласно возрастным категориям каждого пользователя библиотеки

Постоянно

VII. Массовая работа
1.

Ежемесячные выставки к юбилейным датам писателей и знаменательным датам:
Виртуальная книжная выставка «Моя Россия – без терроризма»
230 лет со дня рождения Сергея Тимофеевича Аксакова (1791–1859), русского писателя

7-9

Сентябрь

90 лет со дня рождения Юлиана Семеновича Семенова (настоящая фамилия Ляндрес) (1931-1993), советского писателя

Октябрь

1-9

Октябрь

6-7

Октябрь

1-9

Октябрь

1-9

Октябрь

1-9

Ноябрь

8-9

Ноябрь

Международный день учителя
19 октября День Царскосельского лицея (210 лет. В этот
день в 1811 г. открылся Императорский Царскосельский лицей)
125 лет со дня рождения Евгения Львовича Шварца (1896–
1958), русского писателя, драматурга, киносценариста
Праздник белых журавлей. Праздник поэзии и памяти павших
на полях сражений во всех войнах. Появился по инициативе
поэта Расула Гамзатова
Международный день школьных библиотек (четвёртый понедельник октября)
День народного единства. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и
Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 г.)
200 лет со дня рождения Федора Михайловича Достоевского (1821–1881), русского писателя.
120 лет со дня рождения Евгения Ивановича Чарушина
(1901–1965), русского детского писателя, художникаиллюстратора
310 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносо32

ва (1711–1765), русского ученого, поэта

1-4

Ноябрь

220 лет со дня рождения Владимира Ивановича Даля (1801–1872), русского писателя, этнографа, лексикографа

5-8

Ноябрь

День матери (Учреждён Указом Президента РФ в 1998 г. Отмечается в последнее воскресенье ноября)

5–9

Ноябрь

1-4

Декабрь

5–9

Декабрь

255 лет со дня рождения Николая Михайловича Карамзина (1766-1826), русского прозаика, историка, поэта, журналиста

3–9

Декабрь

День Наума Грамотника («Пророк Наум наставит на ум».
Существовал обычай в первый день декабря, по старому стилю, отдавать отроков в ученье к дьячкам, так называемым мастерам грамоты)

8-9

Декабрь

День былинного богатыря Ильи Муромца

1-5

Январь

400 лет со дня рождения Жана Батиста Мольера (16221673), французского комедиографа, актера, реформатора сценического искусства

8-9

Январь

День героев Отечества (Отмечается с 2007 года в соответствии с Федеральным законом № 231-ФЗ от 24 октября
2007 года)
200 лет со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова (1821–1878), русского поэта, прозаика, критика и издателя
День Конституции Российской Федерации

175 лет со дня рождения Николая Егоровича Жуковского (1847-1921), русского ученого механика
140 лет со дня рождения Алана Милна (1882-1956), английского писателя, поэта, драматурга

Январь
5-9
3–9

Январь
Январь

День воинской славы России. День снятия блокады Ленинграда (1944)

Январь
1-4

190 лет со дня рождения Льюиса Кэрролла (1832-1898), английского писателя

Январь

90 лет со дня рождения Риммы Фёдоровны Казаковой (1932-2008), русской поэтессы

Январь

125 лет со дня рождения Валентина Петровича Катаева (1897-1986), русского писателя («Белеет парус одинокий»,
«Сын полка», «Цветик-семицветик»)
210 лет со дня рождения Чарльза Диккенса (1812-1870), английского писателя

Январь
8–9

Февраль

170 лет со дня рождения Николая Георгиевича Гарина33

Михайловского (1852-1906), русского писателя, публициста

5-9

Февраль

День защитника Отечества

1-9

Февраль

Всемирный день писателя (Отмечается по решению конгресса ПЕН-клуба с 1986 года)

1-9

Март

Международный женский день (В 1910 году на Международной конференции социалисток в Копенгагене К. Цеткин
предложила ежегодно проводить День солидарности трудящихся женщин всего мира. В России отмечается с 1913 года)

1-9

Март

85 лет со дня рождения Валентина Григорьевича Распутина (1937 - 2015), русского писателя

1-9

Неделя детской и юношеской книги (Проводится ежегодно
с 1944 г. Первые «Книжкины именины» прошли по инициативе Л. Кассиля в 1943 г. в Москве.)

Март

140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского (1882-1969), русского писателя
Международный день детской книги (Отмечается с 1967 г.
в день рождения Х.-К. Андерсена по решению Международного совета по детской книге — IBBY)

1–9

Апрель

95 лет со дня рождения Виля Липатова (1927-1979), советского писателя

8-9

Апрель

85 лет со дня рождения Беллы Ахатовны Ахмадулиной (1937-2010), русской поэтессы

8–9

Апрель

1–9

Апрель

Памятная дата России: День космонавтики установлен
указом Президиума Верховного Совета СССР в 1962 году в
ознаменование полета человека в космос. Всемирный день
авиации и космонавтики с 2011 года он носит еще одно
название - Международный день полета человека в космос.

Апрель

780 лет со дня победы русских воинов князя Александра
Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище) (1242 г.)

1–9

95 лет со дня рождения Юрия Михайловича Дружкова
(Постникова) (1927–1983), русского писателя («Волшебная
школа Карандаша и Самоделкина», «Приключения Карандаша и Самоделкина»)

1–4

120 лет со дня рождения Вениамина Александровича Каверина (наст. ф. Зильбер) (1903- 1989), русского советского писателя, драматурга и сценариста

Апрель

Апрель
8-9

115 лет со дня рождения Ивана Антоновича Ефремова (1907-1972), русского советского писателя-фантаста
34

День воинской славы России: День Победы советского
народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов
(1945 год).

1-9

Май

1 -9

Май

8-9

Май

130 лет со дня рождения Ивана Сергеевича СоколоваМикитова (1892-1975), русского писателя

1–4

Май

130 лет со дня рождения Константина Георгиевича Паустовского (1892-1968), русского писателя

3-5

Май

День славянской письменности и культуры
235 лет со дня рождения Константина Николаевича Батюшкова (1787-1855), русского писателя

Подписка на газеты и журналы на I полугодие 2022 г.

Сентябрь

Праздник белых журавлей. День поэзии и памяти павших на
полях сражений во всех войнах.

8 -9

октябрь

«Читайка» - мероприятие, посвященное Дню школьного библиотекаря.

Октябрь

Литературный праздник «Эти забавные животные»

3-4

Ноябрь

(по произведениям Е.И.Чарушина, 120 лет со дня рождения)
6.

«Помощник царям». Беседа, посвященная 310 - летию со дня
рождения Михаила Васильевича Ломоносова (1711–1765),
русского ученого, поэта

5-6

Ноябрь

«Собирал человек слова» - литературно-интеллектуальная игра к 220 - летию со дня рождения Владимира Ивановича Даля
(1801–1872), русского писателя, этнографа, лексикографа

3-4

Ноябрь

Литературно – музыкальная композиция, посвящённая
Дню матери.

Ноябрь

День Наума Грамотника. Беседа-игра.

1-4

Декабрь

10.

Литературная игра – путешествие к 130 летию со дня рождения Джона Рональда Руэла Толкина (1892-1973), английского
писателя

5-6

Январь

11.

День воинской славы России. День снятия блокады Ленинграда (1944) .Урок – беседа.

5-9

Январь

12.

125 лет со дня рождения Валентина Петровича Катаева (18971986), русского писателя («Белеет парус одинокий», «Сын
полка», «Цветик-семицветик») Театральная постановка по
мотивам сказки «Цветик – семицветик».

1-4

Январь

13.

День защитника Отечества. Литературно-музыкальная композиция.

8-9

Февраль

13.

Всемирный день чтения вслух (Отмечается с 2010 г. по
инициативе компании LitWorld в первую среду марта)

3-4

Март

14.

Международный день театра (с 1961 г. по решению IX конгресса Международного института театра при ЮНЕСКО).
Конкурс театральных миниатюр.

3-4

Март

15.

«В гостях у дедушки Корнея». Литературная играпутешествие к 140 летию со дня рождения Корнея Ивановича
Чуковского (1882-1969), русского писателя

1-2

Март

16.

Викторина «Через тернии к звёздам», посвящённая Дню космонавтики

5- 6

Апрель

16.

Мероприятие, посвящённое 77 годовщине Дня

1-9

Май

Победы в Великой Отечественной войне «Дорогами мужества».
VII. Реклама библиотеки.
Рекламная деятельность библиотеки:
- устная – во время перемен, на классных часах, классных собраниях;
- наглядная – информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой;
- Оформление выставки одного автора:

Постоянно
По мере требования
В течение года

«Календарь знаменательных и памятных дат».
IX. Профессиональное развитие
1.

Участие семинарах городского методического объединения.

В течение года

Самообразование:

В течение года

- чтение журналов «Школьная библиотека», «Библиотека в
школе»;
- приказов, писем, инструкций о библиотечном деле
3.

Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологии

В течение года

X. Взаимодействие с другими библиотеками
1.

Сотрудничество по обслуживанию школьников с библиотеками:

В течение года по
мере требования

- библиотека школы №2;
-библиотека школы №8;
- ЦДБ

1.13. План работы по инклюзивному образованию
№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Формирование банка данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и особенностями интеллектуального развития, детях–инвалидах

август

Зам. директора по УВР, ВР.

Определение статуса ребёнка, оформление
картотеки личных дел на детей – инвалидов,
обучающихся в ОУ

Августсентябрь

Директор,
отв. по инклюзии,
кл. руководители,

Заседание по утверждению плана работы с
детьми – инвалидами на 2020-2021 уч.год.

Августсентябрь

Директор,
отв. по инклюзии,
кл. руководители,

Обновление документации детей – инвалидов.
Коррекция списков.

В течение
года

Консультирование при разработке специальных образовательных условий и адаптированной образовательной программы для детей с
ОВЗ и особенностями интеллектуального развития

август

Ознакомление с особенностями взаимодействия с детьми с ОВЗ.

зам. директора по ВР и УВР

Тьютор
Педагог-психолог
Учитель-логопед
Социальный педагог

октябрь

Зам.директора по УВР, ВР,
классные руководители

Методические рекомендации по обучению детей- инвалидов, в том числе обучающихся на
дому.

декабрь-май

Зам.директора по УВР

Методические рекомендации по психологопедагогическому сопровождению детей- инвалидов, в том числе обучающихся на дому.

декабрь-май

Зам.директора по УВР

Формирование толерантного отношения в обществе к проблемам детей- инвалидов. Координация мер, направленных на достижение
толерантного отношения к детям – инвалидам
и детям с ОВЗ.

декабрь-май

Зам.директора по УВР, ВР,
классные руководители

Пропагандирование возможностей и достижений детей с ограниченными возможностями
здоровья (выставки, конкурсы художественной самодеятельности). Вовлечение детей –
инвалидов и учащихся с ОВЗ в секции и кружки с целью организации досуга подростков.

апрель

Зам.директора по УВР, ВР,
классные руководители

№ п/п

Содержание работы

10.

Расширение социальных контактов детей с
ОВЗ.

11.

Накопление банка данных на основе изучения
опыта школ, работающих в системе инклюзивного образования.

12.

Анализ работы. Подведение итогов работы
года. Круглый стол по подведению итогов
Успехи и проблемы.

Сроки

Ответственные

декабрь-май

Зам. директора по УВР, ВР,
классные руководители

В течение
года

зам. директора по УВР
отв. по инклюзии
Зам. директора по УВР, ВР,
классные руководители,
тьютор, педагог-психолог,
учитель-логопед,
социальный педагог

май

1.14. План по реализации программы «Доступная среда».
№
1.

2.
3.
4.

5.
6.

7.
8.

2.
3.
4.

Мероприятия

Сроки

Организационная работа
Определение статуса ребёнка, оформление картоАвгуст- сентябрь
теки личных дел на детей – инвалидов, обучающихся в ОУ
Заседание ППк по утверждению плана работы с
Август- сентябрь
детьми – инвалидами на 2020-2021 уч.год
Обновление документации детей – инвалидов.
В течение года
Коррекция списков
Вовлечение детей – инвалидов и учащихся с ОВЗ в В течение года
секции и кружки с целью организации досуга подростков.
Заседание ППк по обращению родителей, классПо мере необходимости
ных руководителей.
Координация мер, направленных на достижение
Зам. директора по ВР
толерантного отношения к детям – инвалидам и
детям с ОВЗ.
Выявление детей с ограниченными возможностями Постоянно
здоровья
Проведение совещаний, семинаров, кур сов повы- По плану работы
шения квалификаций педагогических работников
Нормативно-правовое обеспечение
Формирование нормативно-правовой базы. Изда- По мере необходимости
ние распорядительных документов(распоряжений,
приказов), локальных актов(положений, инструкций), регламентирующих порядок организации работы с детьми с ограниченными возможностями
здоровья в общеобразовательном учреждении
Создание рабочей группы по реализации экспери- Май 2014 г.
ментального проекта
Заседания рабочей группы по реализации проекта
По мере
необходимости
Соблюдение санитарно-гигиенических условий Постоянно
организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Методическое

Ответственные
отв. по инклюзии
Комиссия ППк
отв. по инклюзии
отв. по инклюзии
педагог-психолог.
отв. по инклюзии
В течение года

Рабочая группа
Руководитель ОУ

Руководитель ОУ

Администрация
школы
Администрация
Руководитель ОУ

№
1.

Мероприятия
Лекции на родительских собраниях о воспитании в
семье толерантного отношения к людям с ОВЗ.

Сроки
Кл. руководители, отв. по
инклюзии

Ответственные
В течение года

Накопление банка данных на основе изучения опыта школ, работающих в системе инклюзивного образования.

Зам. директора по УВР

В течение года

Организация образовательного процесса
1.

3.
4.

Обучение основам работы на персональном комРабочая группа
пьютере детей с ограниченными возможностями
здоровья, подлежащих инклюзивному обучению
Обеспечение оперативного доступа к консультаЗам. директора по УВР
тивным услугам по вопросам образовательного
процесса
Включение детей начальных классов в уроки муЗам. директора по УВР,
зыки, ИЗО, технологии в классах
учителя
Вовлечение учащихся с ограниченными возможно- Зам. директора по ВР
стями здоровья в проекты воспитательной системы
школы
Психолого-педагогическое, коррекционное
Логопедическое и дефектологическое обследоваУчитель-логопед,
ние учащихся и формирование группы для индивидуальных занятий.
Психологическое обследование детей – инвалидов. Педагог-психолог
Обследование эмоционально – волевой сферы
несовершеннолетних.
Проведение диагностических обследований с целью выработки рекомендаций педагогам и родителям.
Индивидуальное консультирование по возникшим
проблемам.

Педагог-психолог

Мониторинг успеваемости детей – инвалидов и детей с ОВЗ с целью оказания психолого– педагогической помощи в обучении.

Кл. руководители,
завучи школы

Консультативная помощь родителям.

Отв. по инклюзии
учителя, специалисты.

3.
4.

Изучение медицинских карт.

Мониторинг состояния здоровья детей – инвалидов и учащихся с ОВЗ.

1.
2.

Учитель-логопед,
педагог-психолог

Медицинское
Мед.работник

Педагог психолог,
учитель-логопед.

В течение
года
По ситуации
По расписанию
В течение
года

Сентябрь,
октябрь
Сентябрь,
октябрь
Октябрь, январь,
апрель.
В течение года
по мере
необходимости
В течение года по
мере необходимости
Перед окончанием каждой четверти
По мере необходимости

Август-сентябрь

Мед.работник

Материально-техническое
Обеспечение условий для детей – инвалидов и деДиректор,
тей с ОВЗ.
зам. директора по АХЧ
Социальное партнёрство
Посещение семинаров, совещаний, отправление
Зам. директора по УВР
отчётов.
Участие в методических секциях, семинарах, конЗам. директора по УВР
ференциях.
Работа с родителями
Проведение разъяснительной и консультационной
Зам. директора по УВР,

В течение года
В течение года

Постоянно

№

Мероприятия
работы среди родителей
Проведение родительских собраний, семинаров,
диспутов, тренингов, мониторингов, круглых столов для родителей
Проведение анализа готовности родителей учащихся с ограниченными возможностями здоровья к
переходу на инклюзивное образование.

Сроки
Педагог-психолог
Администрация ОУ, педагог-психолог

Ответственные
По мере необходимости

Зам. директора по УВР

До 01.09.2020 г.

Раздел II. Работа с педагогическими кадрами
Задачи работы:
1. Способствовать развитию креативности педагогического коллектива.
2. Изучение и внедрение современных педагогических технологий.
3. Участие в профессиональных конкурсах различных уровней.
Основные направления работы:
 работа педагогического совета;
 разработка единой методической темы;
 работа школьных методических объединений;
 деятельность методического совета;
 работа с молодыми специалистами;
 повышение квалификации учителей, их самообразование;
 организация и проведение семинаров, конференций, круглых столов;
 аттестация педагогических работников;
 работа учебных кабинетов.

2.1.Организация педагогической деятельности.
№
п/п
1.

Содержание

Сроки

Анализ воспитательно-образовательного процесса за
2020– 2021 учебный год. Задачи педагогического
коллектива на 2021 – 2022 учебный год
Система внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

Август
Январь

Проектные технологии во внеурочной деятельности

Декабрь

Результаты ВПР-2021. Подготовка к ВПР и анализ
результатов в 4-8 классах.

Сентябрь

О допуске к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса
О переводе обучающихся 1, 2 – 8 классов в следующий класс

Май

Формы и методы
Педагогический совет

Ответственные

Производственная учеба
Методическое совещание
Методические совещания
Педагогический совет
Педагогический совет

Администрация

Директор

Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Директор школы
Директор школы

2.2.Работа с молодыми специалистами.
№
1.

Содержание
Уточнение списка молодых учителей, педагогов,
начинающих работать в ОУ

Сроки
Август

Форма и
методы

Ответственные
Заместитель директора по УВР

Назначение наставников

Август

Утверждение индивидуальных планов работы
наставников и молодых специалистов

Сентябрь

Знакомство с нормативными документами по организации образовательного процесса

Сентябрьоктябрь

Выявление профессиональных затруднений педагогов, оказание помощи в овладении методами преподавания предмета и воспитания школьников

В течение
года

Обсуждение результатов конференций, семинаров,
круглых столов

В течение
года

Посещение уроков, внеклассных мероприятий по В течение
предмету
года

Организация взаимопосещения уроков учителями с
последующим их обсуждением

Отчеты педагогов-наставников

Октябрь,
Декабрь
Март
Апрель-май

Совещание при
директоре
Заседания
методических
объединений
Работа
педагоганаставника и
молодого
специалиста
Работа
педагоганаставника и
молодого
специалиста
Работа наставника и молодого
специалиста
Работа наставника и молодого
специалиста
Работа наставника и молодого
специалиста
Заседания
методических
объединений

Заместитель директора по ВР
Председатели
школьных МО
Заместители директора по УВР,
наставники
Наставники, заместитель директора
по УВР
Наставники

Наставники

Заместители директора по УР, наставники
Руководители
школьных МО

2.3.Аттестация педагогических работников школы.
№
п/п
1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Прием заявлений от аттестуемых и их регистрация
Составление списка педагогических работников,
выходящих на аттестацию по плану в текущем
учебном году
Составление плана-графика прохождения аттестации.
Анализ документов на аттестующихся учителей

В течение года
Сентябрь

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Сентябрь

Зам. директора по УВР

В течение года

Зам. директора по УВР

Знакомство с нормативно-правовыми документами
при аттестации
Оформление стенда «Аттестация педагогических
работников»
Посещение уроков учителей, выходящих на аттестацию
Подготовка аналитического материала на аттестующихся учителей в 2020 – 2021 учебном году
Подведение итогов аттестаций за год. Выступление
на педагогическом совете.

По мере поступления
заявлений
сентябрь

Зам. директора по УВР

В течение года

Зам. директора по УВР

В течение года

Зам. директора по УВР
руководители МО
Зам. директора по УВР

Май

Зам. директора по УВР

Раздел III. Научно-методическая работа
Структура управления методической работой школы
в 2021-2022 учебном году

Директор

Зам. директора
по УВР

Педсовет

Совет школы

МО специалистов
сопровождения

МО классных
руководителей

МО воспитателей
ГПД

МО естественно- математического цикла

МО гуманитарного
цикла

МО учителей
начальных классов

Методический совет

3.1.Работа методического совета школы.
№
п/п
1

Проводимые мероприятия

Сроки

август
Заседание первое.
Тема: ««Приоритетные задачи методической работы в новом
учебном году и отражение их в планах методической работы
ШМО»
Рабочие вопросы:
1. анализ работы ШМС за 2020-2021 учебный год
2. утверждение плана работы на 2021-2022 учебный год.
3. утверждение рабочих программ, элективных курсов,
кружков.
4. процедура аттестации педагогических кадров в 20212022 учебном году
5. планирование системы открытых уроков в рамках каждого ШМО
ноябрь
Заседание второе.
Тема: «О ходе реализации педагогическим коллективом
ФГОС ООО».
Рабочие вопросы:
1. анализ проведения школьных предметных олимпиад;
2. анализ ВПР;
3. итоги мониторинга учебного процесса за первую четверть;
4. единые нормы оформления документации.
январь
Заседание третье.
Тема: «Расширение зоны использования ИКТ в образова-

Ответственные
Зам директора
по УВР, руководители ШМО

Зам директора
по УВР, руководители
ШМО,
творческая
группа

Зам директора
по УВР, руко-

№
п/п

№
п/п
1.

4.
5.
6.

Проводимые мероприятия

Сроки

тельном процессе в условиях реализации ФГОС».
Рабочие вопросы:
1. результативность методической работы школы за первое
полугодие;
2. итоги мониторинга учебного процесса за первое полугодие;
3. итоги участия обучающихся школы на муниципальном
этапе предметных олимпиад.
март
Заседание четвертое.
Тема: «Работа по преемственности начальной и основной
школы»
Рабочие вопросы:
1. социально-педагогическая характеристика обучающихся
5 класса;
2. мониторинг уровня психологической комфортности обучающихся, уровня мотивации к учению в 5 классе;
3. проблемы преподавания учебных предметов в 5 классе;
4. рекомендации по проведению промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
апрель
Заседание пятое.
Тема: «Промежуточные результаты работы ШМО по созданию методической копилки»
1. итоги обобщения опыта работы учителей – предметников;
2. рекомендации по итогам проведения предметных недель
в ШМО;
3. подготовка УМК на новый учебный год.
май
Заседание шестое.
Тема: «Итоги методической работы школы в 2021-2022
учебном году»
1. Отчет о реализации плана методической работы школы
за год.
2. Обсуждение проекта плана методической работы школы
на 2022-2023 учебный год

Ответственные
водители ШМО

Зам директора
по УВР

Зам директора
по УВР, руководители ШМО

3.2.Работа школьных методических объединений
3.2.1.Планирование работы ШМО учителей – предметников:
Содержание
Сроки
Форма
и методы
Обсуждение календарно-тематических планов, рабочих
Август
Заседания школьпрограмм, программ факультативных и кружковых заняных МО
тий, планов индивидуальных занятий
Планирование работы на год. Составление плана работы
Август
Заседания школьнад методической темой и проведения организационных,
ных МО
творческих и отчетных мероприятий.
Анализ результатов административных работ, ГИА за Сентябрь
Заседания школьпрошедший учебный год. Пути преодоления неуспешноных МО
сти, знакомство и диссеминация положительного опыта
сдачи ГИА
Учебно-исследовательская деятельность школьников в
Ноябрь
Заседания школьусловиях реализации ФГОС ООО
ных МО
Информационно-образовательная среда как ресурс реаЯнварь
Заседания школьлизации внеурочной деятельности
ных МО
Рассмотрение и обсуждение экзаменационных материаМарт
Заседания школьлов для промежуточной аттестации во 2 – 8 классах
ных МО

Ответственные
Руководители МО
Руководители МО
Руководители МО
Руководители МО
Руководители МО
Руководители МО

Изучение и внедрение в учебный процесс педагогических технологий и средств обучения, способствующих
развитию интеллектуальных и творческих способностей
учащихся

В течение
года

Организация работы с одаренными детьми

В течение
года

9.
10.

Обсуждение докладов и выступлений коллег на семинарах, круглых столах, заседаниях педагогического совета
Отчёты учителей о работе по самообразованию

По графику
По графику

11.

Улучшение материальной базы учебных кабинетов

12.

Ознакомление с новинками методической литературы

В течение
года
В течение
года

13.

Проведение предметных недель

По графику

14.

Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий и средств обучения

В течение
года

15.

Анализ результатов работы за год. Отчет о работе над
методической темой.
Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы
школы.

Май

Самообразование
педагогов, открытые уроки, заседания МО,
семинары
Проведение предметных олимпиад,
защита проектов,
участие в конкурсах,
Интернетолимпиадах
Заседания школьных МО
Заседания МО,
семинары,
круглые столы
Заседания школьных МО
Заседания школьных МО
Открытые уроки и
внеклассные мероприятия по
предметам
Самообразование
педагогов, открытые уроки, заседания методических
объединений
Педсовет

Зам. директора по УР,
руководители МО
Заместитель
директора
по УР, руководители
МО, педагоги
Руководители МО
Руководители МО
Заведующие
кабинетами
Руководители МО, библиотекарь
Председатели школьных МО
Заместители
директора
по УВР,
председатели школьных МО
Руководители МО

3.2.2.Планирование работы МО классных руководителей.
№
1
2
3
4
5

Содержание
Задачи на новый учебный год. Корректировка плана ВР
Рекомендации по построению воспитательной работы, организации классного коллектива
Совместная деятельность педагогов и родителей
Разработка классных мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся
Анализ работы за год. Планирование на 2022/2023 учебный
год.

Сроки
Август
Ноябрь

Ответственные
Руководитель МО
Зам. директора по ВР

Январь
Март

Члены МО
Члены МО

Май

Руководитель МО

3.2.3.Планирование работы МО воспитателей.
№
1
2

Содержание
Задачи на новый учебный год. Корректировка плана ВР
Рекомендации по построению воспитательной работы,

Сроки
Август
Ноябрь

Ответственные
Руководитель МО
Зам. директора по ВР

организации ГПД
Совместная деятельность педагогов и родителей
Разработка мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся в ГПД
Анализ работы за год. Планирование на
2022/2023учебный год.

3
4
5

Январь
Март

Члены МО
Члены МО

Май

Руководитель МО

3.3.Повышение квалификации учителей, их самообразования.
№ п/п

Содержание

Сроки

Посещение курсов повышения квалификации руководителями школы и учителями

В течение
года

Посещение конференций, методических семинаров, тематических консультаций, уроков творчески
работающих учителей
Обсуждение опыта творчески работающих учителей
Взаимопосещение уроков

В течение
года

Изучение и внедрение педагогического опыта в
практику школы

В течение
года

3.
4.

В течение
года
В течение
года

Форма и методы
Курсы повышения квалификации
Открытые
уроки и мероприятия
Заседания
МО

Ответственные
Администрация
школы
Администрация
школы
Руководители МО
Зам. директора по
УВР, руководители
МО
Зам. директора по
УВР, руководители
МО

3.4.Работа школы над единой методической темой
«Обновление содержания региональной системы образования. Стратегические ориентиры
воспитания».
Содержание работы
Сроки
Ответственные
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.Организация самообразования учителей по единой методической октябрь
теме в 2021– 2022 уч. году
Руководители ШМО
2. Подборка материала по теме и оформление папки в помощь учи- октябрь
Зам. директора по УВР
телю по самообразованию; оформление стенда в учительской
3. Собеседование с молодыми специалистами, вновь прибывшими - Сентябрь- нопо основным вопросам методики преподавания предмета. Посеще- ябрь
Администрация
ние их уроков с целью первичного знакомства с методикой работы.
Педагогический анализ уроков.
4. Проверка состояния учебных кабинетов. Рекомендации по изме- Ноябрь
Администрация
нению содержания кабинетов с учетом работы над новой методической темой.
5. Совещание педколлектива с целью изучения современных тен- Январь
Директор
денций в оборудовании учебных кабинетов.
6. Внутришкольный смотр кабинетов в ходе подготовки школы к Июнь
Директор
новому учебному году.
7. Собеседование с классными руководителями по вопросу состоя- Январь
Директор
ния учебной и воспитательной работы во вверенном классе
8. Собеседование с молодыми специалистами, вновь прибывшими, Март
Администрация
по вопросам теории обучения, воспитания учащихся с целью выявления трудностей в работе.
9. Создание фонда методических материалов учителей по исполь- Апрель
Руководители ШМО
зованию новых педагогических технологий.
10.Анализ результатов работы за учебный год на административ- Май
Зам. директора по УВР
ном совещании.
Руководители ШМО

Раздел IV. Воспитательная работа
4.1. Приоритетные направления в воспитательной работе
Направление
воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

1) Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственГражданско-патриотическое
воспитание

ность, честь, достоинство, личность.

2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы,
1)

Духовно-эстетическое
воспитание

Экологическое воспитание

2)
1)
2)
3)
4)
5)

семьи.
Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.
Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Изучение учащимися природы и истории родного края.
Формировать правильное отношение к окружающей среде.
Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
Проведение природоохранных акций.

1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствоФизкультурнооздоровительное воспитание

Самоуправление в школе
и в классе
Трудовое воспитание, профессиональное самоопределение
Методическая работа
Работа кружков
и спортивных секций
Контроль за воспитательным
процессом

вания собственного здоровья.

2) Популяризация занятий физической культурой и спортом.
3) Пропаганда здорового образа жизни
1) Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, са2)
3)
1)
2)

мостоятельность, инициатива.
Развивать самоуправление в школе и в классе.
Организовать учебу актива классов.
Стимулировать интерес у учащихся к трудовой деятельности.
Помощь учащимся в профессиональном определении.

1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
2) Оказание методической помощи классным руководителям в ра1)
2)
3)
1)
2)

боте с классом.
Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
Контроль за работой кружков и секций;
Увеличение сети кружков и секций.
Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.
Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их
устранением.

4.2 Воспитательные модули школы
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь

Направление
Месячник по ПДД
Девиз месяца: « Внимание, дети!»
Месячник правовых знаний
Девиз месяца: «Нам с законом по пути!»
Месячник профилактики правонарушений
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»
Месячник пожарной безопасности
Девиз месяца: «Новый год у ворот!»
Месячник толерантности
Девиз месяца: «Все различны, все равны!»

Февраль
Март
Апрель
Май

Месячник патриотического воспитания
Девиз месяца: «Быстрее, выше, сильнее»
Месячник духовно-нравственного воспитания
Девиз месяца: «Спешите делать добро»
Месячник экологического воспитания, профориентации учащихся
Девиз месяца: «Живи родник!»
Месячник героико-патриотического воспитания «поклонимся великим тем
годам!».
Девиз месяца: «Помним дни былые»
4.3. Традиционные школьные мероприятия

Сроки
Мероприятие
проведения
04.09
Торжественная линейка первого звонка

02.09-03.09
20.09 - 30.09
20.09 - 30.09
20.09 - 30.09
29.09-02.10
03.10 – 05.10

20.10 - 30.10
20.11 - 30.11
01.12.- 03.12
25.12 - 27.12
20.01 - 30.01
01.02 – 07.02
19.02 – 22.02
20.02. –22.02

06.03- 07.03

19.03- 23.03
09.04- 12.04

Ответственные

Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 1-х классов, классные
руководители и воспитатели 8 класса
учитель музыки
Траурный митинг, посвященный Дню памяти Зам. директора по ВР, педагог организатор
жертв терроризма.
Посвящение в ДО
Педагог организатор
Посвящение первоклассников в пешеходы
Зам. директора по ВР, педагог организатор, руководитель ЮИД
Посвящение первоклассников в читатели
Учителя 1-х классов, учитель музыки, библиотекарь
День Пожилого человека (Конкурс рисунка
Зам. директора по ВР, педагог организатор, учитель
«Лучшие друзья – дед, бабуленька и я!»)
технологии
День учителя, день самоуправления
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 9-х классов, учитель
музыки
Осенняя ярмарка
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители , воспитатели 2-классов
Битва хоров
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители и воспитатели 5-х классов
Всемирный день инвалидов
Зам. директора по ВР, педагог организатор, социальный педагог
Новогодние утренники для младших классов и Зам. директора по ВР, педагог организатор, классновогоднее представление для старших.
ные руководители и воспитатели 4 – х , 9-х классов
Фестиваль-ярмарка народов мира
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители и воспитатели 6-х классов
Вечер встречи выпускников
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 8-х классов, учитель
музыки
Парад Мальчишей
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители и воспитатели 3-х классов
А ну-ка, парни!
Зам. директора по ВР, педагог организатор, учитель
физической культуры, классные руководители и
воспитатели 6-х классов
Концерт ко дню 8 марта, день самоуправления Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 7-х, 9-х классов, учитель музыки
День Земли (Конкурс рисунков)
Зам. директора по ВР, педагог организатор, учитель
технологии
День Космонавтики (Конкурс рисунков и пла- Зам. директора по ВР, педагог организатор, учитель
катов)
технологии

20.04 -30.04
06.05 - 08.05
10.05 -20.05
25.05

Фестиваль инсценированной военной песни

Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные руководители и воспитатели 7 - классов
Митинги ко дню Победы
Зам. директора по ВР, педагог организатор
Итоговый сбор ДО. Конкурс на лучший отряд Педагог организатор
года ДО
Последний звонок
Зам. директора по ВР, педагог организатор, классные
руководители и воспитатели 8-х классов, учитель
музыки

Раздел V. Психолого- педагогическое и медико- социальное сопровождение
учебно- воспитательного процесса
5.1. План работы педагога – психолога
№
п/п

Название работы

Условия
проведения

Вид
деятельности

Сроки
проведения

Предполагаемый
результат
Изучение психологического климата пед. коллектива, коллектива
учащихся.
Изучение уровня подготовки первоклассников
к школьному обучению.
Выявление детей, имеющих трудности в адаптации.

Получение заявки, социально –
психологического заказа администрации школы

Диагностика готовности детей 1-х
классов к школе.

Групповая работа

Сентябрь

Диагностика процесса адаптации
учащихся 1-ых классов к школе.

Групповая работа

Сентябрь

Профилактика дезадаптации.

КР

Сентябрь
– май
(в течение года)

Оказание помощи в решении проблем.

КР

Октябрь

КРР

Октябрь

ПП

Октябрь

КР

Октябрь

Психологическая помощь по проблемам
приобретения УУД.

По результатам
диагностики

КРР

Октябрь

Оказание помощи в решении проблем.

Групповая работа

Октябрь

Выявление учащихся,
имеющих трудности в
обучении.

Октябрь

6.
7.

Обработка и анализ результатов
диагностики. Создание банка данных.
Индивидуальные психологические
консультации (с родителями первоклассников) по результатам диагностики.
Педагогическое совещание с учителями 1–х классов по результатам
диагностики.
Коррекционно – развивающая работа с учащимися 1–х классов.

Родительское собрание в 1-ых классах.

Диагностика формирования УУД у
учащихся 2-4-х классов

10.
11.

12.

13.
14.

Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с учителями 2-4-х классов по результатам
диагностики.
Коррекционная работа с детьми,
имеющими трудности в формировании УУД.
Диагностика адаптации учащихся 5х классов к новым социальным ситуациям развития.
Обработка и анализ результатов

Сентябрь

При наличии
запроса

По результатам
диагностики

Групповая работа

Психологическая помощь по проблемам
адаптации.
Оказание помощи учащимся.
Оказание помощи родителям в решении проблем.
Изучение стадий формирования УУД учащихся

15.
16.

диагностики.
Педагогическое совещание с классными руководителями 5-х классов
по результатам диагностики.
Коррекционная работа с детьми,
имеющими трудности в адаптации.

По результатам
диагностики

КР

Октябрь

По результатам
диагностики

КРР

Октябрь

Рекомендации по результатам диагностики.
Оказание помощи в решении проблем.
Оказание помощи родителям в решении проблем.
Определение у учащихся уровня школьной
тревожности.

17.

Родительское собрание в 5-ых классах.

Групповая работа

ПП

Октябрь

18.

Изучение уровня школьной тревожности у учащихся 1-9 классов.

Групповая работа

Ноябрь

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении проблем.

Групповая работа

Ноябрь

Изучение стадий формирования УУД учащихся.

Ноябрь

КР

Ноябрь

Психологическая помощь по проблемам
приобретения УУД.

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении проблем.

Групповая работа

Ноябрь

Определение психологического климата в
коллективах учащихся.

Ноябрь

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Групповая работа

Ноябрь

КР

Ноябрь

Психологическая помощь по проблемам
приобретения УУД.

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении проблем.

19.
20.

Обработка и анализ результатов
диагностики.
Коррекционная работа с детьми,
имеющими высокий уровень
школьной тревожности.
Диагностика формирования УУД у
учащихся 5-х классов

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

28.

Обработка и анализ результатов
диагностики.
Педагогическое совещание с учителями 5–х классов по результатам
диагностики.
Коррекционная работа с детьми,
имеющими трудности в формировании УУД.
Изучение психологического климата в коллективах учащихся 1- 9
классов.
Обработка и анализ результатов
диагностики.
Коррекционная работа в классах с
низким уровнем психологического
климата.
Коррекционная работа с детьми,
имеющими трудности в адаптации.
Диагностика формирования УУД у
учащихся 1-х классов
Обработка и анализ результатов диагностики.
Педагогическое совещание с учителями 1 –х классов по результатам
диагностики.
Коррекционная работа с детьми,
имеющими трудности в формировании УУД.

29.

Психологическое просвещение учся по проблемам наркомании.

Групповая работа

ПП

Ноябрь

30.

Мероприятия по профилактике
наркомании. Анонимное анкетирование по проблемам здорового
образа жизни.

Групповая
работа

ПП

Ноябрь

Оказание помощи в решении проблем.
Оказание помощи в решении проблем.
Изучение стадий формирования УУД учащихся.

Повышение психологической грамотности.
Психогигиена.
Выяснение отношения учащихся к здоровому образу жизни.

31.

Психолого-педагогические лектории
для учащихся, связанные с профилактикой наркомании.

Групповая
работа

32.

Психолого-педагогические лектории для учащихся на тему: «Противодействие экстремистским проявлениям»

Групповая
работа

33.

Диагностика формирования УУД у
учащихся 3-х классов

Групповая работа

34.
35.

36.

37.

38.
39.
40.

41.
42.
43.

44.

45.

46.
47.

Обработка и анализ результатов диагностики.
Педагогическое совещание с учителями 3 –х классов по результатам
диагностики.
Коррекционная работа с детьми,
имеющими трудности в формировании УУД.
Профилактика суицида среди
школьников: диагностика по
В.Зунгу уровень школьной тревожности, «Шкала тревожности», изучение нервной системы, изучение
взаимоотношений, опросник АСВ.
Психолого-педагогические лектории для учащихся на тему: «Профилактика суицида среди несовершеннолетних».
Промежуточная диагностика первоклассников.
Обработка и анализ результатов диагностики.
Педагогическое совещание с учителями 1 –х классов по результатам
диагностики.
Диагностика предпосылок готовности уч-ся 4-х классов к переходу в
среднее звено.
Обработка результатов диагностики.
Коррекционно- развивающие занятия с детьми, имеющими трудности
по результатам диагностики.
Рекомендации педагогам 4-х классов в связи с результатами диагностики.
Диагностика формирования УУД у
учащихся 2-х классов
Обработка и анализ результатов диагностики.
Педагогическое совещание с учителями 2 –х классов по результатам
диагностики.

Ноябрь

Психологическое
просвещение, профилактика.

ПП

Ноябрь

Психологическое
просвещение, профилактика

Ноябрь

Изучение стадий формирования УУД учащихся

Ноябрь

КР

Ноябрь

Психологическая помощь по проблемам
приобретения УУД.

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении проблем.

По результатам
диагностики

КРР

Ноябрь

Оказание помощи в решении проблем.

Групповая работа

Декабрь

Групповая работа

Декабрь

ПП

Психологическое
просвещение, профилактика
Изучение уровня проблем первоклассников в
школьном обучении.

КР

Декабрь

Психологическая помощь по выявленным
проблемам.

Февраль

Подготовка к переходу
в среднее звено.

Февраль

При наличии
запроса

КРР

Февраль

Психологическая помощь в развитии.

По результатам
диагностики

ПП

Февраль

Психологическое просвещение.

Февраль

Изучение стадий формирования УУД учащихся ( изучение динамики).

Февраль

КР

Февраль

Групповая работа

Психологическая помощь по выявленным
проблемам.

48.

Коррекционно- развивающие занятия с детьми, имеющими трудности
по результатам диагностики.

По результатам
диагностики

КРР

Февраль

Психологическая помощь в развитии.

49.

Заключительная диагностика первоклассников.

Групповая работа

Февраль

Изучение уровня проблем первоклассников в
школьном обучении.

Февраль

КР

Февраль

50.
51.

Обработка и анализ результатов диагностики.
Педагогическое совещание с учителями 1 –х классов по результатам
диагностики.

52.

Тренинговые занятия для учащихся
9 классов в период подготовки к
экзаменам.

Групповая
работа

53.

Диагностика. Профориентация 9-х
классов.

Групповая
работа

54.

Обработка результатов диагностики.

55.

Индивидуальное и групповое психоГрупповая
логическое консультирование учащихся 9-х классов по проблемам
работа
профориентации.

56.
57.

ПП, КРР Март

Март
Март

Диагностика формирования УУД у
Групповая работа
учащихся 1-х классов
Обработка и анализ результатов диагностики.

Психологическая помощь по выявленным
проблемам.
Психологическая
помощь учащимся.
Выявление учащихся, нуждающихся
в
Изучение
личпсихологической
ностных осоподготовке
к экзамебенностей учану.
щихся.
Психологическая помощь учащимся по
вопросам профориентации. Формирование
ответственного отношения к выбору
Изучение
стадийпроформирования
УУД
учащихся
фессионального пути
через расширение
границ самопознания
и
получение инфорПсихологическая
помощь
мации.
о мире професпо
выявленным
проблемам.
сий.

КР

Март

КР

Март

КРР

Март

Психологическая помощь
в развитии.
Изучение отношения
школьников к учению,
рейтинг предметов.

58.

Педагогическое совещание с учителями 1 –х классов по результатам
диагностики.

59.

Коррекционно - развивающие занятия с детьми, имеющими трудности
по результатам диагностики.

61.

Диагностика уровня воспитанности
Групповая работа
школьников 5-9 классы.

Апрель

62.

Обработка и анализ результатов диагностики.

Апрель

63.

Педагогическое совещание с учителями по результатам диагностики.

КР

Апрель

Психологическая помощь
по выявленным проблемам.

64.

Диагностика формирования УУД у
учащихся 3-х классов

Апрель

Изучение стадий формирования УУД учащихся

По результатам
диагностики

Групповая работа

65.

Обработка и анализ результатов диагностики.

Апрель

66.

Педагогическое совещание с учителями 3–х классов по результатам диагностики.

КР

Апрель

Психологическая помощь
по выявленным проблемам.

67.

Коррекционно-развивающие занятия
По результатам
с детьми, имеющими трудности по
диагностики
результатам диагностики.

КРР

Апрель

Психологическая помощь
в развитии.

68.

Диагностика формирования УУД у
учащихся 5-х классов

Апрель

Изучение стадий формирования УУД учащихся.

69.

Обработка и анализ результатов диагностики.

Апрель

70.

Педагогическое совещание с учителями 5–х классов по результатам диагностики.

КР

Апрель

Психологическая помощь
по проблемам приобретения УУД.

71.

Коррекционная работа с детьми,
имеющими трудности в формировании УУД.

По результатам
диагностики

КРР

Апрель

Оказание помощи в решении проблем.

72.

Контроль за подготовкой обучаемых 4-ых классов к мониторингу.

Групповая и
индивидуальная работа

73.

Диагностика уровня сформированности у учащихся 8 классов осознанного выбора
профиля обучения в средней школе.

Групповая работа

Групповая
работа

74.

Психолого-педагогическое совещание
профиля обучения в средней школе.
по вопросам проведенной диагностики.

75.

Проверка работы учителей по подго- Беседы с учителями, родителями,
товке детей в 1-ый класс
детьмидошкольниками.

76.

Статистический отчет.
Аналитический отчет о проделанной
работе за учебный год.

77.

Работа с детьми, состоящими на учеИндивидуальная
те в ПДН, ВШУ, опекунскими деть- работа
ми.

78.

Работа по запросам учащихся, педагогов, родителей.

Посещение
уроков, Апрель беседа с май
учителями.

КР

Индивидуальная
работа

Готовность к итоговой
аттестации

Апрель май

Оказание помощи при
определении с профилем
обучения.

Май

Оказание помощи при
определении с профилем
обучения.

Июнь

Проверка уровня проводимой работы.

Май

Подведение итогов.

Д,КРР,П В течение Оказание психологичеП
года.
ской помощи учащимся

КР

В течение года.

Оказание психологической помощи по запросу.

79.

Диагностика отношений в семьях де- Индивидуальная
тей «группы риска»
работа

Межличностные отношения
в классе ( 1 - 9 классы).

81.

« Разноцветные странички»,
«Дерево» ( 1-4 классы)

82.

Контроль за связью учителей
с родителями слабоуспевающих детей.

83.

Анкета для учителяпредметника по анализу изучения школьников к учению.

84.

Выступление на тематических педагогических советах

А
КР
Д
КРР
ПП

Групповая работа

В течение Изучение психологичегода.
ского климата в семье.

В течение года.

Беседы с родителями обучаемых и
учителями 1-4-ых
классов( при наличии запроса).
Индивидуальная
работа с педагогами

В течеД,
КР,КРР ние года.

В течение года.

Групповая работа с
педагогами

А, КР,
ПП

В течение года.

Определение положения
учащихся в системе
межличностных отношений в группе.
Изучение
чувств учащихся начальных классов к школе
Оказание психологической помощи по запросу.
Изучение мнения учителей-предметников об
учащихся.

аналитическая работа;
консультативная работа;
диагностическая работа;
коррекционно – развивающая работа;
психологическое просвещение.
5.2.Социально-психологическая работа с родителями учащихся

№
п/п
1.

2.
3.

Содержание работы

Сроки

Учёт и обследование условий воспитания детей в неблагополучных, неполных и многодетных семьях. Разработка плана
работы
Изучение условий жизни в семьях педагогически запущенных
детей
Индивидуальные психолого-педагогические консультации по
вопросам обучения и воспитания для родителей педагогически
запущенных и слабоуспевающих учащихся
Заслушивание родителей, не занимающихся воспитанием детей, на заседаниях Совета профилактики

Сентябрь – октябрь

Классные
руководители

Сентябрь

Классные
руководители
Классные
руководители

Индивидуальные встречи-беседы с родителями неблагополучных детей по вопросам воспитания

По отдельному
плану
1 раз в четверть
В течение года

Ответственные

Директор школы,
зам. директора по
ВР, классные руководители
Заместитель директора по ВР

5.3.План работы социального педагога
Месяц

Направление работы

Сентябрь

Создание условий
для получения
основного общего образования

1.Обновление социального паспорта школы. Введение данных о вновь прибывших первоклассниках и других учащихся.
2.Обновление картотеки на педагогически запущенных детей, опекаемых и учащихся состоящих
на учете (ВШК, ПДН, КДН).
3.Организация ежедневного контроля пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Обследование жилищно-бытовых условий жизни опекаемых;
2.Оформление соответствующей документации:
 акта обследования жилищных условий;
 материального положения;
 взаимоотношений в семье.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями;
2.Заседание Совета профилактики.
Постановка на внутришкольный учет учащихся из семей, находящихся в социально опасном положении;
3.Индивидуальная работа с неблагополучной семьёй с привлечением психолога, инспектора
ПДН, комиссию по делам несовершеннолетних
них и другие заинтересованные службы.
4. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.В проведении рейдов по выявлению курильщиков, организация профилактической работы с
подростками.
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Организовать встречи сотрудников правоохранительных органов с врачом-наркологом, школьной медицинской сестрой, другими специалистами с целью профилактики и предупреждения
различного рода правонарушений учащихся.
2.Проводить индивидуальную работу с неблагополучными семьями:
«Час индивидуальной работы с семьёй».
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Совместная работа социального педагога и классного руководителя по вопросам обновления
картотеки на педагогически запущенных детей, опекаемых и учащихся, состоящих на учете
(ВШУ, ПДН, КДН), своевременного оформления документации.
Плановый инструктаж по Программе помощи в адаптации вновь зачисленных учащихся, проводимый совместно с администрацией школы.
Направление работы

Октябрь

Создание условий
для получения
основного общего образования
1.Выявление учащихся, уклоняющихся от учебы. С этой целью провести совместный с инспектором ПДН рейд «Подросток».
2.Проведение индивидуальной работы с учащимися уклоняющихся от учебы;
3.Анкетирование учащихся с целью выяснения их занятости во внеурочное время;
4.Контроль пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Индивидуальная работа с опекунами по оказанию помощи в воспитании детей;

2.Обследование жилищно-бытовых условий жизни опекаемых;
3.Оформление соответствующей документации:
Акта обследования жилищных условий; материального положения;
взаимоотношений в семье.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Провести беседы о ЗОЖ (3 октября всемирный день трезвости и борьбы с алкоголизмом) в 5-9
классах.
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Проводить регулярные встречи сотрудников правоохранительных органов, врачом-наркологом,
школьной медицинской сестрой, другими специалистами с целью профилактики и предупреждения различного рода правонарушений учащихся;
2.Проводить индивидуальную работу с неблагополучными семьями:
«Час индивидуальной работы с семьёй».
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Социально-воспитательная помощь классным руководителям:
 личные беседы,
 встречи,
 выступления на классных часах.
Направление работы

Ноябрь

Создание условий
для получения
основного общего образования
1.Рейд совместно с ПДН «Подросток»;
2.Профориентация «Твой выбор». Совместно с педагогом-психологом провести анкетирование
учащихся 9-х классов о перспективах продолжения образования после окончания основной школы. (Анализ анкет);
3.Контроль пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Индивидуальная работа с опекунами по оказанию помощи в воспитании детей.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Провести беседы «Система ценностей –старшеклассника»;
2.Заседание Совета профилактики -контроль над проблемными семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Совместная работа с педагогом-психологом.
Анкетирование «Отношение учащихся к пагубным привычкам» (1-9 класс);
2.Выявление и индивидуальные беседы с учащимися склонных к курению «Профилактика табака - курения».
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Антинаркотическая операция «Дети России 2021»
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Анкета «Выявление отношения подростков к алкоголю»
Направление работы
Создание условий
для получения

основного общего образования

Декабрь

Январь

Февраль

1.Контроль пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Индивидуальная работа с опекунами по оказанию помощи в воспитании детей.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями.
2. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Совместная работа социального педагога и медицинской сестры
Беседы по (1-4) классам о гигиене учебной деятельности;
2. Акция «Всемирный день борьбы со СПИДом.
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Совместная работа социального педагога с ПДН.
2.Совместная работа социального педагога с педагогом-психологом,
классными руководителями:
Познакомить учащихся с понятиями:
Доброта;
Патриотизм;
Равнодушие;
Совесть;
Талант;
Характер;
Человек;
Эгоизм и т.д.
Направление работы
Создание условий
для получения
основного общего образования
1.Анализ работы соц. педагога за I полугодие учебного года;
2.Выявление учащихся, уклоняющихся от учебы;
3.Контроль пропусков уроков.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Анализ работы по профилактике правонарушений и преступлений за I полугодие учебного года;
2.Заседание Совета профилактики оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Классный час «Влияние алкоголя на организм человека» (9 класс).
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Совместная работа социального педагога с ПДН.
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Оказание помощи классным руководителям и учителям предметникам по сбору и анализу материалов социальных карт учащихся.
Направление работы
Создание условий
для получения
основного общего образования

Март

Апрель

1.Посещаемость кружков, секций, ГПД учащимися группы риска;
2.Контроль пропусков уроков.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Индивидуальная работа с опекаемыми детьми.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Организовать Встречу учащихся с инспектором ПДН «Закон и ответственность»;
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Дискуссия «Влияние вредных привычек на физическое и психическое здоровье» (8-9 класс);
2.Кинолекторий «Профилактика алкоголизма» (8-9 классы).
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Проводить индивидуальную работу с неблагополучными семьями:
«Час индивидуальной работы с семьёй».
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Индивидуальные беседы с учащимися.
Направление работы
Создание условий
для получения
основного общего образования
1.Проверка посещаемости уроков учащимися группы риска;
2.Контроль пропусков уроков
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Час общения «Твое здоровье и личная гигиена» (девочки 9 класса);
2.Беседа «О хороших и вредных привычках» (1-2 классы);
3.Беседа «Твой режим дня» (3-4 классы).
4. Акция «День борьбы с туберкулезом»
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Встреча учащихся с инспектором ПДН «Вредные привычки – угроза здоровью» (9 классы).
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Профориентационная работа с учащимися, направленная на обеспечение непрерывного образования.
Направление работы
Создание условий
для получения
основного общего образования
1.Посещение родительских собраний в 9 классах;
2.Контроль пропусков уроков
Охрана детства, опека и попечительство
1.Планирование летнего отдыха опекаемых детей;
2.Сбор справок от родителей.
«Занятость детей летом: июнь, июль, август»
3.Совместная работа со службой соц. обеспечения;

4.Организация отдыха детей «группы риска» в санаториях.
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Совместная работа социального педагога с педагогом-психологом
Проведение социально- психологических мероприятий с учениками, родителями по подготовке к
экзаменам.
2.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями.
3. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Смотр презентаций о профилактике вредных привычек «Умей сказать нет» (1-9 классы).
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1. Антинаркотическая операция «Дети России 2022».
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Организовать встречи учащихся с представителями ГБОУ СПО Моздокский аграрнопромышленный техникум,ММТТ.
Направление работы
Создание условий
для получения
основного общего образования
1.Проверка посещаемости уроков учащимися группы риска;
2.Организация летнего отдыха учащихся;
3.Контроль подготовки детей группы риска к итоговой аттестации (контроль успеваемости, посещаемости).
Охрана детства, опека и попечительство
1.Анализ работы с опекаемыми детьми;
2. Проводить индивидуальную работу снеблагополучными семьями: «Час индивидуальной работы с семьёй»;

Май

Июнь

3.Подготовка детей группы риска к итоговой аттестации усиление ответственности (родителей за
успеваемость и посещаемость детей).
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Заседание Совета профилактики Оказание детям помощи и контроль над проблемными семьями.
2. Ежемесячный отчет по профилактики правонарушений.
Охрана здоровья школьников
1.Оформление стенда «Закон и порядок»;
2. Акция «Меняем сигарету на конфету»;
3. Акция «Всемирный день памяти жертв СПИДа».
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Классные часы: «Кто кого, или мы в мире вредных привычек» (5-6 классы);
2.Встреча учащихся с инспектором ПДН «Полиция и дети» (3-4 классы).
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Анализ работы социально-педагогической службы за прошедший учебный год (выявление опыта) для последующей её коррекции;
Направление работы
Создание условий
для получения
основного общего образования

1.Анализ работы соц. педагога за 2021-2022 учебный год;
2.Планирование работы на 2022-2023 учебный год.
Охрана детства, опека и попечительство
1.Анализ работы с опекаемыми детьми.
Охрана здоровья школьников
1.Акция «белый цветок»
Педагогическая работа предупреждению правонарушений преступлений
1.Анализ работы по профилактике правонарушений и преступлений за год.
Работа по профилактике различного рода правонарушений безнадзорности, суицида
1.Отследить, как организован отдых детей летом.
Совместная работа социального педагога
с классным руководителем
1.Индивидуальные консультации для родителей по организации летнего отдыха учащихся (санаторий, лагерь, оздоровительная площадка и т.д.).
5.4. План работы педагога-дефектолога
Цель проведения мероприятия
2
1
3
Индивидуальные диагно- Определение соответствия
1. Диагностическое
стические
выбранной программы, а такнаправление
- изучение уровня умзанятия
же приемов и методов работы,
ственного развития
используемых в процессе обучения, реальным возможностям ребенка. Выявление детей, нуждающихся в специализированной помощи
- определение особенноОпределение причин трудностей познавательной и
стей в обучении; определение
учебной деятельности
индивидуальных путей развития ребенка, коррекции и компенсации нарушений; планирование коррекционных мероприятий
Составление рекомендаций
для проведения индивидуальных коррекционных занятий
педагога с детьми, определение приемов индивидуальной
работы в процессе учебной
деятельности
- динамическое наблюдеОтслеживание динамики разние за развитием учащихся
вития учащихся, корректировка коррекционных программ,
приемов и методов работы
специалиста
- наблюдение за учащимися
Определение характерных
в процессе учебной деяособенностей учебной деятельности
тельности и поведения учащихся, особенностей развития
эмоционально-волевой сферы
- изучение усвоения проОпределение и уточнение
граммных знаний, умений
причин и квалификация труди навыков (по основным
ностей ребенка в процессе
Направление работы

Формы работы

Предполагаемые
сроки
4
В течение года

Сентябрь -октябрь,
апрель-май

Ноябрь

Октябрь, январь,
май

В течение года

предметам)
2. Коррекционное
направление
Подгрупповые и индиви- сенсорное и сенсомотор- дуальные занятия
ное развитие
- формирование пространственно-временных представлений
- умственное развитие
- нормализация деятельности школьника
- формирование разносторонних представлений о
предметах и явлениях
окружающей действительности, обогащение словаря,
развитие связной речи
- формирование приемов,
умственной деятельности и
способов учебной работы
- готовность к восприятию
учебного материала

3. Аналитическое
направление
- анализ процесса коррек- Комплексное динамичеционного воздействия на ское обследование детей
развитие учащегося и
оценка его эффективности
- осуществление междисциплинарного сотрудничества со специалистами
школьного ППк
4. Консультативнопросветительское и профилактическое направление
- выступления на методических объединениях учителей, педсоветах, совещаниях
- индивидуальные консультации для педагогов
- выступления на родительских собраниях

усвоения ЗУНов по различным предметам
В течение года
Построение коррекционных
программ в соответствии со
структурой нарушения в развитии учащихся. Коррекция
имеющихся недостатков развития учебно-познавательной
деятельности детей.
Формирование приемов умственной деятельности и способов учебной работы учащихся на материале разных
учебных дисциплин.

Корректировка планирования В течение года
коррекционно-развивающих
занятий с учетом достижений
школьника
Системный анализ личностного и познавательного развития
учащегося. Создание комплексных индивидуальных
программ развития
Повышение уровня психоло- В течение года
го-педагогической подготовки
учителей, формирование у
них способности интегрировать дефектологические знания в педагогической работе
Составление рекомендаций
педагогам по использованию
коррекционных приемов и
методов в работе с учащимися.
Пропаганда знаний о возрастных и индивидуальных особенностях детей, о приемах и
методах семейного воспитания детей с нарушениями в
развитии. Помощь в осознании родителями особенностей
ребенка и его проблем

- индивидуальные консультации для родителей

5. Организационнометодическое направление
- комплектование групп
- составление расписаний
коррекционноразвивающих занятий
- составление перспективно-календарных планов по
разделам коррекционной
программы их корректировка
- участие в заседаниях
школьного ППк
- оформление документации
- организация обследования учащихся на ППк
6. Работа с родителями
-участие в родительских
собраниях

-Проведение индивидуальных консультаций, бесед

-Оформление наглядной
агитации

7.Работа с учителями
посещение уроков

Рассмотрение частных случаев семейного воспитания,
определение адекватных особенностям конкретного ребенка условий воспитания и
развития. Включение родителей в коррекционноразвивающий процесс
Работа с документацией
(коррекционноОптимизация коррекционноразвивающие технологии, образовательного процесса
годовой план работы)

Сентябрь

Анализ наблюдений и результатов диагностики, отслеживание динамики развития
учащихся. Определение соот- В течение года
ветствия форм обучения уровню развития ребенка

Выступления

Индивидуальные консультации, беседы

Стенд для родителей
«Чем занять ребенка дома?»

Повышение общего уровня
компетентности родителей в
вопросах развития ребенка и
коррекции речи. Формирование представлений о возможностях детей с нарушением речи.
Повышение общего уровня
компетенции родителей в
вопросах развития ребенка.
Уточнение индивидуальных
особенностей ребенка. Оказание психологопедагогической поддержки.
Привлечение родителей к
оказанию помощи детям в
преодолении трудностей в
обучении
Контроль за соблюдением
щадящего режима в образовательном процессе, использование специальных методов и средств обучения.

Сентябрь-май

Ежемесячно

В течение года

5.5. План работы педагога-логопеда
1. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
№
1
2
3

Направления, виды работы
Сроки выполнения
Подготовка кабинета к новому учебному году.
август
Подготовка раздаточного материала для коррекции дисграфии. В течение года
Подготовка наглядности для логопедических занятий по корВ течение года
рекции звукопроизношения.
2. ДИАГНОСТИКО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№
1

Направления, виды работы
Отбор материала для обследования устной и письменной речи
учащихся.

Изучение документации детей, вновь принятых на логопедиче- 1-15 сентября
ские занятия.
Зачисление обучающихся, нуждающихся в логопедической
1-15 сентября
помощи на школьный логопункт.
Составление расписания логопедических занятий и согласова15-30 сентября
ние его с администрацией школы.
Оформление документации учителя-логопеда.
Сентябрь, май
Анализ коррекционной работы (статистический и аналитичеДекабрь, май
ский отчёт).
3. КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

3
4
5
6

№
1
2

Направления, виды работы
Проведение индивидуальных коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени.
Коррекционно-развивающая работа по устранению нарушений
речи:

Сроки выполнения
август

Сроки выполнения
20 сентября-13 мая
20 ентября-13 мая

1. Коррекция нарушений звукопроизношения: постанов-

№
1

ка звуков, их автоматизация и дифференциация.
2. Развитие фонематического восприятия.
3. Формирование навыков языкового анализа и синтеза.
4. Обогащение, закрепление и активизация словаря.
5. Формирование грамматически правильной связной речи.
6. Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма.
7. Совершенствование движений и сенсомоторного развития.
8. Коррекция отдельных сторон психической деятельности.
9. Развитие различных видов мышления.
10. Коррекция нарушений в развитии эмоциональноличностной сферы.
4. КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Направления, виды работы
Сроки выполнения
Групповое консультирование родителей учащихся, имеющих
Сентябрь
нарушения речи, зачисленных на школьный логопункт.
Темы групповых консультаций:

1. «Речевая готовность ребенка к овладению грамотой».
2. «Результаты обследования учащихся. Причины нарушения
речи».
Индивидуальное консультирование родителей учащихся с
нарушениями устной и письменной речи. Посещение родителями индивидуальных занятий.

№
1

В течение года

5. ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Направления, виды работы
Сроки выполнения
Логопедическое обследование школьников, выявление осоВ течение года
бенностей речевого развития, формулирование логопедического заключения, разработка рекомендаций, сопровождение
младших школьников с трудностями в обучении.

Вывод учащихся с проблемами в усвоении программного мате- В течение года
риала на ППК, ПМПК с целью определения образовательного
маршрута.
6. НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№
1

Направления, виды работы
Работа с методической литературой.

Сроки выполнения
В течение года

Работа по изготовлению дидактического и наглядного материала.

В течение года

3
4
5
6
7

Планирование методической работы на год.
август
Составление перспективных планов работы с учащихся.
1-30 сентября
Заполнение речевых карт.
1 раз в четверть
Заполнение журнала учета посещаемости.
ежедневно
Составление конспектов занятий.
ежедневно
7. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО УЛУЧШЕНИЮ ОСНАЩЁННОСТИ
ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА

№
1
2

Направления, виды работы
Изготовление и приобретение методических пособий.
Приобретение методической литературы.

№
1

Тема
«Письменная
речь-основа
успешного обучения»

«Результаты диагностики»

План работы с родителями.
Цель
Познакомить родителей с основными
направлениями, методами и формами
коррекционного воздействия.
Познакомить родителей с механизмами становления полноценной
письменной речи.
Продемонстрировать связь между
развитием устной и письменной речи
школьников.
Познакомить родителей с результатами диагностического обследования
учащихся
Наметить пути преодоления речевого
дефекта.
Рассказать о требованиях, предъявля-

Сроки выполнения
Систематически
Систематически

Форма работы
Родительское
собрание

Месяц
Сентябрь-октябрь

Индивидуальные
консультации

Октябрь-ноябрь

емых к учащимся, посещающим логопедические занятия.
3

«Промежуточные
результаты коррекционной работы»
«Методы и формы работы дома»

«Работа с ребенком на летних
каникулах»

«Итоги года»
«Работа летом»

«Нормы речевого
развития детей
седьмого года
жизни»
«Профилактика
нарушений
письменной речи»

Познакомить родителей с динамикой
речевого развития учащихся.

Индивидуальные
консультации

Ноябрь

Познакомить родителей с играми и
упражнениями, способствующими
преодолению речевого дефекта у
учащихся.
Познакомить родителей с методами
работы на летних каникулах.
Призвать родителей заниматься с ребенком летом.
Донести до родителей необходимость
занятий по закреплению имеющихся
знаний и умений детей на летних каникулах.
Продемонстрировать презентацию, в
которой освещены методы и формы
работы с детьми на летних каникулах.
Осветить результаты работы за год.
Обсудить списки детей, продолжающих работу на школьном логопункте,
а так же список выпускников.
Познакомить родителей с нормами
речевого развития детей семи лет.
Продемонстрировать презентацию, в
которой освещается методика профилактика нарушений речи.
Выявить детей, имеющих речевую
патологию.
Ответить на имеющиеся у родителей
вопросы.

Индивидуальные
консультации

Октябрь

Индивидуальные
консультации

Май

Родительское
собрание

Май

Собрание для
родителей будущих первоклассников

Май

Раздел VI. Управление общеобразовательным учреждением.
6.1.План работы Управляющего совета
Содержание работы

Сроки

Сентябрь
Заседание №1
1. Утверждение плана работы Управляющего Совета на 2021-2022 2021
учебный год.
2. Утверждение ежегодного публичного доклада директора школы за
2020 учебный год.
3. Согласование расписания уроков на 2021-2022учебный год
4. Утверждение графика каникул на 2021-2022 учебный год
5. Программно-методическое обеспечение учебно-воспитательного
процесса в 2021-2022 учебном году.
6. Укомплектованность учебниками на 2021-20122учебный год.
7. Итоги учебного года (дистанционное обучение, экзамены, итоги
лета)
8. Изучение родного языка (анализ заявлений родителей, распределе-

Ответственный
Директор школы
Гречаная И.В.
Председатель УС
Секретарь УС
Кокарева О.В.

Содержание работы
ние нагрузки, учебники)
9. Организация горячего питания обучающихся. Утверждение списков обучающихся на льготное питание.
10. О довыборах членов Управляющего совета. Определение состава
постоянных комиссий
11. Информационное ознакомление с нормативно – правовой базой,
регулирующей образовательный процесс
12. Организация работы кружков и секций дополнительного образования.
13. Итоги ФГОС НОО и итоги ФГОС ООО.
14. Состояние оборудования кабинетов, спортивного зала.
15. Распределение фонда надбавки и доплат за выполнение работ, не
входящих в круг должностных обязанностей.
16. О поощрении сотрудников за рейтинговые показатели.
17. Разное.
Заседание №2
1. О подготовке к празднованию Нового года.
2. Утверждение плана работы школы в дни зимних каникул.
3. О соблюдении санитарно-гигиенического режима в школе и организация питания.
4. Согласование направлений расходов на новый финансовый год.
5. Медицинское сопровождение образовательного процесса.
6. Основные направления работы школы по профилактике правонарушений и преступлений среди обучающихся.
7. Внеучебная занятость обучающихся.
8. О поощрении сотрудников за рейтинговые показатели.
9. Разное.
Заседание №3
1. Деятельность УС по укреплению материально-технической базы
школы.
2. Формирование бюджетного и внебюджетного финансирования
школы.
3. Итоги реализации Программы развития школы за 2021 год.
4. Проверка охраны труда и техники безопасности, соблюдения санитарно-гигиенических правил в классах.
5. Согласование списка учебников, рекомендованных Минобрнауки
России для образовательного процесса.
6. Обеспечение обучающихся учебниками.
7. О соблюдении санитарно-гигиенического режима в школе и организация питания.
8. Энергосберегающие мероприятия в школе.
9. Контроль со стороны родителей за успеваемостью детей.
10. Участие родителей в общественной жизни класса и школы.
11. Разное.
Заседание №4
1. О подготовке школы к новому учебному году.
2. Результаты самообследования за 2021 учебный год.
3. Рассмотрение учебного плана школы на 2022-2023учебный год.
4. Комплектование педагогических кадров на 2022-2023 учебный год.
5. Организация летней оздоровительной кампании воспитанников
школы-интерната.
6. Подведение итогов работы Управляющего Совета.

Сроки

Ответственный

Декабрь
2021

Директор школы
Гречаная И.В.
Председатель УС
Секретарь УС
Кокарева О.В.

Март
2022

Директор школы
Гречаная И.В.
Председатель УС
Секретарь УС
Кокарева О.В.

Май 2022

Директор школы
Гречаная И.В.
Председатель УС
Секретарь УС
Кокарева О.В.

Содержание работы

Сроки

Ответственный

В течение года
Рассмотрение заявлений (жалоб) обучающихся, родителей,
работников школы.
Работа комиссий Управляющего Совета

В течение года
В течение года

6.2.Работа по укреплению учебно-материальной базы
№ п/п
1.

Содержание работы
Анализ подготовки школы к новому учебному году

Сроки
Август

Смотр кабинетов на готовность к началу учебного года

Август

Проверка состояния техники безопасности школьных
помещений
Проверка санитарного состояния школьных помещений, маркировка мебели

Август

До 1 июля

Замена в классных комнатах ламп освещения, вышедших из строя
Конкурс на лучший кабинет

В течение года

Обеспечение медицинского кабинета необходимыми
медикаментами
Работа по благоустройству территории

В течение учебного года
В течение года

Подготовка к отопительному сезону

Сентябрь

10.

Инструктаж сотрудников школы по ТБ, правилам пожарной безопасности, охране здоровья и личного имущества
Подготовка классных комнат к зимнему периоду –
утепление окон
Инвентаризация

Сентябрь

Соблюдение правил по технике безопасности в школе
Обеспечение надлежащего теплового, светового и воздушного режима в школе
Генеральная уборка школьных помещений

В течение года
В течение года

Инструктаж работников школы о мерах противопожарной безопасности при проведении новогодних праздников
Проверка состояния мебели в кабинетах

Декабрь

18.

Приобретение необходимых наглядных пособий для
учебных кабинетов, спортинвентаря в спортзал

В течение года

19.

Анализ использования добровольных родительских
пожертвований на развитие школы

1 раз в четверть

20.

Смотр учебных кабинетов

5.
6.
7.

11.
12.
13.
14.
15.
16.

17.

Июнь, декабрь

Октябрь
Ноябрь

1 раз в месяц

Декабрь

1 раз в полугодие

Ответственные
Директор, заместитель
директора по АХЧ
Директор, зам. директора по АХЧ, профком
Директор школы
Заместитель директора
по АХЧ
Профком
Заместитель директора
по АХЧ
Директор, экспертная
комиссия
Директор, медицинский
работник
Заместитель директора
по АХЧ
Заместитель директора
по АХЧ
Заместитель директора
по АХЧ
Заместитель директора
по АХЧ
Директор школы, зам.
директора по АХЧ
Зам. директора по АХЧ
Зам. директора по АХЧ
Зам. директора по АХЧ,
зав. кабинетами
Заместитель директора
по АХЧ
Профком,
зам. директора по АХЧ
Директор школы, заместитель директора по
АХЧ
Директор школы, председатель ревизионной
комиссии
Администрация школы,

№ п/п

Содержание работы

Сроки

21.

Составление плана подготовки школы к новому учебному году
Проверка санитарного состояния кабинетов школы

Февраль

22.
23.

Косметический ремонт школьных помещений, спортивного зала, учебных мастерских

Регулярно
Июнь – август

Ответственные
профком
Директор школы
Заместитель директора
по АХЧ
Заместитель директора
по АХЧ

6.3.План заседаний педагогического совета
№

Сроки

Август

Ноябрь

Январь

Март

Апрель

Май

Июнь

Тема педсовета

Ответственный

«Анализ работы по основным направлениям деятельности педагогического коллектива за 2020-2021 учебный
год. Определение приоритетных задач на 2021-2022
учебный год».
Повестка педагогического совета:
1.Анализ деятельности школы в 2020-2021 учебном году (зам.
директора школы по УВР и ВР.).
2.Утверждение плана работы школы на 2021-2022 учебный год.
3.Об учебной нагрузке учителей школы на 2021-2022 учебный
год.
4.Утверждение рабочих программ по предметам, программ по
внеурочной деятельности.
5. Утверждение режима работы ОУ на 2021-2022 учебный год.
6.Утверждение расписания на 2021-2022 учебный год.
1.Всероссийская олимпиада школьников: участие, результативность и перспективы в работе с одаренными детьми.
2. Преемственность в обучении и адаптации обучающихся 5-х
классов.
3.Подведение итогов УВР, ВР за I четверть.

Директор, зам. директора по УВР, зам.
директора по ВР.

1. Новые воспитательные технологии. Семья и школа: пути эффективного сотрудничества в современных условиях.
2. Подведение итогов УВР, ВР за I полугодие.
1. Использование возможностей цифровой образовательной среды
для повышения познавательного интереса обучающихся.
2.Поведение итогов УВР, ВР за III четверть.
1.Утверждение перечня учебников на 2022-2023 учебный год.
2.Утверждение предметов для прохождения промежуточной аттестации обучающихся.

Зам. директора по
ВР, классные руководители
Зам. директора по
УВР, педагоги

1. Организованное окончание учебного года и итоговая аттестация выпускных классов. Итоги УВР и ВР за 4-ю четверть, за год.
2. Допуск обучающихся к государственной (итоговой) и промежуточной аттестации.
3. Перевод обучающихся 1-8 классов.
1. Выпуск обучающихся 9 класса

Директор, зам. директора по УВР

Зам. директора по
УВР, учителя,
воспитатели ГПД

Зам. директора по
УВР, учителя, библиотекарь

Директор

6.4.План производственной учебы в школе
Тема
производственной
учебы

№

Сроки

Ответственные

Октябрь

Заместитель
директора по УВР

Темы занятий
1.
2.

3.
4.

1.Тьюторы и наставники: кто они, что делают. Каковы критерии
успешности их работы.
Дополнительное образование в школе: « От урока к предмету, от
предмета к науке и далее к практике. Открытия, изобретения, новые
технологии »
Бренды в жизни школы. Как сделать школу привлекательной для
населения и для детей через интересные педагогические предложения.
1.Тестовый контроль знаний. Подготовка к ОГЭ.
2.Психологическая подготовка к ОГЭ выпускников и их родителей
3. Психологическое обеспечение системы предпрофильной подготовки.

Январь

Март
Апрель

Заместитель
директора по УВР,
учителя, воспитатели
ГПД
Заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР,
учителя

6.5.План совещаний при директоре на 2021 -2022 учебный год
Дата
проведения
Август

Сентябрь

Содержание
1. О подготовке к началу учебного года.
2. Распределение функциональных обязанностей между членами
администрации.
3. Анализ результатов ОГЭ в 2020-2021 году
4. Обеспеченность учебниками.
5. Изучение планирования работы специалистов сопровождения.
6. Планирование работы с молодыми специалистами
7. Результаты запроса родителей по изучению родного языка.
(учебный план, учебники, наличие кабинетов)
8. Подготовка к Празднику «День знаний»
1. Тарификация
2. Требования к ведению школьной документации
3. Анализ ОГЭ определение трудностей и путей решения.
4. Анализ ВПР ОГЭ определение трудностей и путей решения.
5. Работа специалистов сопровождения для детей ОВЗ. Разработка АООП по рекомендации РПМПК.
6. Проверка наличия портфолио уч-ся, педагогов
7. Формирование ГПД.
8. Организация питания (льготное питание, уточнение списков)
9. Формирование банка данных об учащихся «группы риска»
10. Инструктажи по ТБ, пожарная безопасность, антитеррористическая безопасность
11. Санитарно-гигиенический режим; состояние здоровья воспитанников
12. Организация досуговой деятельности воспитанников
(кружки, спортивные секции, клубы по интересам, доп. образование) и планирование спортивно-оздоровительной

Ответственный
Директор

Ответственный за безопасность, врач,
Зам. директора по УВР и
ВР

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

работы.
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц
2. Адаптация 1 классов и принятых обучающихся в этом учебном
году.
3. Итоги классно-обобщающего контроля 5-х классов
4. Посещаемость занятий
5. Дежурство по школе и в столовой
6. Состояние школьной документации (заполнение электронных
классных журналов, личные дела и дневники уч-ся)
7. Работа с «трудными» детьми
8. Результаты школьного медосмотра
9. Работа на каникулах
10. Итоги входной диагностики: результаты, проблемы, пути решения
11. Подготовка школы к зиме.
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц.
2. О выполнении программного материала, выявление причин
отставания уч-ся в 1-й четверти.
3. Работа кл. руководителей по реализации воспитательных планов воспитательной работы.
4. Анализ мероприятий по профилактике травматизма и пожарной безопасности.
5. Результаты работы специалистов сопровождения для детей
ОВЗ.
6. Аналитическая информация из ПДН о состоянии преступности
и правонарушений, профилактике безнадзорности, по работе с
неблагополучными семьями.
7. Итоги обследования семей опекаемых, многодетных, малообеспеченных, оказание материальной помощи нуждающимся
8. Состояние работы группы продленного дня
9. Итоги школьного тура олимпиад
10. Итоги классно-обобщающего контроля 9 класса.
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка планов на предстоящий период
2. Выполнение программ, ее практической части, выявление причин отставания уч-ся в 1 полугодии
3. Посещаемость «трудными» детьми
4. Аттестация педагогов в 2021 году, планирование на 2022
5. Подготовка к новогодним праздникам
6. Планирование работы школы в период зимних каникул
7. Подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации
1. Выполнение решений за прошедший период
2. О взаимодействии школы и родителей
3. Итоги 1 полугодия
4. Анализ пробных ОГЭ по всем предметам
5. Световой и тепловой режим в школе
6. Состояние преподавания математики, английского, русского
языка и литературы, родного языка.
1. Выполнение планов и решений за прошедший период, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Результаты работы Совета профилактики
3. Диагностика качества воспитательной работы
4. Результаты работы по ОТ и ТБ
5. Выполнение требований к современному уроку (итоги посещения уроков)
6. Работа с учащимися с ослабленным здоровьем
7. Состояние преподавания в 9 классах

Директор
Зам по УВР и ВР
Врач

Директор
Зам по УВР и ВР
Соц. педагог
Психолог

Директор
Зам. директора по УВР и
ВР

Директор
Соц. педагог
Зам. директора по УВР и
ВР
Ответственный за безопасность

Март

Апрель

Май

Июнь

8. Организация и проведение месячника военно-спортивного мастерства и гражданско-патриотического воспитания
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Посещаемость занятий уч-ся
3. Состояние работы ГПД, самоподготовки
4. О подготовке к государственной аттестации
5. Итоги муниципального этапа Всероссийских и республиканских олимпиад
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Состояние учебных кабинетов
3. Состояние дежурства по школе
4. Утверждение экзаменационного материала
5. Итоги классно-обобщающего контроля 4 классов
6. Работа наставников с молодыми специалистами
7. Итоги работы школы будущего первоклассника
8. Подготовка к государственной (итоговой) аттестации выпускников
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Подготовка отчетов работы за год (анализ, портфолио, анкетирование, предложения…)
3. О выполнении программ и ее практической части.
4. Объективность выставляемых оценок и их накаляемость.
5. Результаты диагностики профессиональной деятельности учителей
6. Состояние школьной документации
7. «Последний звонок»
8. Подготовка к итоговой и промежуточной аттестации и выпускному вечеру.
9. Анализ итогов промежуточной аттестации учащихся
10. Организация летней занятости учащихся. Трудоустройство
школьников.
11. Подготовка школы к работе в летних условиях. Организация
ремонтных работ
1. Выполнение планов и решений за прошедший месяц, корректировка плана работы на предстоящий период
2. Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников
3. Перспективное планирование на 2022-23 уч. год
4. Подготовка школы к новому учебному году.

Директор
Соц.педагог
Зам. директора по УВР и
ВР

Директор
Зам. директора по УВР и
ВР Ответственный за
безопасность

Директор
Зам. директора по УВР и
ВР

6.6. План совещаний при заместителях директора школы.
Совещание при заместителе директора по УВР в начальной школе
на 2021-2022 учебный год
№
п/п
1.

Тематика совещаний
Рабочие программы и календарно –
тематическое планирование.
Ведение электронных журналов, журналов дополнительных занятий.

Ответственные
Зам. директора по УВР

Сроки проведения
Сентябрь.

Зам. директора по УВР

Планирование работы ШМО учителей
начальных классов

Работа с обучающимися, имеющим Зам. директора по УВР
повышенную мотивацию к учебнопознавательной деятельности.
Обсуждение и утверждение графика
открытых уроков
Адаптационный период первоклассников. Мониторинг общей готовности ребенка к школе.
Анализ итогов I четверти.
Выполнение государственных программ по предметам за I четверть.
Организация работы со слабыми учащимися, учащимися, имеющими одну
«3», «4».
Результаты контроля за посещаемостью уроков учащимися.

Октябрь.

Учителя 1 классов
Зам. директора по УВР
Ноябрь

Зам. директора по УВР

Проведение школьной олимпиады.

Руководитель МО

Предварительные итоги первого
полугодия.
Выполнение государственных программ за I полугодие.
Анализ
состояния
ученических
тетрадей.
Работа учителя по организации помощи детям, имеющим пробелы в
знаниях, слабые способности и низкую мотивацию к обучению.
Итоги проверки работы с журналами
Итоги проверки дневников (правильность, аккуратность, полнота заполнения всех разделов.
Анализ ведения журналов

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Декабрь

Январь

Зам. директора по УВР
Учителя – предметники

Февраль.

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
.
Зам. директора по УВР

Март

Эффективность использования ИКТ Учителя – предметники
на уроках.
Предварительные итоги III четверти
Зам. директора по УВР

10.

Анализ состояния проверки тетрадей
для контрольных работ ( качество
проверки, классификация ошибок,
объективность оценивания)
Оценка достижений планируемых
результатов в 1-4 классах.
Проведение ВПР
Итоги годовых контрольных работ

Зам. директора по УВР

Предварительные итоги II полугодия.

Зам. директора по УВР

Выполнение учебных программ за
2021-2022 учебный год
Степень готовности классных журналов к сдаче в архив.

Зам. директора по УВР

Анализ работы начальной школы,
проверка документации.
Оформление личных дел.

Зам. директора по УВР

Апрель.

Учителя 4-х классов
Руководитель МО

Май.

Зам. директора по УВР
Июнь.

Учителя – предметники.

Совещание при заместителе директора по УВР в основной школе
на 2021-2022 учебный год
Что обсуждается
Август
№1
1. Распределение учебной нагрузки на 2021-2022 учебный год
2. Комплектование элективов и кружков
3.Утверждение рабочих программ и календарно-тематического планирования
на 2021-2022 учебный год, их соответствие действующему положению.
4. Анализ результатов 2020-2021 учебный год
4. План подготовки к итоговой аттестации на 2021-2022учебный год
Октябрь
№2
1. Анализ результатов входных контрольных работ
2. Обсуждение и утверждение графика открытых уроков и предметных
недель
3. Состояние школьной документации: личных дел учащихся, классных журналов и журналов внеурочной деятельности. Объективность выставления
четвертных оценок.
4. Аттестация учителей в 2021-2022 учебном году
5. План внутришкольного контроля.
6.Результативность участия учащихся 5-9 классов в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Ноябрь
№3
1. Анализ итогов 1 четверти.
2. Анализ контрольных работ по русскому языку и математике.
3. Выполнение государственных программ по предметам за 1 четверть
4. Работа с учащимися и родителями по ознакомлению нормативно-правовой
документации об итоговой аттестации в 9 классе
5. Анализ результатов ВШК
Декабрь
№4
1. Результаты участия в муниципальном этапе олимпиады Всероссийской
олимпиады школьников
2. Результаты контроля за посещаемостью уроков учащимися
3. Система опроса слабоуспевающих и неуспевающих учащихся
4. Анализ подготовки учащихся 9 класса к ОГЭ.
5. Состояние ведения тетрадей для лабораторных и практических работ по
предметам естественного цикла
6. Разное.
Январь:
№5
1. Анализ состояния классной документации по итогам 1 полугодия.
2. Выполнение государственных программ за 1 полугодие
3. Результаты контрольных работ за 1 полугодие
Февраль
№6
1. Итоги ВШК за проведением внеурочной деятельности в 5-9 классах
2. Творческие отчеты аттестуемых учителей.
3. Анализ использования ИКТ на уроках.
4. Подготовка учащихся к итоговой аттестации.
Март
№7
1. Итоги 3 четверти, выполнение государственных программ за 3 четверть

Выступающие

Завуч по УВР

Завуч по УВР
Руководители ШМО
Учителя-предметники

Завуч
учителя - предметники
Руководители ШМО
Классные руководители

Завуч,
учителя предметники
Классные руководители

Завуч
Кл.руководители
Учителя-предметники
Руководители ШМО
Завуч
Учителя-предметники
Руководители ШМО

Завуч

2. Анализ состояния проверки тетрадей для контрольных работ ( качество
проверки, классификация ошибок, объективности оценивания)
3.Итоги предметной недели.
4. Анализ преподавания элективных курсов и профильных предметов.
5 Результаты пробных экзаменов
Апрель
№8
1. Выполнение графика контрольных практических и лабораторных работ.
2. Итоги пробных экзаменов в 9 классе
3. Оформление экзаменационного материала.
4. Организация работы с учащимися 8 кл. по выбору предпрофильной подготовки на предстоящий год.
Май
№ 10
1. Готовность документации к итоговой аттестации.
2. Предварительные итоги 2 полугодия.
3. Выполнение государственных программ за год.
4. Степень готовности классных журналов к сдаче в архив.
Июнь
№ 11
1. Проведение экзаменов.
2. Анализ работы школы, проверка документации.
3. Оформление личных дел.

Учителя-предметники
Руководители ШМО

Завуч
Учителя-предметники
Руководители ШМО
Кл.руководители
Завуч
Кл.руководители
Учителя-предметники

Завуч
Кл. руководители
Учителя-предметники

Совещания при заместителе директора по воспитательной работе
2021-2022 учебный год
Месяц
1
Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь
Январь

Содержание деятельности

1.
2.
3.
4.

2
Подведение итогов летней трудовой практики.
О корректировке раздела «Воспитательная работа» годового плана работы школы.
Подготовка праздника «День знаний».
Подготовка к общешкольному родительскому собранию

1. О планировании воспитательной работы классными руководителями и воспитателями
ГПД.
2. Об организации работы с родителями.
3. Об организации дежурства учащихся по школе.
1. О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
2. О благоустройстве пришкольной территории.
4. Подготовка и проведение Дня учителя и Дня пожилых людей.
1. Анализ планов воспитательной работы классных руководителей и воспитателей.
2. Планирование воспитательной работы на осенних каникулах
1. О работе с учащимися, уклоняющимися от учебы
3. Организация работы кружков и секций в школе.
1. Об организации работы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете, и неблагополучными семьями.
2. О системе проведения классных часов в начальной школе
3. Подготовка к новогодним праздникам.
1. О подготовке к зимним каникулам.
2. Об организации работы с родителями
1. О профилактической работе по предупреждению правонарушений и преступлений среди
несовершеннолетних.
2. О работе по развитию самоуправления в классе
3. О работе классных руководителей и воспитателей с учащимися, пропускающими занятия
без уважительной причины.
1. Анализ профилактической работы по формированию здорового образа жизни.

Февраль
Март

Апрель
Май
Май

июнь

1. О проведении Дня защитника Отечества.
2. Анализ работы классных руководителей и воспитателей с детьми группы риска и неблагополучными семьями.
1. Подготовка классных руководителей к проведению диагностики уровня воспитанности
учащихся.
2. Составление плана воспитательной работы на весенних каникулах.
3. Анализ посещаемости учащимися школьных кружков и секций
1. Отчет классных руководителя 9-х классов об организации работы с учащимися, допускающими пропуски уроков без уважительной причины.
2. Подготовка к празднованию Дня Победы.
1. О проведении праздника последнего звонка.
2. Анализ уровня воспитанности учащихся.
3. Подготовка к проведению праздников, посвященных окончанию учебного года.
1. Подготовка к проведению вручения аттестатов учащимся 9 класса
2. Отчет классных руководителей о проведенной воспитательной и профилактической работе
3. Об организации летней трудовой практики и оздоровительного отдыха учащихся
4. Об организации оздоровительного лагеря школы.
1. Анализ работы оздоровительного лагеря школы.

6.7. Организация внутришкольного контроля
Цель:
1. Совершенствование деятельности педагогов по обеспечению доступности, качества и эффективности образования.
2. Обеспечение функционирования школы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оснащению и организации образовательного процесса.
Задачи:
1. Осуществление контроля за исполнением законодательства Российской Федерации в сфере образования.
2. Анализ, диагностика перспективных, значимых для школы направлений развития образовательного процесса.
3. Изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного проце сса, разработка рекомендаций по распространению педагогического опыта, устранению негативных явлений .
4. Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением документации.
План внутришкольного контроля

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Комплектование
классов

Посещаемость
занятий учащимися

1-9

Санитарно-гигиенический режим и
техника безопасности

1-9

Обеспечение учащихся бесплатным льготным

1-9

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

СЕНТЯБРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
Комплектование 1- 9 классов;
Уточнение и корректировка
диаучет детей от 6 лет 6 месяцев до
списков учащихся
гно18 лет
стический
Проверка посещаемости занятий Упорядочение посещаемости
Т
учащимися
занятий учащимися учебных
занятий, в особенности детей из
группы риска
Проверка документации по техУстановить наличие стендов по
Т
нике безопасности в спортзале,
ТБ и своевременность проведекабинетах физики, химии, инния инструктажа учащихся по
форматики
технике безопасности на рабочем месте
Составление списков и оформле- Формирование банка данных
Т
ние документов на льготное пидетей, нуждающихся в бесплаттание учащихся классными руко- ном льготном питании

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

составление
списков

Д,З

СД

О
Н Б

З
ПМО

СЗ

ЗАХЧ
врач

СД

Н Б
П
Б

№ п/п

Объект
контроля

Классы

питанием
Контроль за учащимися условно
переведенными в
следующий класс

1-9

Распределение выпускников 9 классов 2019-2020 уч
.года

Цели контроля

Вид
контр
оля

водителями и воспитателями
Контроль за посещаемостью и
поведением на уроках,
контроль за выполнением домашнего задания и работой на
уроке
Сбор информации о продолжении обучения учащихся. Пополнение базы данных для проведения школьного
мониторинга

Информация классного руководителя о поступлении выпускников 9 класса в средние учебные заведения

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

наблюдение;
ЗУВР
собеседование, посещение уроков,
встречи с родителями
Списки расЗам.директ
пределения
ора по
выпускников
УВР
9 классов
20182019уч.года
Данные кл.рук.
ЗВР
об учащихся

Где
слушается

СД

СЗ

Комплектование кружков, групп Охват учащихся внеурочной
Т
СЗ
дополнительного образования.
деятельностью
Справка
Формирование расписания внеурочной занятости учащихся
Качество реализации образовательного процесса: Состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего
образования
8
Профессиональна
1-9
Посещение и анализ уроков
Ознакомление с методикой
Т
П
З
СЗ
я компетентность
преподавания учебных предмеНБА
ЗУВР
молодых
тов молодыми специалистами и
специалистов
выявление профессиональных
затруднений
9
Учащиеся 5-9
5-9
Проведение стартовой
Определение уровня
Т
Анкетирова
ЗУР
СД
классов
диагностики для 5-9 классов
интеллектуальной
ние, анализ,
и психологической готовности
собеседован
пятиклассников к обучению
ие
по ФГОС ООО
7

Учащиеся
1-9 классов

Содержание
контроля

1-9

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Уровень знаний
учащимися программного материала

5-9

Содержание
контроля

Цели контроля

Определение качества знаний
учащихся по предметам (ВПР)

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Заместитель директора по
УВР

Мониторинг

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией.

11.

Журналы

1-9

12.

Выполнение государственной программы

1-9

13.

Тетради

2-9

14.

Дневники

2-9

15.

Состояние личных
дел учащихся

1-9

Проверка журналов индивидуальных занятий, кружковой работы по предмету;
Мониторинг заполнения электронных журналов и дневников,
работа с сайтом, пополнение индивидуальных страниц учителя.
Проверка разработки программ
для кружковых занятий, календарно-тематическое планирование
Проверка тетрадей для письменных и контрольных работ (взаимопроверка в МО)
Проверка дневников учащихся

Проверка личных дел учащихся 1
классов

Систематичность заполнения
электронной документации.

проверка документации

СЗ

Определение качества составления кружковых программ на
новый учебный год, календарно-тематическое планирование
по предметам
Соблюдение единого орфографического режима при ведении
тетрадей
Соблюдение единого орфографического режима при ведении
дневников, работа классных
руководителей и родителей
Соблюдение требований к
оформлению и ведению личных
дел учащихся классными руководителями

П
Н Б

ЗУР, ЗВР
ПМО

СЗ

П
анализ

З
ПМО

Изучение документации

З
ЗУВР

ШМО
предметников
справка.
СЗ

Изучение документации

справка.
Совещани
е при
заместител

№ п/п

Объект
контроля

16.

Списки учащихся

17.

Составление отчета ОО-1

18.

Организация дежурства по школе
Работа классных
руководителей,
воспитателей
Работа по ДТТклассных руководителей, воспитателей

19.
20.

Классы

1-9

5-9
1-9

1-4

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Составление списков учащихся
по категориям (многодетные, малообеспеченные, опекаемые и
др.)
Выполнение закона РФ «Об образовании»

Оказание социальнопедагогической помощи. Разработка планов работы с учащимися по категориям
Изучение отчетов классных руководителей

Н Б

ЗУВР,
соцпедагог

Изучение отчетов классных руководителей

ЗУВР

Распределение дежурства учителей и учащихся по школе
Организация воспитательной работы в классных коллективах

Выполнение графика дежурства

ЗВР

Оформление плана воспитательной работы на год.

Проверка
планов

ЗВР

Работа по профилактике ПДД

Формирование знаний о правилах дорожного движения.

Посещение
мероприятий.
Анализ

Где
слушается

ях
директора
по УВР
СД

Отчет

СЗ
Справка
Справка

ЗВР

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

21.

Распределение
учебной
нагрузки на 20202021
учебный год. Расстановка кадров.

Выполнение требований к преемственности и рациональному распределению нагрузки

Учебная нагрузка педагогических работников и педагогов
дополнительного образования

Фронтальный
комплекснообобщающий

Директор
школы,
заместители
директора
по УВР,
ВР

Административное
совещание
совместно
с профкомом школы

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Соответствие уровня образования и категории педагогов записям в трудовых книжках и в
списке для проведения тарификации
Анализ работы МО

Цели контроля

22.

Подготовка к тарификации

23.

Работа председателей МО

24.

Соответствие календарнотематического
планирования
учителей образовательным программам

Календарно-тематическое планирование учителей на новый
учебный год, программнометодическое обеспечение учебного процесса

25.

Аттестация
учителей

Аттестующиеся учителя

Уточнение списков учителей

26.

УМК педагогов и
учащихся

Обеспеченность УМК педагогов
и учащихся

Установление
соответствия
учебников
и
программнометодического
обеспечения
учебному плану;
выявление наличия учебников у

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Директор
школы,
ЗУВР

Список
педагогических работников
Приказы
СЗ

Трудовые книжки
Документы об образовании
Аттестационные листы

Своевременное рассмотрение
календарно-тематических планов по предметам и составление графика текущих тематических письменных работ.
Выполнение программных требований соответствия используемых программ и учебников
нормативным требованиям

П
Н Б

Собеседование, проверка
документации учителя

П
Н Б

Д, З

предудупрепредидитель
тель-

собеседование с библиотекарем,
классными
руководите-

заместитель директора по
УР, библиотекарь

Приказ,
справка.
Совещания при
директоре
и заместителях директора по
УВР, заседания методических объединений
Совещания при
директоре
информация,
планёрка

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

учащихся,
программнометодического обеспечения у
педагогов

ный

предудупрепредидитель
тельный

лями;
проверка
наличия УМК
у учащихся и
педагогов
собеседование;
проверка документов;
посещение
уроков;
наблюдение
Собеседование, результат участия
педагогов в
дистанционныхконкурсах
собеседовние; наблюдение,
посещение
ГПД;

Цели контроля

27.

Наставничество,
работа с вновь
прибывшими учителями

Уровень педагогической деятельности вновь пришедших
учителей, молодых специалистов

Ознакомление с профессиональным и методическим уровнем педагогической деятельности вновь пришедших учителей

28.

Выявление потенциальных
участников профессиональных
конкурсов разного
уровня

Повышение профессионального
мастерства педагогов

Выявить участников, сформировать банк данных

29.

Наставничество,
работа с вновь
прибывшими воспитателями

Уровень педагогической деятельности вновь пришедших
воспитателей, молодых специалистов

Ознакомление с профессиональным и методическим уровнем педагогической деятельности вновь пришедших воспитателей

предудупрепредидитель
тельный

Кто
проверяет

Где
слушается

ЗУР

информация,
методический совет

Совещание
при ЗУВР

ЗВР

Информация,
методический совет

ЗУВР

СЗ

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

30.

Учащиеся 1 класса

Организация адаптационного
периода первоклассников

Помощь первоклассникам в
осознании и принятии правил
школьной жизни и себя в роли

Н Б

психолог

№ п/п

31.
32.
33.

Объект
контроля

Классы

Учебный кабинет

Учащиеся 1 –х
класса
Учащиеся 1-х
классов

34.

Работа с родителями

35.

Работа с педагогами

36.

Учащиеся 1 –х
классов

37.

Работа с родителями

38.

Учащиеся 2—4
классов

2-4

Содержание
контроля

Состояние готовности учебного
кабинета 1-х классов к работе по
ФГОС НОО
Диагностика готовности детей 1го класса к школе.
Диагностика процесса адаптации
учащихся 1-го класса к школе.

Цели контроля

учеников.
Степень готовности учебного
кабинета 1 класса к работе по
ФГОС НОО
Изучение уровня подготовки
первоклассников к школьному
обучению.
Выявление детей, имеющих
трудности в адаптации.

Индивидуальные психологические консультации ( с родителями первоклассников ) по результатам диагностики.
Индивидуальное консультирование учителя 1 –го класса по результатам диагностики.
Коррекционно – развивающая
работа с учащимися 1 –го класса.

Оказание помощи в решении
проблем.

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Н Б

ЗУВР

ЗД по АХЧ
ЗУВРпсихолог

СЗ

ЗУВР

СЗ

Н Б
Н Б

психолог
ЗУВРпсихолог

СЗ

ЗУВР психолог

СЗ

ЗУВР психолог

СЗ

ЗУВР психолог

СЗ

диагностика
диагностика
Т

Н Б
О

Психологическая помощь по
проблемам адаптации.

Оказание помощи учащимся.

Н Б
П

Родительское собрание в 1-ых
классах

Оказание помощи родителям в
решении проблем

Н Б
Н Б

Стартовая диагностика. Проведение диагностических работ по
русскому языку и математике.

Определение стартового уровня
сформированности УУД на
начало года.

ППЗ

ЗУВР

Где
слушается

СЗ

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

ОКТЯБРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

39.

Посещаемость
занятий учащимися

5-9

Посещаемость школьных занятий уч-ся (уроки, журналы)

О
Н Б

СЗ

П
Н

Д, З

СЗ

Посещение занятий «трудными»
учащимися

Анализ работы учителей технологии, физкультуры, музыки,
ИЗО, кл. руководителей по вопросу контроля посещаемости
занятий
Организация досуга учащихся
на свежем воздухе воспитателями ГПД
Предупреждение неуспеваемости «трудными» учащимися

40.

ГПД

1-9

Прогулки на свежем воздухе
учащихся ГПД

41.

Работа с «трудными» учащимися

5-9

П
Н Б

З,ЗВР
психолог

СЗ

42.

Работа с детьми,
имеющими повышенную мотивацию к учебнопознавательной
деятельности

2-9

Выявление одаренных детей;
проверка формирования индивидуальной образовательной траектории одаренных детей

1.Проведение индивидуальных
занятий с одаренными детьми.
2.Участие детей в школьных
олимпиадах, соревнованиях

Пр.
Н Б

З
ПМО

информация,
СД

43.

Домашние задания

5-9

Дозировка домашнего задания

Анализ дозировки домашнего
задания по ряду предметов (выборочно)
Выявление дезадаптированныхдетей, определение причины

КлОб
Н Б

Д, З, ЗУВР

СЗ

44.

Состояние адаптивного обучения
в 1 классе

диагностика

мониторинг

ЗУВР
психолог

СЗ

45.

Подготовка обучающихся к

4-9

Персональный анализ

ЗУР

Совещание при

Стартовая психологопедагогическая диагностика в 1
классе. Оценка индивидуальных
стартовых возможностей первоклассников
Подготовка обучающихся к
олимпиадам

Анализ результатов проведения
школьного этапа Всероссий-

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

школьным, райской предметной олимпиады
заместитеонным и республях дирекликанским олимтора
пиадам .
Организация и
проведение
школьного этапа
всероссийской
олимпиады
школьников
Качество реализации образовательного процесса: Состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего
образования
Отслеживание
5
Методическая грамотность учиОтслеживание адаптации обуКлОб
Посещение
З, педагогМалый
46.
адаптации
телей, работающих в 5-х класчающихся 5-х классов к услоуроков,
психолог
педсовет
обучающихся 5-х
сах. Готовность обучающихся к виям школьной жизни. Анализ
проведение
Справка
классов к условиям
обучению
развития общеучебных умений
опросов.
школьной жизни.
и навыков у школьников 5-х
Проверка
Диагностика пяклассов
знаний учатиклассников
щихся
с целью выявления дезадаптивных детей
Контрольные ра2-9
Уровень знаний обучающихся
Выяснение соответствия уровня
Т
Контрольные
З
Справка
47.
боты за 1 четверть
знаний обучающихся проработы
грамме
Классные часы
1-4
Системность проведения классПознакомиться с содержанием
П
Н
ЗВР
Справка
48.
ных часов.
проводимых классных часов.
I (школьный) этап
4-9
Анализ результативности индиОценка результативности
З
Справка
49.
Всероссийской
видуальной работы с учащимися, индивидуальной работы с учаолимпиады
имеющими повышенную учебщимися, имеющими повышеншкольников
по
ную мотивацию
ную учебную мотивацию.

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

учебным предметам
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
5-9

Государственные программы,
программы кружков

51.

Выполнение государственных программ
Журналы
(классные журналы, журналы индивидуального
обучения)

1-9

Мониторинг заполнения электронных журналов и дневников,
работа с сайтом, пополнение индивидуальных страниц учителя.

52.

Дневники

2-4
5-9

Работа классных руководителей
и учителей с дневниками
школьников

53.

Классные руководители, учителяпредметники
Подготовка к
ГИА-2021
Классные руководители, воспитатели.

1-9

Отчеты учителей-предметников,
классных руководителей, председателей МО
Сбор информации

50.

54.
55.

9
1-9

Проверка классных уголков

Выполнение программ по
предметам и выявление причин
отставания
Систематичность заполнения
электронной документации.
Дозировка домашнего задания;
посещаемость, успеваемость
учащихся «группы риска»,
накопляемость оценок по предметам.
Соблюдение единых орфографических требований, своевременность выставления отметок
учителями и проверки дневников классным руководителем и
родителями
Успеваемость учащихся и качество знаний по предметам за 1
четверть
Документация
Оформление кл. уголков, наличие нужных разделов

П
Н Б

З
ПМО

СЗ

П
Н Б

СЗ

Анализ ведения дневников, собеседование с
учителями

ЗУВР

МО кл.рук
Справка
по итогам
проверки

П
Н Б

педсовет

Пр

Составление
списков
О

З
ЗУВР
ПМО
З

ЗВР

Совещание кл.
рук.

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

56.

Самообразование
учителей

Работа учителя по самообразованию

Реализация учителями темы по
самообразованию в практике
своей работы
1.Составление графиков текущих тематических письменных
работ на конец четверти
2.Подготовка к проведению
предметной недели физической
культуры и ОБЖ
Оказание методической помощи аттестуемым педагогам

57.

ШМО

Работа МО

58.

Уровень методической подготовки аттестуемых
педагогов

Работа аттестуемых педагогов

59.

Разработка методических рекомендаций для
формирования
и развития УУД

Циклограмма выявления УУД,
разработка карт, подбор методик

Диагностика сформированности УУД

60.

Оказание методической поддержки

Выявление профессиональных
затруднений воспитателей, оказание помощи

Выявить проблемы, оказать методическую поддержку

Собеседование, анализ
посещённых
ГПД

Н Б

Кто
проверяет

Где
слушается

З
ПМО

МО

Н Б
Т

П
Н Б А

СЗ

Посещение
уроков,
наблюдение,
анкетировани
е учителей

Руководит
ели ШМО,
педагогинаставники

Заседания
методических объединений

Руководит
ели ШМО,
ЗУР

Методические рекомендации,
технологические
карты
Выступление на
ШМО

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

61.

Учителя начальных классов, учителя-предметники

1-4

Организации внеурочной деятельности. Состояние ведения
внеурочной деятельности, занятость учащихся по направлени-

Анализ занятости учащихся во
внеурочной деятельности.

МО

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

ям внеурочной деятельности.

62.

Работа с детьми,
имеющими мотивацию к учебнопознавательной
деятельности

3-4

Контроль работы с резервом
учащихся, имеющих одну «3»
или «4».

Изучение работы с данной категорией учащихся, предупреждение низкой учебной мотивации.

СЗ

НОЯБРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

63.
64.

65.

Посещаемость
занятий учащимися
Работа с отстающими
Работа с детьми,
имеющими повышенную мотивацию к учебнопознавательной
деятельности

Учет посещаемости занятий

Анализ посещаемости учебных
занятий учащимися 9 класса

Кл Об
Н Б А

ЗУВР

СЗ

5-9

Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях
учащихся

П
Н Б А

З
ПМО, психолог

Заседание
МО

5-9

Анализ работы учителей на уроках

Анализ работы учителей русского языка и математики по
ликвидации пробелов в знаниях
учащихся
1.Индивидуальный подход на
уроках к учащимся, имеющим
повышенную мотивацию к
учебно-познавательной деятельности
2.Участие детей в школьных и
районных олимпиадах

П
Н Б А

З
ПМО

СЗ

Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего
образования
Анализ состояния
5-9
Состояние преподавания матема- Оказание методической помоТ
посещения
З
Совещани
66.
преподавания оттики в 5-6-7 классах
щи молодым специалистам
уроков,
е при
дельных предменаблюдения,
завуче

№ п/п

67.

Объект
контроля

тов
Состояние преподавания родного
языка в 1- 9 классах

68.

Классные часы

69.

Тематический
контроль 9 класса
«Работа с учащимися, имеющими
низкую мотивацию учебнопознавательной
деятельности»
Работа с молодыми специалистами

70.

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

1-9

Оценка индивидуальной работы
со школьниками на уроках

Изучение опыта работы

5-9

Системность проведения классных часов.
Подведение итогов тематического контроля 9 класса «Работа с
учащимися, имеющими низкую
мотивацию учебнопознавательной деятельности»

Познакомиться с содержанием
проводимых классных часов.
Образовательный процесс в 9
классе

Форма/
метод
контроля
беседы
Посещение
уроков
Контрольные
работы
Посещение

Тематический
класснообобщающий
Т

Анализ работы вновь пришедших Отслеживание работы и поП
учителей
мощь в работе молодым специБ
алистам
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией

71.

Журналы

1-9

Проверка электронных журналов

72.

Дневники

Работа классного руководителя,
учителя, родителей и учащихся с
дневниками

Выполнение программ, практической части программ за I четверть, своевременность и объективность выставления оценок
за I четверть.
Соблюдение единых орфографических требований, своевременность выставления отметок
учителями и проверки дневников классным руководителем и

Кто
проверяет

Где
слушается

Справка
Планы
уроков
Справка
ЗВР

Справка

заместитель директора по
УВР, психолог,
классный
руководитель
Д, З

Административное
совещание,
справка,
приказ
СД

П
Н

СЗ

КлОб
Н Б А

ЗУВР

СД

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Учителяпредметники

73.

1-9

Содержание
контроля

Календарно-тематическое планирование на II четверть

Цели контроля

родителями
Корректировка календарнотематического планирования по
итогам I четверти

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Проверка документации
Б

Кто
проверяет

Где
слушается

ЗУВР
З

СЗ

З
ЗУВР

ШМО

З
аттестац.
комиссия

С аттестационной
комиссии

ЗУВР

СЗ

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

74.

Организация обмена опытом

75.

Аттестующиеся
педагоги

76.

Состояние преподавания окружающего мира

2-4

Учителя начальных классов

1-4

77.

Проведение открытых уроков и
внеклассных мероприятий в рамках предметной недели русского
языка и литературы
Сбор необходимых для аттестации документов

Знакомство с применением новых технологий на уроках русского языка и литературы

Качество планирования
,организация уроков в соответствии с ФГОС НОО

Выявить уровень преподавания,
проанализировать методику
преподавания, формирование
УУД на уроках.
Применение новых образовательных технологий на уроках

Соответствие уровня профессиТ
ональной подготовки учителя
заявленной квалификационной
категории
Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

Открытые уроки учителей
начальных классов

П
Б А
П
Н БА

П
Н БА

ПМО
ДЕКАБРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
78.

Домашнее задание

2-9

79.

Работа с отстающими

5-9

Анализ состояния работы по дозировке домашнего задания
Анализ работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях

Дозировка домашнего задания
(взаимопроверка в МО)
Совершенствование индивидуальной работы учителей по

Т
Т

Кл Об
Н Б А
П
Б А

З
ПМО
З
ПМО,

Совещание МО
Совещание МО

№ п/п

Объект
контроля

Содержание
контроля

Классы

учащихся
80.

Работа с детьми,
имеющими повышенную мотивацию к учебнопознавательной
деятельности

5-9

1.Анализ работы учителя на уроке и индивидуальные занятия с
учащимися
2.Анализ результатов районного
тура олимпиад

81.

Посещаемость
занятий учащимися

5-8

Анализ работы классных руководителей

82.

Санитарногигиенический
режим и техника
безопасности труда

1-9

Проверка подготовки школы к
празднованию Нового года

83.

Цели контроля

ликвидации пробелов в знаниях
учащихся 5-9 классов
1.Индивидуальный подход на
уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности и своевременное проведение индивидуальных занятий
2. Участие детей в районных
олимпиадах
Совершенствование работы
классных руководителей по
контролю за посещаемостью
занятий учащимися, склонным
к пропускам уроков
Своевременное проведение инструктажа классными руководителями по технике безопасности и обращению с пожароопасными предметами при проведении Новогодних праздников и дискотек в школе

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

психолог
Т

П
Н Б А

З
ПМО

Совещание МО

П
Б А

ЗВР
соцпед

СЗ

Об
Н Б

Д
Зам по
безопасности
АХЧ, ЗВР

СД

Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума
содержания общего образования
Работа учителей,
2-9
Анализ методики преподавания
Совершенствование системы
Т
П
З, Д
имеющих неуспеконтроля и учета знаний учаН Б
ПМО
вающих по предщихся
мету

СД

№ п/п

84.

85.
86.

87.

Объект
контроля

Классы

Знания учащихся
по математике,
русскому языку
ГПД

5-9

Итоги II (муниципального) этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников по
учебным предметам
Класснообобщающий контроль 9 класса
«Подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации»

5-9

Государственные
программы

2 -9

89.

Журналы

2 -4,
6-9

Поурочное плани-

Административные контрольные
работы по математике и русскому языку за I полугодие
Посещение и анализ проведения
самоподготовки
Анализ результатов проведения
районных предметных олимпиад

Цели контроля

Оценка степени усвоения пройденного материала
Повысить качество проведения
самоподготовки
Подготовка обучающихся к
олимпиадам

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Промеж
ППЗ,А

З
ПМО

СД

ЗВР

Справка

Персональный анализ

З
ШМО

Приказ.
Совещание при ЗД

Тематический
класснообобщающий
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
9

88.

90.

Содержание
контроля

Подготовка выпускников основОбразовательный процесс в 9
ной школы к итоговой аттестации классе, подготовка к экзаменам

Контроль за выполнением государственных программ, программ кружков и факультативных занятий
Мониторинг заполнения электронных журналов и дневников,
работа с сайтом, пополнение индивидуальных страниц учителя.
Проверка поурочных планов

Административное совещание
Справка,
приказ

Выполнение программ по
предметам за 1 полугодие и выявление причин отставания

П
Н Б

З
ПМО

СЗ

Объективность выставление
оценок за четверть и 1 полугодие.

СЗ

Выполнение обязанностей

Таблица

Н Б
Анализ доку-

№ п/п

Объект
контроля

Классы

рование учителейпредметников

91.
92.

93.

94.

95.

Прописи учащихся
Учителяпредметники
Формирование
пакета
нормативных
документов по
подготовке ОУ к
проведению ГИА.
Информирование
учащихся и родителей о порядке
подготовки к
ГИА.
Подготовка к экзаменам

Классные руководители, учителяпредметники,

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

учителей начальных классов

1
1-9

Проверка состояния прописей
учащихся 1 класса
Календарно-тематическое планирование на III четверть и второе
полугодие
Собеседование с педагогами,
учащимися

Корректировка предварительных
списков учащихся 9 класса для
сдачи экзаменов по выбору;
диагностическое тестирование по
предметам
Отчеты учителей-предметников,
классных руководителей, председателей МО

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

П
Н Б
Проверка документации
Б

ЗУВР
ПМО
ЗУВР

проверки
тематических планов
Совещание МО
СЗ

ментации,
собеседование
Формирование навыков каллиграфии у учащихся 1 класса
Корректировка календарнотематического планирования по
итогам II четверти и первого
полугодия
Проведение семинара с учителями-предметниками по правилам подготовки учащихся к
сдаче ГИА

Пакет
документов
по ГИА,
репетиционные ГИА

Пакет документов

Совершенствование
системы
проведения занятий со слабоуспевающими учащимися по
подготовке к итоговой аттестации. Организация повторения
проверка документов; анализ
работ
Успеваемость учащихся и качество знаний по предметам за 2
четверть и I полугодие

Пр Об
Н Б

З ПМО

Совещание МО

П
Н Б

З
ЗУВР
ПМО

педсовет

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

П
Б А

З
ПМО

СЗ

Беседа
Изучение документации

Справка

З
ПМО

СЗ

Совещание

ПМО
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
96.

Организация обмена опытом

97.

Самообразование
учителей

Посещение открытых уроков в
рамках предметной недели математики и физики
ШМО

Знакомство с применение новых технологий на уроках математики и физики
Реализация темы по самообразованию в работе учителя

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)
98.

Учителя начальных классов

2-4

99.

Техника чтения

2-4

100. Посещаемость
занятий учащимися, склонными к
пропускам учебных занятий
101. Подведение итогов районных
предметных

5-9

Промежуточный контроль. Проведение диагностических работ
по русскому языку и математике.

Оценка выполнения обязательТ
ного минимума содержания
образования и уровень сформированности УУД.
Проверка техники чтения.
Проанализировать качество
Т
овладения умениями и навыками сознательного, правильного,
беглого и выразительного чтения.
ЯНВАРЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

ППЗ

Проверка посещаемости индивидуальных занятий, предметных
кружков учащимися

Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях

П
Н Б

З, ЗВР

СЗ

Итоги городских предметных
олимпиад. Качество внеурочной
предметной деятельности

Оценка работы учителей с
наиболее подготовленными
обучающихся.

Анализ итогов олимпиад

Отчет
Совещание при

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

олимпиад

директоре
школы
Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего
образования
102. Состояние препо6-б, 7-б
Обучающиеся 6-б, 7-б классов.
Ф
Посещение
З
СД
давания в 6-б, 7-б
Работа учителей в данных класуроков,
классах
сах
проведение
опросов.
Проверка
знаний учащихся
103. Подготовка обу9
Работа учителей-предметников
Проверка работы учителей по
Т
Наблюдение,
З
Справка.
чающихся к итовыпускных классов
оказанию индивидуальной попосещение
Совещани
говой аттестации
мощи обучающимся выпускзанятий
е при
ных классов
директоре
школы
104. ГПД
6
Посещение и анализ проведения
Повысить качество проведения
П
ЗВР
Справка
самоподготовки
самоподготовки
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
105. Журналы

1-9

Проверка журналов

106. Поурочные планы
педагогов

Проверка поурочного планирования учителей-предметников

107. Рабочие программы

Проверка рабочих программ

Систематичность заполнения
электронной документации
Анализ структуры поурочного
планирования учителейпредметников
Корректировка рабочих программ на II полугодие;
корректировка графика контрольных работ, лабораторных
и практических работ на II полугодие

Т
Т
Т

П
Н Б
А

СЗ

собеседование с учителямипредметниками

справка,
график,
совещание
при завуче

№ п/п

Объект
контроля

108. Рабочие тетради
по математике и
русскому языку
109. Портфолио учащихся

Классы

6-9

Содержание
контроля

Проверка состояния рабочих тетрадей по математике, русскому
языку в 6 – 9 классах
Работа над составлением портфолио учащихся1 класса

110. Предварительная
расстановка педагогических кадров
на будущий учебный год.
Примерная
нагрузка учителей
на будущий учебный год
111. Аттестация педагогов

Учебный план на следующий
учебный год

112. Работа воспитателя, учителя, родителей и обучающихся с дневниками

Дневники обучающихся

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

СЗ

Н Б

ЗУВР

СЗ

Вводный

Собеседование с учителями

ЗУВР

СД

Собеседование с учителями, сбор
документации
Анализ ведения дневников, собеседование

ЗУВР

СД

ЗВР

Справка

Соблюдение единых орфографических требований, качество
проверки
Качество и своевременность
оформления портфолио учащихся

Учебно – воспитательный процесс

Системность и своевременность
записей домашних заданий и
проверки дневников воспитателями и родителями

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)
113. Состояние преподавания родного
языка

1-4

Формирование УУД на уроках
русского языка

Проанализировать методику
преподавания предмета, выявить уровень ЗУН и качество
усвоения материала.

НА

ЗУВР

СЗ

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

ФЕВРАЛЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
114. Домашние задания

5-9

Контроль за дозировкой домашнего задания

115. Работа с отстающими (русский
язык, математика),
подготовка к ГИА

5-9

Анализ работы учителя на уроке
и проведение индивидуальных
занятий с учащимися

116. Учащиеся, учителя-предметники,
классный руководитель
117. Посещаемость
занятий учащимися

8-б

Контроль за классом, вызывающим тревогу в плане успеваемости, посещаемости, поведения

5-9

Анализ посещаемости учащихся
школьных занятий

Посещение и анализ проведения
самоподготовки

118. ГПД

Улучшение состояния работы
по дозировке домашнего задания по предметам естественного цикла (выборочно)
Индивидуальный подход на
уроках к детям, имеющим пробелы в знаниях и своевременное проведение индивидуальных занятий
Проконтролировать состояние
успеваемости, посещаемости в
классе

ПО
Н Б

СЗ

П
Н Б А

З
ПМО

СЗ

Кл Об
Н Б

СЗ

Упорядочение работы классных
руководителей и учителей технологии, физкультуры, музыки,
ИЗО по контролю посещаемости занятий
Повысить качество проведения
самоподготовки

Кл Об
Н Б

З
ЗВР
соц.
педагог

СЗ

ЗВР

Справка

Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего
образования
119. Подготовка к эк9
Анализ работы учителей с учаПроверка работы учителей по
Т
ПО
З
Совещазаменам
щимися выпускных классов
оказанию индивидуальной поН Б
ние МО
мощи учащимся выпускных

№ п/п

Объект
контроля

120. Тренировочные
тестирования в
формате ГИА по
обязательным
предметам
121. Формирование
учебноинтеллектуальных
умений и навыков
на уроках
обществознания

Содержание
контроля

Классы

классов
Определить динамику

5-9

Цели контроля

Изучение результативности
обучения

Уровень обученности
обучающихся

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Диагностический
Т

Кто
проверяет

Где
слушается

Работа с
КИМами

Справка

Посещение
уроков
Контрольный
срез

ЗУР
Руководит
ель ШМО

Справка.
Заседание
методического объединения

П
Н Б

СЗ

Заявления
выпускников

Отчет

Беседа
Изучение документации

руководитель ШМО

Справка

Выступление на

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
122. Журналы

123. Подготовка к итоговой аттестации2021
124. Самообразование
воспитателей

2–9

Проверка работы с электронными журналами

Оценка качества ведения журналов учителямипредметниками и классными
руководителями. Системность
опроса на уроках, наполняемость отметок

Составление списков выпускников, сдающих ОГЭ по выбору.
ШМО

Реализация темы по самообразованию в работе воспитателя

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
125. Оказание методической поддержки

Выявление профессиональных
затруднений педагогов, оказание

Выявить проблемы, оказать методическую поддержку

Собеседование, анализ

№ п/п

Объект
контроля

Содержание
контроля

Классы

Цели контроля

Вид
контр
оля

помощи
126. Участие педагогов
в конкурсах профессионального
мастерства

Пропагандировать и ретранслировать лучший опыт педагогической деятельности

Форма/
метод
контроля
посещённых
уроков
Собеседование

В соответствии с положениями
(уроки, презентации, портфолио и др.)

Кто
проверяет

Где
слушается

ШМО
ЗУВР, руководители ШМО,
педагоги

Мониторинг участия, качественный
анализ
участия

СЗ

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)
127. Результативность
обучения

1-4

Контроль за состоянием преподавания математики.

Уровень обученности обучаюТО
щихся
Март
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

128. Санитарногигиенический
режим и техника
безопасности труда
129. Работа с отстающими детьми

5–9

Анализ результатов диспансеризации учащихся

Дифференциация учащихся по
состоянию здоровья

2–9

130. Работа с детьми,
мотивированными
на учебнопознавательную
деятельность

2–9

1. Проверка проведения индивидуальной работы по ликвидации
пробелов в знаниях учащихся
2. Проверка систематичности
педагогических контактов с родителями
Анализ работы учителя на уроке
и индивидуальные занятия с
учащимися

1. Своевременность проведения
индивидуальных занятий со
слабоуспевающими учащимися
2. Совершенствование работы
классных руководителей с родителями
Индивидуальный подход на
уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности

КлОб
Б

Д З
врач, медсестра, кл.
рук

СД

П
Б Н

З ПМО

Совещание МО

П
Б Н А

З
ПМО

Совещание МО

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

131. Посещаемость
1–9
Учет посещаемости занятий
Выявление учащихся, склонных
Т
П
З
СЗ
занятий учащимик пропуску занятий
Б Н
соц педася
гог, кл.рук
Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего
образования
132. Состояние препо9
Обучающиеся, учителя
Изучение уровня преподавания Кл Об
посещение
ЗУР
Педсовет
давания в 9-х
уроков, конклассах
трольные работы, срезы,
наблюдение,
собеседование
133. Контрольные ра2-9
Уровень знаний учащихся
Выяснение соответствия уровня
Т
Контрольные ЗУР, предСправка
боты за 3 четзнаний обучающихся
работы
седатели
верть, проверка
программе
ШМО
техники чтения
134. Организация под9
Учителя -предметники
Организация повторения
Т
Посещение
ЗУР, предСправка
готовки к ГИА
уроков и меседатели
Совещароприятий
ШМО
ние при
директоре
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
135. Государственные
программы

2-9

136. Журналы

2-9

137. Тетради для контрольных работ по

Проверка выполнения государственных программ, программ
кружков и факультативных занятий
Анализ работы с журналами
(электронный, индивидуальных
занятий, кружковой работы)
Анализ работы учителя с тетрадями для контрольных работ

Выполнение программ по
предметам и выявление причин
отставания за IIIчетверть.

П
Н Б

З
ПМО

СЗ

Объективность выставления
оценок за III четверть.

П
Н Б

Завуч

СЗ

Соблюдение единого орфографического режима и объектив-

П
Н Б

З ПМО

Совещание МО

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

русскому языку,
математике
138. Дневники

139. Классные руководители, учителяпредметники,
ПМО
140. Учителяпредметники
141. Воспитатели

142. Работа с молодыми специалистами
143. Работа предметных объединений

2-9

Анализ работы классного руководителя, учителя, родителей и
учащихся с дневниками

Отчеты учителей-предметников,
классных руководителей, председателей МО

Цели контроля

ность выставления оценок за
контрольные работы, система
работы над ошибками
Соблюдение единого орфографического режима, своевременность выставления отметок
учителями и проверки дневников классными руководителями
и родителями
Успеваемость учащихся и качество знаний по предметам за 3
четверть

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

КлОб
Н Б А

СЗ

П
Н Б

З
ЗУВР
ПМО

педсовет

ЗУВР
З

СЗ

ЗВР

Справка

З
ЗУВР
ЗУР,
руководители МО

СЗ

Корректировка календарноТ
Проверка
тематического планирования по
документаитогам III четверти
ции
1-9
Контроль за ведением школьТ
ПАБ
ной документации
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
1-9

Календарно-тематическое
планирование
на IV четверть
Дневников класса

Анализ работы наставников с
молодыми специалистами
Требования к результатам освоения ООП ООО учащихся среднего звена.

Отслеживание посещения отТ
крытых уроков. Помощь ПМО
Оценка владения учителями
ТОб
основной школы методической
основой для реализации требований к результатам освоения
ООП ООО
Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

П
Н Б
Собеседование, анализ,
наблюдение,
изучение документации

СД

№ п/п

Объект
контроля

144. Учителя 4-х классов

Классы

Содержание
контроля

Организация самостоятельной
работы на уроках в 4-х классах.

Цели контроля

Подготовка к обучению в основной школе

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

П
НБ

СД

СЗ

АПРЕЛЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
145. Посещаемость
занятий учащимися
146. Работа с отстающими детьми

147. Работа с детьми,
мотивированными
на учебнопознавательную
деятельность
148. Комплектование
классов на 2022 –
2023 учебный год

2 -9

Учет посещаемости занятий

Выявление учащихся, склонных
к пропуску занятий

П
Н Б

З
ЗУВР

5-9

1.Проверка проведения индивидуальной работы по ликвидации
пробелов в знаниях учащихся.
2.Проверка систематичности педагогических контактов с родителями
Анализ учителя на уроке и индивидуальные занятия с учащимися

1.Своевременность проведения
индивидуальных занятий со
слабоуспевающими учащимися.
2.Совершенствование работы
классных руководителей с родителями
Индивидуальный подход на
уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности

П
Н Б

З
ЗУВР
ПМО

Совещание МО

П
Н Б А

З
ЗУВР
ПМО

Совещание МО

собеседование, работа с
документами

ЗУВР

2-9

Организация набора в 1 класс

Обзор
зорный

информация, планерка

149. Классный руково8-9
Проверить работу по профориен- Контроль за проведением класТ
П
ЗВР
Справка
дитель, воспитатации
сных часов по профориентациАНБ
тель класса
онной работе в 8-9 классах
Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего
образования
150. Учителя, имеюАнализ методики преподавания
Совершенствование системы
Т
П
З Д
СД
щие неуспеваю2-9
контроля и учета знаний, уровН Б
ПМО

100

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

щих по предмету
151. Класснообобщающий контроль 8 класса

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

Психолог

Административное совещание
Справка,
приказ

П
Б А
П
Б Н

З
ЗУВР
З
ПМО

СЗ

ТОб
Н Б

З
ПМО

Совещание МО

Оформление папки

ня требований к знаниям учащихся
Образовательный процесс в 8
класс, анкетирование

Работа педагогического коллекТематический
тива над формированием у учакласснощихся 8 класса потребности в
обобщающий
обучении и саморазвитии; раскрытие творческого потенциала
ученика
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
8

152. Работа с молодыми специалистами
153. Работа учителя

Работа наставников с молодыми
специалистами
Контроль работы учителей над
темой по самообразованию

Анализ работы с молодыми
специалистами
Проверка реализации учителями темы по самообразованию в
практике своей работы

154. Руководители МО

Совещание МО

Своевременность рассмотрения
экзаменационного материала в
МО и представление его на
утверждение

Педсовет

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
155. Модель внеурочной деятельности,
созданная в
МБОУ Школеинтернате

Развитие творческого потенциала
ребенка через организацию внеурочной деятельности

Анализ созданных условий
для развития творческого потенциала учащегося в свете
требований ФГОС ООО

Наблюдение,
собеседование, анкетирование

Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

101

№ п/п

Объект
контроля

Классы

156. Учащиеся 1-х
классов

Содержание
контроля

Диагностика учащихся 1-х классов

Цели контроля

Уровень сформированности
Личностных и метапредметных
УУД на конец года

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

ППЗ

Справка
СЗ

МАЙ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
157. Посещаемость
занятий учащимися

5-9

Учет посещаемости занятий

Выявление учащихся, склонных
к пропуску занятий

П
Б Н

З
ЗУВР, соц.
педагог

СЗ

158. Санитарногигиенический
режим и техника
безопасности труда
159. Домашнее задание

1-4
5-9

Проверка санитарного состояния
кабинетов, раздевалки, школьной
столовой, спортзала, соответствия маркировки мебели и т.д.

Готовность школы к новому
учебному году

П
Б Н

Д
АХЧ
З
ЗУВР

СД

9-е

Проверка дозировки домашнего
задания

П
Б Н

З ПМО

СЗ

160. Работа с детьми,
мотивированными
на учебнопознавательную
деятельность
161. Работа со слабоуспевающими
учащимися, учащимися, стоящими на ВШУ и в
ПДН

2-9

П
Б Н А

З ПМО

Совещание МО

П
Б Н

информация, совет
профилактики, родительские
собрания

2-9

Улучшение состояния работы
по дозировке домашнего задания в период подготовки к экзаменам
Анализ работы учителя на уроке Индивидуальный подход на
и индивидуальные занятия с
уроках к детям, имеющим поучащимися
вышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности
Изучение организации работы со Совершенствование индивидуслабоуспевающими учащимися;
альной работы с отстающими
изучение включенности учащихся «группы риска» во внеурочную деятельность;
система работы классных руководителей с данной категорией

102

№ п/п

Объект
контроля

162. Работа классных
руководителей

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

детей
Организация занятости учащихся
в летний период.

Работа по организации летнего
Ф
СобеседоваЗВР
Совещаотдыха учащихся «группы соц.
ние
ние кл.
риска»
рук.
Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания
общего образования
163. Промежуточная
2-9
Выяснение соответствия уровня
Уровень знаний обучающихся
Т
Контрольные
ЗУВР
Приказ
аттестация обузнаний обучающихся программе
работы и
Справка
чающихся в передиктанты,
водных классах
тестирование
164. Итоговая ком5-8
Диагностика учащихся 5Оценка достижения планируеТОб
Анализ,
ЗУВР
Справка
плексная диагно8 классов
мых результатов учащихся 5наблюдение,
СД
стическая работа
7 классов
анкетировадля учащихся 5ние
8 классов
165. Проверка техники
1-7
правильность, беглость, осоФ
ЗУВР
Справка
чтения в 1-7 класзнанность, выразительность
сах
чтения обучающимися художественных текстов
166. Организация кон9
Учебно – воспитательный проПодготовка к итоговой аттестаП
Проверка
ЗУР
Расписасультаций перед
цесс
ции
работы
ние
экзаменами
педагогов
167. Успеваемость 2-9
2-9
Учебно – воспитательный проИзучение результативности
П
Проверка
ЗУР
Анализ
классов за
цесс
обучения
документаци
успевае2020/2021 уч. год
и
мости 2-9
классов за
2020/2021
уч. год
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
1-9

103

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Анализ работы классных руководителей с личными делами учащихся
Электронные журналы, журналы
индивидуального обучения (1-9-е
классы)

Соблюдение единого орфографического режима при оформлении личных дел учащихся
Выполнение программ по
предметам. Объективность выставления четвертных оценок

Повторение материала, подготовка к итоговой аттестации.
Выполнение программ, практической части за год, своевременность и объективность выставления оценок за год. Готовность журналов к итоговой аттестации выпускных классов.
Своевременное выставление
отметок учителями за год и доведение итогов учебного года
до родителей
Успеваемость учащихся и качество знаний по предметам за 4
четверть и II полугодие

168. Личные дела

2-9

169. Выполнение образовательных программ во втором
полугодии

1-9

170. Электронные
журналы

2-9

Анализ работы с журналами
(электронные, индивидуальных
занятий, кружковой работы)

171. Дневники

2-9

Анализ работы классного руководителя, учителя, родителей и
учащихся с дневниками

172. Классные руководители, учителяпредметники, руководители МО
173. Планирование
учебной нагрузки
на новый учебный
год

Отчеты учителей-предметников,
классных руководителей, руководителей МО

Учебно – воспитательный процесс

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

П
Н Б А

Анализ документации,
собеседование

П
Н Б А

З
ЗУВР

КлОб
Н Б А

З
ЗУВР

СЗ

П
Н Б

З
ЗУВР
ПМО

педсовет

Составление
учебного
плана

ЗУР

Утверждение учебного плана
на следу-

Кто
проверяет

Где
слушается

З
ЗУВР
Д
ЗУВР

СЗ
Приказ.
Совещание при
заместителе директора по
учебной
работе
СЗ

104

№ п/п

Объект
контроля

Классы

Содержание
контроля

Цели контроля

Вид
контр
оля

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

Где
слушается

ющий уч
год
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами
174. Аттестация учителей

Анализ заявок учителей на подтверждение квалификационной
категории

175. Руководители МО

176. Начальные классы

2-4

177. Итоговая аттестация учащихся

Своевременное представление
Т
ПМО списков учителей, желающих подтвердить свою квалификацию
Анализ плана МО
Определение качества выполТ
нения задач МО в 20202021уч.году.Своевременное
планирование работы МО на
2021-2022 уч.год
Контроль над обеспечением стандарта обучения (ФГОС НОО)

П
Н Б

З ПМО

Педсовет

П
Н Б

З
ПМО

СЗ

Итоговый контроль. Проведение Анализ уровня сформированноТ
итоговых работ по русскому язы- сти личностных, метапредметку и математике. Проверка техных и предметных УУД на коники чтения.
нец учебного года
ИЮНЬ
Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча
Изучение результативности обу- Анализ уровня обученности
Т
чения
учащихся за курс общей школы

ППЗ

З
ПМО

СЗ

КлОб
Н Б А

Педсовет
(август)

СЗ

ЗУР

Аналити-

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией
9
Проверка оформления экзамена- Своевременное оформление
Т
Н
ционного материала
экзаменационных документов
Н Б
председателями экзаменационных комиссий
179. Организация итоОрганизация сопровождения
Учебно–воспитательный проФ
Наблюдение
178. Экзаменационная
документация

105

№ п/п

Объект
контроля

Классы

говой аттестации

180. Аттестаты

181. Работа педколлектива МБОУ Школы-интерната в
2020 – 2021 учебном году
182. Изучение результативности учебного процесса
183. Заполнения личных дел 1-9 классы
Ф – фронтальный контроль
А – анализ
И - итоговый
Т – тематический контроль
Н - наблюдение
КлОб – классно-обобщающий контроль
Д - директор
ПО – предметно-обобщающий контроль

Содержание
контроля

Вид
контр
оля

Цели контроля

обучающихся в пункты ППЭ

цесс

Контроль за оформлением аттестатов учащихся, книги записи
выдачи аттестатов, личных дел
учащихся
Анализ работы школы за учебный год

Правильность и своевременность оформления аттестатов
учащихся выпускных классов

Мониторинг работы школы,
подготовка публичного доклада
школы

Результаты итоговой аттестации
учащихся 9-х классов, промежуточной аттестации учащихся
2-8-х

Анализ уровня обученностиобучающихся за курс начальной и
основной школы

Итоговый

Учебно – воспитательный процесс

Правильное и своевременное
заполнение личных дел

Условные обозначения
З - завуч
ТО – тематически-обобщающий контроль
ЗУВР – завуч по учебно-воспитательной работе
П – персональный контроль
ПМО – председатель методобъединения
О – обзорный контроль
КлР – классный руководитель
ППЗ – письменная проверка знаний

Форма/
метод
контроля

Кто
проверяет

за прохождением итоговой аттестации уч - ся
П
Н

Где
слушается

ческая
справка
Д
З

СД

Работа рабочей группы с
аналитическими материалами
Анализ документации

Д,З,
ЗУВР
ПМО

Публичный доклад

ЗУВР

Проверка документации

ЗУВР

Заседание
педагогического
совета (август)
СД

СД – совещание при директоре
УПЗ – устная проверка знаний
СЗ – совещание при завуче
Адм.- административный
МО – методическое объединение
ТОб тематическо-обобщающий
Б– беседа

106

Раздел VII. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных отношений
7.1. Лечебно-профилактические мероприятия
№
п/п
1
2

2
3
4
5
6

Содержание деятельности
Сроки
(мероприятия)
проведения, дата
Организационно-управленческая деятельность
Согласовать работу медицинских работников с До 01.09.2021
заведующей детской поликлиникой.
Издать приказы:
17.08–07.09.2021
 об охране жизни и здоровья учеников;
 об утверждении графика диспансеризации
учеников;
 об утверждении положения о Дне здоровья;
 об организации индивидуального обучения
больных детей на дому;
 о проведении мониторинга здоровья учеников;
 о проведении для семей консультаций по
охране и укреплению здоровья учеников.
Провести родительские собрания по классам:
Октябрь 2021–июнь
2022
 «Компетентностный подход в развитии
навыков здорового образа жизни у детей и
подростков»;
 «Итоги углубленного медицинского осмотра»;
 «Анализ заболеваемости учеников по итогам учебного года»
Провести общешкольные родительские собра- Сентябрь 2021–
ния:
январь 2022
1. Школа – территория здоровья
2. Школьная неуспеваемость как медицинская
проблема
Лечебно-профилактическая работа
Проводить профилактические осмотры учени- Ноябрь
ков на кожные заболевания и педикулез после Январь
каникул и по показаниям
Март
Обеспечить своевременное проведение профи- По плану
лактических прививок ученикам
Проведение обследования на раннее выявлеДва раза в год
ние туберкулеза
Составление плана профилактических привиДо 28.08.2020
вок
Составление списков детей, нуждающихся ле- До апреля 2021
том в санаторном лечении
Организовать и провести медицинские осмотДо 11.09.2020
ры всех учеников с целью определить медицинскую группу для занятий физической культурой
Анализировать результаты медицинских
По окончании

Ответственный

Заместитель директора
по АХЧ
Директор

Заместитель директора
по ВР

Заместитель директора
по УВР,ВР

Медицинский работник
Медицинский работник
Медицинский работник
Медицинский работник
Медицинский работник
Медицинский работник

Медицинский работ-

107

№
п/п

Содержание деятельности
(мероприятия)
осмотров
Проводить профилактику травматизма среди
учеников, вести учет и анализ всех случаев
травм

9
10

Сроки
проведения, дата
осмотра
В течение учебного
года

Ответственный
ник
Медицинский работник

Посещать уроки физической культуры и занятий спортивных секций
Проводить профилактику близорукости (контроль ношения очков, правильное рассаживание учеников за ученическими столами,
упражнения для глаз.)

Ежемесячно
В течение учебного
года

Заместитель директора
по УВР,ВР
Медицинский работник

Проводить витаминопрофилактику (Свитаминизация третьего блюда с целью повышения иммунитета и профилактики острых
заболеваний)
Проводить профилактические мероприятия в
период сезонных заболеваний ОРЗ, ОРВИ:
 мониторинг количества заболевших;
 санитарная обработка учреждений;
 проведение профилактических бесед с
учащимися и родителями
Организовать коррекционно-оздоровительную
работу:
 формировать специальные медицинские
группы;
 вводить обязательные физкультминутки на
уроке с учетом заболевания и патологии
ребенка, утренней гигиенической гимнастики, подвижных игр на перемене;
 проводить динамические часы в 1-х классах: прогулки на свежем воздухе
Организовать занятия групп АФК

В течение учебного
года

Медицинский работник

Ноябрь–март

Медицинский работник

В течение учебного
года

Медицинский работник

До 14.09.2021

Медицинский работник

7.2. Работа по сохранению и укреплению здоровья участников
образовательного процесса
№
п/п
1
2
3
4

Мероприятия
Проведение физкультминуток на уроках
Медицинское обследование учащихся
Профилактические прививки
Оборонно-спортивные мероприятия:
 Соревнования по футболу
 Соревнования по баскетболу
 Соревнования по волейболу
 Соревнования по легкой атлетике
 Веселые старты

Сроки

Ответственный

регулярно
сентябрь, март
по плану

Учителя- предметники
Медработники
Медработники

по плану спортивно-массовых
мероприятий

Администрация
Учитель физкультуры

108



Товарищеские встречи

Единые классные часы по формированию здорового образа жизни

Выступление на родительском собрании по формированию здорового образа жизни

Контроль приема пищи учащимися

Проведение месячника по формированию ЗОЖ

Проведение рейдов:
 Внешний вид учащегося
 Санитарно-гигиеническое состояние
классов
 Соблюдение санитарно- гигиенических требований учащимися
Всемирный день здоровья:
 Линейка
 Конкурс рисунков
Проведение влажной уборки в классах

октябрь
ноябрь, март,
апрель

Кл. руководители

ноябрь

Кл. руководители

ежедневно

Администрация, родители, дежурный учитель
кл. руководители
Администрация,
Кл. руководители

октябрь
ноябрь, март,
апрель

систематически

Администрация
Родительский комитет

апрель

Администрация
Кл. руководители

систематически

техперсонал

7.3. Противоэпидемиологические мероприятия по профилактике инфекций, гриппа
№
п/п
1

Содержание деятельности (мероприятия)
Организовать общешкольную вакцинацию
против гриппа

Провести беседы «Профилактика гриппа и
ОРВИ»

Проведение утреннего фильтра и мониторинга заболеваемости

Сроки проведения, дата
Октябрь–
ноябрь 2020
Октябрь-март

7.4. Ограничительные мероприятия из-за коронавируса
№
Содержание деятельности
Сроки
п/п
(мероприятия)
проведения, дата
1
Измерять температуру ученикам и
Ежедневно – в начале
работникам
дня и в обед

Контролировать:




соблюдение мер безопасности
при приготовлении пищевой
продукции;
выполнение регулярной обра-

Ежедневно

Ответственный
Медицинский работник
Медицинский работник
Классные руководители
Медицинский работник
Классные руководители

Ответственный
Медицинский работник,
специалист по охране
труда
Ответственный за организацию питания

109

№
п/п
1

ботки кулеров и дозаторов
Выдавать работникам пищеблока перчатки и маски

Еженедельно по понедельникам

Специалист по охране
труда

7.5. Просветительские мероприятия из-за коронавируса
Содержание деятельности (мероприяСроки проведения,
Ответственный
тия)
дата
Проводить дополнительную разъясниКаждую четверть
Медицинский работтельную работу для педагогов
ник, классные руковои учеников о том, что необходимо содители
хранять и укреплять свое здоровье, отказаться от вредных привычек, поддерживать иммунитет

Включить во внутришкольное обучение
педагогов вопросы о том, как сохранять
и укреплять здоровье, как уберечь себя
в период распространения инфекций,
особенно если есть хронические заболевания

Раз в полгода

Медицинский работник

Информировать о сезонных заболеваниях, способах борьбы с ними, мерах профилактики

Еженедельно по понедельникам

Медицинский работник

Составить памятки о том, как организовать процесс обучения из дома и при
этом поддерживать физическую форму
и здоровье

Сентябрь 2020 года

Заместитель директора
по УВР, Медицинский
работник

Раздел VIII. Работа с родителями, семьей и общественностью
8.1. План работы родительского комитета школы
1. Содержание работы

Сроки

Ответственные

1. Проведение классных родительских собраний. Формирование
родительского актива школы.
2. Оформление стенда «Для вас, родители» и регулярное обновление его материалов.
I заседание родительского комитета
1Ознакомление и обсуждение анализа работы школы в 20202021 учебном году.
2. Утверждение плана работы родительского комитета школы.
3. Утверждение состава родительского комитета школы.
4. Выборы председателя и секретаря родительского комитета
школы.
5. Результаты состояния школьных учебников при сдаче в конце
года.
5.Обеспечение личной безопасности учащихся.

сентябрь

Кл. руководители,
воспитатели
Администрация
школы
Директор
Зам. директора по ВР
Зам. директора по УВР
Библиотекарь

октябрь

110

Привлекать родителей к оказанию помощи в проведении классных и общешкольных внеклассных мероприятий.

В
течение
года

Классные руководители
Зам. директора по ВР

Прием родителей и членов родительского комитета школы, консультации по интересующим их вопросам.

В
течение
года
1 раз в
четверть
В течение года

Администрация
Классные
руководители
Зам. директора по ВР

Информация зам. директора по ВР о работе кружков в школе.
Беседы членов родительского комитета с родителями, не обеспечивающими контроль за своими детьми.
Работа с семьями группы риска.
Контроль за выполнением санитарно-гигиенического режима в
школе, за организацией питания школьников, медицинского обслуживания.
Проведение родительских собраний в классах

II заседание родительского комитета
1.Ознакомление родителей с итогами успеваемости за 1 четверть.
2.Информация директора школы родителям о подготовке к
зимнему сезону.
3. Организация досуговой деятельности обучающихся.
Занятость учащихся во внеурочное время.
4. Планирование работы на 2 четверть
Привлечение родителей к проведению бесед в 8-9 классах о своих профессиях.
Круглый стол для 9 класса с участием родителей «Моя будущая
профессия – мой осознанный выбор».

1 раз в
четверть
ноябрь

апрель

февраль
III заседание родительского комитета
1. Итоги успеваемости за 2 четверть и 1 полугодие.
2. Планирование работы на 3 четверть.
3. Поведение учащихся, опоздания на уроки.
март
IVзаседание родительского комитета
1. Итоги успеваемости за 3 четверти.
2. Планирование работы на 4 четверть
апрель
V заседание родительского комитета
1. Подведение итогов работы классных родительских комитетов.
2. Отчет о работе секторов по осуществлению контроля за питанием, охраной и безопасностью обучающихся, культурномассовой деятельностью.
3. Планирование работы родительского комитета школы на
2019-2020 учебный год
Чествование родителей за успехи в воспитании детей, за активмай
ную помощь школе.

Зам. директора по ВР
Социальный педагог
Социальный педагог
Зам. директора по
АХЧ
Школьный врач
Кл. руководители,
Воспитатели
Председатели род. комитетов
Администрация

Классные руководители, воспитатели
Зам. директора по ВР
Социальный педагог
Педагог-психолог
Администрация

Администрация

8.2. Общешкольные родительские собрания
№

Сроки

Тема собрания

Ответственные

111

п/п
1

Сенябрь

«Семья и школа: взгляд в одном направлении»
1. Результативность работы школы за 2020-2021
учебный год, основные направления деятельности
в 2021/2022 учебном году;
2. Профилактика
безнадзорности
и
правонарушений;
3. Влияние
внутрисемейных
отношений
на
эмоциональное состояние ребенка;
4. Профилактика ДДТТ и соблюдение правил
дорожного движения.

Заместитель директора
по ВР

Апрель

«По страницам ушедшего года»
1. Обеспечение комплексной безопасности детей в
период летних каникул;
2. Организация летнего отдыха и досуга детей в
семье;
3. Честные отношения в семье. Права ребенка и
взрослого. От прав к правилам.
4. Детский дорожно-транспортный травматизм и его
профилактика

Заместитель директора
по ВР

8.3. Организационные мероприятия
№
п/п
1.

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Организационные классные родительские собрания Собрание родителей первоклассников

Сентябрь

Приём родителей по вопросам обучения и воспитания
школьников. День открытых дверей

1 раз в четверть, суббота

Классные
Руководители, завуч по ВР
Директор школы,
заместитель директора по УР, ВР,
классные руководители

Тематические классные родительские собрания. Собрания
по итогам успеваемости по четвертям и полугодиям

1 раз в четверть

Классные руководители, завуч по ВР

Знакомство родителей выпускников 9 класса с нормативными документами о государственной (итоговой) аттестации. Сдача экзаменов в 9 классах по новой форме
Итоговые собрания и переводные праздники, посвящённые
окончанию учебного года

Апрель

Директор, заместитель директора по
УР, ВР
Классные руководители, завуч по ВР

Май

112

Приложение №1
План работы школьного методического объединения учителей
начальных классов на 2021/2022 учебный год
Заседания МО
Методическая работа Ответственные

Месяц
Августсентябрь

Заседание №1
Тема: « Организация методической
работы учителей начальных классов
на 2021-2022 учебный год»
Цель:
Обсудить основные направления работы по плану МО учителей начальной
школы на 2021-2022 учебный год.
Повестка:
1. Корректировка и утверждение
плана работы школьного методического объединения учителей начальных классов на 20212022 учебный год.
2. Обсуждение нормативных программно-методических документов. Ознакомление с базисным планом.
3. Рассмотрение и рекомендации
по составлению рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности.
4. Утверждение тем по самообразованию педагогов.
5. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической
документации.

Октябрьноябрь

Заседание №2
Тема: «Технология оценивания образовательных достижений учащихся
как средство оптимизации учебного
процесса. Адаптация первоклассников к школе»
Цель:
Использование наиболее эффективных
технологий, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения
и воспитания детей.
Повестка:
1. 1.Технология оценивания образовательных достижений учащихся как средство
оптимизации учебного процесса.
2.Результаты адаптации входной диагностики первоклассников. Обсуждение проблем и путей их решения.
3.Подготовка к внутришкольному туру
проведения олимпиад

-утверждение рабочих
программ с учетом регионального
компонента;
руководитель МО,
-качество составления
календарнотематических планов учителя НШ
по предметам;
-банк данных об учителях;
-корректировка планов
по самообразованию;
-уточнение списка учителей, аттестующихся
в учебном году;
- утверждение графика
административных
контрольных работ на
2021-2022
учебный
год;
Проведение и анализ
входных работ (сентябрь-октябрь);
-ознакомление с едиными правилами орфографического режима в
начальной школе;
Заполнение электронных журналов.
-посещение уроков в 1м классе с целью выявления уровня адаптации к школе;
-проведение стартовой
диагностики в 1-м
классе, анализ результатов;
-анализ владения учителями начальных
классов современными
технологиями оценивания работ обучающихся;
-проведение контрольных работ за 1 четверть;
-подведение итогов 1
четверти, выявление
расхождений в программе;
сдача отчетов по ре-

руководитель МО,
учителя НШ

113

зультатам 1 четверти;
- подготовка и проведение внутришкольных
олимпиад по математике, русскому языку,
окружающему миру во
2-4 классах;
Декабрьянварь

Февральмарт

-анализ
работы
начальной школы в
направлении освоения
системы достижения
планируемых результатов;
-взаимопосещение
уроков учителей (обмен опытом);
-взаимопроверка тетрадей по русскому
языку с целью соблюдения единого орфографического режима,
качества проверки, периодичность, система
работы над ошибками;
- участие учителей и
обучающихся в олимпиадах и конкурсах
различных уровней;
- отчет учителей по
темам самообразования;
-проведение
недели
русского языка;
- проведение
контрольных работ за 2
четверть;
- подведение итогов 2
четверти;
- сдача отчетов по результатам 2 четверти
анализ
работы
Заседание №4
Тема: «Создание развивающей обра- начальной школы в
зовательной среды: актуальные про- направлении формирования УУД младших
блемы»
Повестка:
школьников;
1. Формирование универсальных
- проведение Недели
учебных действий младших
математики;
школьников.
- участие учителей и
2. Духовно-нравственное воспиобучающихся в олимтание в свете требований ФГОС пиадах и конкурсах
НОО.
различных уровней;
3. Реализация внеурочной дея- проведение
контельности учащихся в соответтрольных работ за 3
ствии с ФГОС НОО.
четверть;
4. О состоянии ведения учениче- подведение итогов 3
ских тетрадей, дневников.
четверти;
5. Формирование портфолио пе- сдача отчетов по реЗаседание №3
Тема: «Создание образовательного
пространства для самореализации
учителя и обучающихся».
Цель:
Использование наиболее эффективных
технологий преподавания предметов,
разнообразные вариативные подходы
для успешного обучения и воспитания
детей.
Повестка:
1. Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с ФГОС.
2. Рефлексия учебной деятельности.
3. Формирование портфолио педагогов с учетом современных
требований к аттестации

руководитель МО,
учителя НШ

114

Апрельмай

дагогов с учетом требований к
зультатам 3 четверти
аттестации.
- рассмотрение итогов
Заседание №5
выявление
Тема: «Подведение итогов работы работы,
МО начальных классов в 2021-2022 проблем;
-проведение
Недели руководитель МО,
учебном году»
Цель:
литературного чтения,
Проанализировать результаты деятель- административные учителя НШ
ности МО, выявить проблемы и опре- итоговые контрольные
делить пути их коррекции.
работы по предметам
Повестка:
за год;
1. Анализ работы МО учителей -отчет о прохождении
начальных классов за 2021- программы по предме2022 учебный год.
там, оформление доку2. Обсуждение плана работы на ментации;
2022-2023 учебный год.
-оценка деятельности
3. Анализ итоговых контрольных учителей
начальных
работ за курс начальной школы. классов;
4. Методическая копилка: обзор -оформление портфеля
методических копилок учите- достижений учителя и
лей.
обучающихся
5. Отчет учителей по темам самообразования (педагогическая
выставка)
ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
на 2021– 2022 учебный год

№

Сроки
проведения
Заседание 1
август
«Анализ и планирование методической работы»

Анализ деятельности МО за 20202021 учебный год.
Анализ результатов итоговой аттестации по математике, информатике и
пути улучшения качества преподавания и подготовки к ОГЭ.
Обсуждение и утверждение плана работы МО. Задачи на новый учебный
год. Обеспечение учащихся с учебниками.
Утверждение рабочих программ и
рабочих программ по адаптированному обучению, программ по внеурочной работе, по подготовке учащихся
к ОГЭ на 2021 – 2022 учебный год.
Обсуждение и утверждение календарно-тематического планирования за
2021-2022 учебный год.
Заседание 2

Тема

Ответственные

Бакина Е.А.

Результат

Члены МО

Отчет за 2020-2021 учебный год
Отчеты учителей

Члены МО

План работы МО

Члены МО

План подготовки учащихся
к сдаче ОГЭ,
программы.

Члены МО

Календарно-тематические
планы

Ноябрь

«Система подготовки учащихся к олимпиадам и учащихся 9 классов к
там естественнонаучного цикла»

ОГЭ по предме-

115

Итоги входных контрольных работ,
ВПР и качества знаний учащихся по
естественнонаучным предметам.

Бакина Е.А.
Члены МО

Выступления. Справка о
результатах.

Анализ итогов первого тура Всероссийской олимпиады школьников и
организация работы по подготовке ко
второму туру (муниципальным олимпиадам).

Бакина Е.А.

Справка о результатах.
Списки победителей для
участия в муниципальном
туре Всероссийской олимпиады школьников

Взаимопосещение уроков с целью
наблюдения за совершенствованием
педагогического мастерства и обмена
опытом.
Технология организации самообразования учителя в свете современных
требований.

Члены МО

Анализы, самоанализы открытых уроков

Бакина Е.А.

Планы
самообразования
членов ШМО

5.
6.

Методическая помощь молодым учиЧлены МО
Выступления
телям, посещение уроков.
Обмен опытом «Система подготовки
Все члены МО Выступления
учащихся 9 классов к ОГЭ по предметам естественнонаучного цикла»
Заседание 3
Январь
«Развитие профессиональной компетентности учителя по формированию функциональной
грамотности учащихся»
Анализ результатов административЧлены МО
Справка
ных контрольных работ за первое полугодие. Выполнение программы по
предметам.
Обсуждение результатов диагностиБакина Е.А.
Выступление
ческих и тренировочных работ по
подготовке к ОГЭ. Планирование необходимой работы для исправления
пробелов.
Подведение итогов участия учащихся
Бакина Е.А.
Справки о результатах дошколы в районных олимпиадах по
стижений
естественнонаучным предметам и дистанционных олимпиадах и конкурсах
первого полугодия.
Привлечение одаренных детей к
Члены МО
творческой деятельности через научВыступление, презентация
но – практические конференции, исследовательские работы.
Круглый стол. Обмен опытом на тему
Члены МО
Выступления
«Развитие профессиональной компетентности учителя по формированию функциональной грамотности учащихся»
Заседание 4
Март

«Обобщение опыта работы»
1.

Обсуждение и утверждение материалов к итоговым контрольным работам.
О подготовке к итоговой аттестации
учащихся 9 классов, анализ контрольных работ в формате ОГЭ.

Члены МО
Отчет
лей

Беседы, опыт работы

учите- Справка, отчеты учителей

116

5.
6.

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках естественнонаучного цикла в условиях
введения ФГОС .
Открытые уроки и внеклассные мероприятия, обмен опытом в рамках
предметных недель
Система работы со слабоуспевающими учениками.

Члены МО

Беседы, опыт работы

Члены МО

Выступления учителей

Члены МО

Отчеты, выступления учителей

Изучение инструкций по проведению
итоговой аттестации учащихся 28классов.
Заседание 5

Члены МО

Обновление материалов по
подготовке к ОГЭ.

Бакина Е.А.

Отчет

Члены МО

Выступления

Бакина Е.А.

Отчет

Члены ШМО.

Отчеты

Члены МО

Справки

Бакина Е.А.

Выступления

Май

«Итоговая аттестация учащихся»
1.
2.

3.
4.

Анализ выполнения учебных программ.
Итоги промежуточных контрольных
работ за 2021 – 2022 учебный год и
качества знаний учащихся по естественнонаучным предметам.
Выполнение программы по предметам.
Отчёты по самообразованию, дорожным картам и
внеклассной работе.
Состояние подготовки к ОГЭ по
предметам естественнонаучного цикла.
Анализ работы МО за прошедший
год. Предварительное планирование
на новый 2022-2023 учебный год.

ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА
на 2021 – 2022 учебный год
Направление деятельности

Сроки

Формы

1. Организационная работа с учителями
Заседание 1 «Планирование работы МО гуманиавгуст
тарного цикла
на новый учебный год»
1) Анализ работы МО
Выступление
учителей гуманитарного цикла
2) Обсуждение плана
методической работы на 2021-2022 учебный год и
методической темы школы
3) Новые требования к
рабочим программам.
Обсуждение и рассмотрение
рабочих программ,
тематического планирования
предметных курсов и

Ответственные

Руководитель МО

Свободная
дискуссия

Руководитель МО
Все учителя

Выступление,
осуждение,
свободная
дискуссия

Руководитель МО

117

элективных курсов по классам
Заседание 2. «Работа с одаренными учащимися и
повышение качества образования обучающихся».

Обмен опытом
по данным
вопросам

Все учителя

1) Обсуждение плана работы
на 2021-2022 учебный год.

Выступление

Руководитель МО

2) Организация и проведение
предметных олимпиад
школьного и муниципального
уровня.
3) Рабочие вопросы:
участие в предметных неделях, конкурсах и проектах
Заседание 3 Тема семинара:
«Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС»
1)Творческие подходы к разработке и проведению
современного урока

Выступление,
обсуждение

Руководитель МО
Все учителя

Обсуждение

Все учителя

Семинар

Все учителя

Выступление,
обсуждение

Все учителя

Выступление,
обсуждение

Все учителя

Выступление,
свободная
дискуссия

Все учителя

Выступление,
свободная
дискуссия

2) Проектирование
современного урока:
сравнение основных этапов
урока в традиционной и
ФГОСовской форме
3) Информационные и
коммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности современного
педагога в условиях
реализации
ФГОС и профессионального
стандарта педагога
4) Организация помощи и
содействие в повышении
качества обученности слабо
успевающих детей
Заседание 4 «Перспективы развития профессионализма учителя»
1) Ресурсы профессионального
роста
2) Рабочие вопросы: итоги
олимпиад, результаты
промежуточной аттестации,
подготовка к государственной
итоговой аттестации
Заседание 5 «Итоги
результативности работы
МО гуманитарного цикла за год»

Сентябрьоктябрь

Январь февраль

Март
Выступление
Свободная
дискуссия

Руководитель МО
Все учителя

Июнь

118

1)Рабочие вопросы:
Свободная
дискуссия
 кадровое обеспечение на
новый учебный год.
 Итоги аттестации учителей.
 Разработка методической
темы.
 Результативность по предмету
 Итоги внеклассной работы
 Планирование работы на
новый учебный год
2. Инновационная деятельность
1) Собеседование по учебным
Сентябрь
Собеседование
программам, календарно-тематическому планированию,
корректировка в соответствии
с основной образовательной
программой школы
2) Работа учителей-предметников в соответствии с В течение
Работа с
планом работы по ФГОС
года
документами

Все учителя

3) Организация внеклассной
деятельности по предметам

В течение
года

Все учителя

4) Итоги за учебный год

Июнь

4) Участие в работе всероссийских проектов

В течение
года

Работа с уч-ся
5-11 классов

Все учителя

5) Организация работы с учащимися продвинутого
уровня по подготовке к
олимпиаде

Октябрьноябрь

Работа с уч-ся
5-11 классов

Все учителя

6) Организация
консультационных пунктов и
целенаправленной помощи
слабоуспевающим учащимся

В течение
года

Работа с уч-ся
5-11 классов

Все учителя

7) Проведение промежуточного мониторинга по
предметам гуманитарного цикла

Сентябрьоктябрь
Декабрьянварь
Май

Работа с уч-ся
5-11 классов

Все учителя

Работа с уч-ся
5-11 классов

Руководитель МО

Выступление,
Руководитель МО
обсуждение
Все учителя
3. Внеурочная деятельность по предмету, работа с учащимися
1) Организация и проведение
В течение
Работа с уч-ся
Все учителя
школьного этапа
года
5-11 классов
всероссийской олимпиады
школьников
2)Организация и проведение
В течение
Работа с
Все учителя
предметных недель, конкурсов
года
учащимися 5и проектов
11 классов
3)Предметные недели:
Декабрь
Все уч-ся
Все учителя
русский язык и литература английский язык – немецкий язык
история – обществознание

4. Работа по повышению педагогического мастерства

119

1) Взаимопосещение уроков (по возможности)
учителей с последующим
разбором:
 уроки по ФГОС,
 формирование УУД,
 реализация принципов
индивидуализации и
дифференциации обучения,
инклюзивное образование

В течение
года

Взаимное
посещение
уроков (по
возможности).

Все учителя

2) Анкетирование и анализ
затруднений в методической
работе, использовании
информационных ресурсов

Сентябрь,
март

Все учителя

3) Подготовка материалов к
аттестации учителей

В течение
года

Анкета, работа
по созданию
«методического
портфеля»
Работа с
документами

4) Посещение курсов
повышения квалификации

В течение
года

Посещение
курсов
повышения
квалификации

5)Участие в семинарах и вебинарах по своей специализации

В течение
года

Посещение семинаров и вебинаров по
своей специализации

Аттестующиеся
учителя
Руководитель МО
Все учителя

Все учителя

ПЛАН РАБОТЫ методического объединения
специалистов психолого-педагогического сопровождения
на 2021-2022 учебный год
№
Тема заседания МО

Сроки

Форма проведения

Ответственные

август

Круглый стол

Сидоркина Е.В.

октябрь

Круглый стол

п/п
Тема: «Организация работы на 20212022 учебный год»

1. Планирование работы МО на 20211

2022учебный год.
2. Составление графика проведения
открытых коррекционноразвивающих занятий.
3. Обсуждение тем самообразования.
4. Разработка единой формы ведения и
оформления рабочей документации
специалистов ППСУ
Тема: «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования»

2
1.Система коррекционной работы в
условиях инклюзивного образования».
2. Содержание просветительской рабо-

Бондаренко С. В.
Шевченко А.Д.

120

ты с родителями
3.Взаимодействие специалистов разного
профиля при сопровождении учащихся
с ОВ3.
Тема: «Итоги адаптационного периода
обучающихся 1, 5 классов и вновь поступивших учащихся».
3

1. Карта индивидуального развития
обучающегося на начальной ступени
образования. Элементы сказкотерапии.
Работа с негативными эмоциями, средствами арт-терапии.
Тема: «Система коррекционной работы
с низкомотивированными детьми»

декабрь

Семинар

Трофимова А.В.

март

Семинар

Гогичаева А. Т.

1. «Формирование грамотного письма
4

у учащихся с нарушением письменной речи».
2. Развитие общеинтеллектуальных
умений на коррекционных занятиях.
3. Нетрадиционные формы работы как
средство развития детей с ОВЗ.
Тема: «Анализ деятельности специалистов сопровождения за 2021-2022 учебный год».

Конобевцева Е.Ю.

Май

Круглый стол

Все специалисты

1. Анализ работы МО.
2. Перспективное планирование на
2022-2023 учебный год.

121

Приложение №2
ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
классных руководителей
на 2021-2022 учебный год
I четверть
Содержание работы
1 заседание МО
1. План работы на новый учебный год.
2. Утверждение планов воспитательной работы. Тематический
анализ планов воспитательной работы классных руководителей,
их корректировка в соответствии с целевыми установками на год.
3. Знакомство с планом воспитательной работы на 2021/2022
учебный год.
4. Об организации дежурства по школе.
5. О выборе тем самообразования (обсуждение).
6. Семинар «Формы и методы работы классного руководителя с
родителями». Обмен опыта работы педагогов.
II четверть
Содержание работы
2 заседание МО
1. Семинар «Роль классного руководителя в сохранении здоровья
школьников».
Доклады:
1) «Методы и формы работы по здоровье сбережению» (Соколова
И.В)
2) «Здоровье ребенка как цель совместных усилий школы и семьи» (Громова И.А.)
3) «Профилактика вредных привычек и формирование культуры
ЗОЖ» (Миделашвили Т.Г., соц.педагог Шевченко А.Д.,
мед.сестра 4) «Формирование навыков здорового образа жизни у младших
школьников во внеурочной деятельности» (Альмурзаева А.А.)
2. «Сегодня в моде здоровый образ жизни». Обмен опытом.

Сроки
сентябрь

Ответственные
Зам. директора по ВР Соколова И.В
Классные руководители 1-9
классов.

Сроки

Ответственные

декабрь

Зам. директора по ВР Соколова И.В
Классные руководители 1-9
классов.

Сроки

Ответственные

февраль

Зам. директора по ВР Соколова И.В
Классные руководители 1-9
классов.

III четверть
Содержание работы
3 заседание МО
1. Круглый стол «Особенности психофизического развития детей
на разных ступенях развития».
Доклады:
1) «Особенности психофизического развития детей 10-14 лет»
(специалисты МБУЗ ЦГБ)
2) «Причины и мотивы девиантного и суицидального поведения
подростков» (педагог-психолог .)
3) «Профилактика девиантного поведения подростков» (Калоева Л.П.)
4) «Это полезно знать». Обмен опытом.
IV четверть
Содержание работы
4 заседание МО
1. Анализ работы МО за 2021-2022 учебный год.
2. Организация летнего отдыха учащихся.
3. Составление перспективного плана работы на 2021-2022 учебный год.

Сроки
май

Ответственные
Зам. директора по ВР Соколова И.В.
Классные руководители 1-9

122

4. «Самообразование в системе средств совершенствования мастерства классных руководителей». Панорама опыта.

классов.

123

Приложение №3
ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЕЙ ГПД
на 2021-2022 учебный год
№
Содержание
Сроки
1.
Заседание № 1
Тема: Нормативно-правовое обеспечение образовательного
процесса в ГПД в 2020-2021 учебном году
Время: август
Форма проведения: Инструктивно-методическое совещание
Теоретическая часть:
август
1. Работа с нормативными документами, инструктивно2021 г.
методическими письмами

Ответственный
Соколова И.В.
зам. директора по ВР
Бринзяник Н.А.
рук. ШМО воспитателей

2. Методические рекомендации по ведению документации
воспитателями ГПД
Практическая часть:

1. Определение основных направлений работы МО воспитателей ГПД по созданию единого методического пространства

2. Задачи МО воспитателей ГПД на новый учебный год.
Обсуждение плана работы МО
сентябрь
Заседание № 2
Тема: Организация самоподготовки в условиях группы 2021 г.
продленного дня
Время: ноябрь.
Форма проведения: Методический диалог
Теоретическая часть
1. Самоподготовка как важный этап образовательного процесса в группе продленного дня

Соколова И.В.
зам. директора по ВР
Бринзяник Н.А.
рук. ШМО вос-лей
биб-рь интерната

2. Организация работы с обучающимися, имеющими низкие
учебные возможности
Практическая часть

1. Обмен опытом по организации самоподготовки в группе
продленного дня
Заседание № 3
Тема: Воспитание привычек и навыков культурного поведения младших школьников в условиях ГПД
Время: январь.
Форма проведения: Проблемный семинар
Теоретическая часть:
1. Воспитание привычек и навыков культурного поведения
младших школьников

Бринзяник Н.А.
рук. ШМО воспитателей
Участвуют:

ноябрь
2021 г.

Все воспитатели

2. Как воспитать в ребенке нравственные качества
Практическая часть:

1. Создание рекомендаций по работе с детьми с синдромом

124

№

Содержание
гиперактивности и дефицитом внимания

Заседание № 4
Тема: Социализация младших школьников как социальнопедагогическая проблема
Время: март
Форма проведения: круглый стол
Теоретическая часть
1. 1. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации младших школьников. Особенности
социализации младших школьников. Проблемы социализации

Сроки

Ответственный

Бринзяник Н.А.
январь
2022 г.

Вос-ли:

2. Информация как важнейшее средство коммуникации и
значимый фактор социализации обучающихся
Практическая часть

1. Создание методической копилки воспитателя с использованием Интернет-ресурсов.
Заседание № 5
Тема: Анализ работы воспитателей ГПД за 2021-2022 учебный год
Время: май
Форма проведения: творческий отчет
Вопросы:
1. Анализ результативности МО воспитателей ГПД за 20212022 учебный год

Бринзяник Н.А. рук.
ШМО
март
2022 г.

Воспи-ли:
.

2. Отчет воспитателей по темам самообразования
Практическая часть:

1. Выработка основных направлений на новый 2022-2023
учебный год

125

Приложение №4
План работы профсоюзной организации на 2021-2022 учебный год

№

1.1

1.2
1.3

1.4

2.1

2.2

2.3
2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

Мероприятия

Сроки

I. Профсоюзные собрания
О совместной работе профсоюзной
Сентябрь
организации и администрации школы по созданию здоровых, безопасных условий
труда, контролю выполнения
действующего законодательства в вопросах
охраны труда. Тарификация. Утверждение
плана на новый 2021-22 учебный год.
Прием в Профсоюз новых специалистов.
О работе администрации и профкома по соНоябрь
блюдению трудового законодательства.
О ходе работы профсоюзной организации и
Февраль
администрации школы по выполнению
условий коллективного договора
Отчетное собрание.

Апрель –
май

II. Заседания профкома
О состоянии готовности учебных помещеАвгуст ний школы, соблюдении условий
сентябрь
и охраны труда к началу учебного года
О постановке на профсоюзный учет
Сентябрь
вновь принятых на работу. О согласовании
расписания уроков. О заключении Соглашения по охране труда. О выверке электронной
базы данных. О подготовке к празднику
«День Учителя»
Проведение «Дня учителя», «День пожилого Октябрь
человека».
Об участии профкома в проведении
Ноябрь
аттестации педагогических кадров. О проведении рейда по учебным кабинетам школы с
целью анализа состояния охраны труда.
О согласовании графика отпусков
Декабрь
работников школы на новый 2022 год. О
подготовке к проведению профсоюзного собрания по выполнению коллективного
договора. О проведении новогоднего вечера
для сотрудников.
О работе школьного профсоюзного
Февраль
сайта. О проведении мероприятий, посвященных празднику Масленица и
Дню 8 Марта.
Об итогах проверки правильности оформле- Март
ния личных дел и трудовых книжек работников.
О состоянии охраны труда в кабинетах
Апрель

Ответственный

Примечания

Председатель ПО,
профком

Председатель
ПО, профком
Председатель и
члены комиссии по
соц.
партнерству
Председатель ПО,
профком

Председатель ПО,
профком
Председатель ПО,
профком

Председатель ПО,
профком
Председатель ПО,
профком
Председатель ПО,
профком

Председатель ПО,
профком
Председатель ПО,
профком
Председатель ПО,

126

2.9

3.1

3.2

3.3
3.4
3.5

4.1

4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7

повышенной опасности. О работе уполномоченного по охране труда. Об участии в субботнике.
О согласовании тарификации сотрудников
Май.
на новый учебный год.
III. Комиссия по охране труда
Согласование инструкций по охране труда
Сентябрь

профком
Председатель ПО,
профком
Председатель Сентябрь ПО, комиссия по ОТ
Комиссия по ОТ

Итоги выполнения Соглашения по охране
Сентябрь
труда между администрацией и профсоюзной организацией
Заключение Соглашения по ОТ между адПредседатель ПО,
министрацией на новый учебный год
комиссия по ОТ
Рейды, смотры кабинетов по охране труда
Октябрь.
Комиссия по ОТ
Консультирование членов профсоюза по
В течение
Комиссия по ОТ
охране труда и технике безопасности
года
IV. Культурно-массовая комиссия
Планирование работы на год. Составление
Сентябрь
Члены комиссии
перечня юбилейных, праздничных и знаменательных дат членов профсоюза. Организация поздравления именинников, юбиляров.
Подготовка и проведение Дня учителя.
Октябрь
Члены комиссии
Подготовка к проведению «Новогоднего
Декабрь
Члены комиссии
огонька» для работников школы.
Проведение Дня здоровья для работников
Январь
Члены комиссии
школы и их семей
Проведение Дня защитника Отечества
Февраль
Члены комиссии
Праздничный концерт, посвященный 8 Мар- Март
Председатель ПО,
та
члены комиссии
Празднование Дня Победы (работа с
Май
Члены комиссии
ветеранами)

127

Приложение №5
План работы детской организации «Юность» на 2021-2022 учебный год
СЕНТЯБРЬ – Месячник по ПДД
Девиз месяца: « Внимание, дети!»
Направление воспитательной работы
Нравственно-эстетическое
воспитание

Время проведения

Название мероприятия

1) Праздник «Первый звонок»
2) Беседы в классах по ПДД

4 сентября
В течении месяца

4) Посвящение первоклассников
в пешеходы

Гражданскопатриотическое
воспитание

3) Митинг, посвященный Бесла-

Физкультурнооздоровительное воспитание
Трудовое воспитание

3 сентября

1-9
классы

1)Турслёт

Последняя неделя

5- 9
классы

1) Трудовые десанты на об-

В течение месяца

1-9
классы

ну

щешкольном субботнике
2) Организация дежурства по
школе
3) Рейд «Лучший дежурный
класс»
Самоуправление в школе

Для кого
проводится
1-9 классы
1-9 классы

Первая неделя
Последняя неделя

1) Выборы органов самоуправления в классах
2) Заседания совета старшеклассников, выборы актива школьного самоуправления
3)Стартовый сбор «Светлячков»,
посвящение первоклассников в
ряды ДО.
3) Выпуск газеты «Школьные
окна»
4)Рейд «Внешний вид»

Вторая неделя

1–9
классы
1–9
классы
1-9 классы

В течение года
Последняя неделя

5-9 классы

Вторая неделя
Третья неделя

1-4 классы
Актив
Актив

Ответственный
ЗДВР, педагогорганизатор
Кл. рук. воспитатели
Пед.орг., отряд ЮИД
ЗДВР, педагогорганизатор
Уч-ль физры, педагогорганизатор,
спортивный
сектор, ЗДВР
ЗДВР,
зам.дир. по
АХЧ, педагогорганизатор,
кл. рук., воспитатели
актив
Кл.рук.
,воспитатели
Педагог организатор

Кл.рук.
,воспитатели
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

ОКТЯБРЬ
МЕСЯЧНИК ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ
Девиз месяца: «Нам с законом по пути»
Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого
проводится

Ответственный

128

Гражданскопатриотическое воспитание

1. Акция «День пожилого человека»
2. Декада правового воспитания
3. Конкурс рисунков « С днем
рожденья мой город!»

Первая неделя
Последняя неделя
Последняя неделя

1-9 классы
2-9 классы
1-9 классы

ЗДВР, кл.рук.,
воспитатели
педагог организатор, социальный педагог
Кл.рук., ЗДВР

Нравственноэстетическое
воспитание

1) День учителя.
2) День самоуправления.
3) Осенняя ярмарка

5 октября
5 октября
Последняя неделя

1-9 классы
1-9 классы
1-9 классы

1)Конкурс букетов из природного материала на «Осенней
ярмарке»

Первая неделя

1-9 классы

Физкультурнооздоровительное воспитание

1)Районный легкоатлетический
кросс

Вторая неделя

5-9 классы

Трудовое воспитание

1)Рейд «Уют класса»

Вторая неделя

1 – 9 классы

ЗДВР, педагог
организатор
9 класс, актив,
пед.-орг
Кл. рук., воспитатели
педагог организатор
педагогорганизатор,
учитель физкультуры, спортивный сектор
Актив, ЗДВР

Экологическое воспитание

Самоуправление в
школе

1) Заседание совета старшеПервая неделя
классников
2) Выпуск газеты «Школьные
окна»
3) Семинар командиров классов

Вторая неделя

5-9 классы

Актив, педагог
организатор
Пресс центр

НОЯБРЬ
МЕСЯЦ ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»
Направление воспитательной работы
Нравственноэстетическое
воспитание

Гражданскопатриотическое
воспитание

Экологическое воспитание

Название мероприятия

1) Конкурс рисунков
«День матери»
2) Фестиваль конкурс
посвященный дню рождению школы-интерната
«Битва хоров»
3) Здоровая Россия
4) Мероприятие, посвященное 60-летию школыинтерната
1) Акция отряда ЮИД
"Внимание, водитель!"
2) Мероприятие по тематике месяца «За здоровый образ жизни»
1) Рейд «Самый «зеленый» класс»

Время проведения
В течение месяца
Третья неделя

Для кого
проводится
1 - 9 классы
1-9 классы

Первая неделя
Вторая неделя

5-6 классы
5-9 классы

Педагог организатор, отряд ЮИД
ЗДВР, педагог организатор, соц.педагог

В течение месяца

1-9 классы

Актив, педагог организатор

Ответственный
Пед. орг., кл.рук,
воспитатели
ЗДВР, педагог орг.,
кл.рук, воспитатели
ЗДВР, педагог
орг.,учителя физ-ры
ЗДВР, педагог орг.,
кл.рук, воспитатели

129

Направление воспитательной работы
Семейное воспитание

Название мероприятия

1) Выставка рисунков ко
дню матери

2) Выставка фотографий
ко Дню Матери
Самоуправление в
школе
и в классе

1) Заседание совета старшеклассников
2) Выпуск газеты
«Школьные окна»
3) Рейд «Говорящий
портфель»

Время проведения
В течение месяца
Последняя неделя

Для кого
проводится
1 – 9 классы

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

5-9 классы
актив
1-9 классы

Ответственный
Кл. рук., воспитатели, педагог орг.
Оформительский
комитет
Педагог организатор
Педагог организатор, пресс центр
Учебный сектор,
пед.организатор.

ДЕКАБРЬ
МЕСЯЦ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Девиз месяца: «Новый год у ворот!»
Направление воспитательной работы
Нравственноэстетическое
воспитание

Гражданскопатриотическое
воспитание
Трудовое воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе

Название мероприятия

Время проведения

ЗДВР, педагог орг.,
кл.рук.воспит.
ЗДВР, педагог орг.,
кл.рук. воспит.
Педагог орг., кл.рук.
воспит.

Ответственный

1) Путешествие в новогоднюю
сказку.
2) Дискотека «Новогоднее
шоу».
3) Конкурс украшения кабинетов
4) Выпуск стенгазет к Новому
году
5) Жеребьевка к Фестивалю
народов мира
6) Классные часы с отрядом
ДЮП
3) Слет отрядов ЮИД

Последняя неделя
Последняя неделя
Вторая неделя

Первая неделя

5-6
классы

ЗДВР, педагог организатор, отряд ЮИД

1)Мастерская Деда Мороза

В течении месяца

1-9
классы

Педагог орг., кл.рук.
воспит.

1) Заседание совета старше-

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

5-9
классы
актив
1-9
классы

Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

классников

2) Семинар командиров клас-

сов
3) Выпуск газеты «Школьные
окна»
4) Рейд «Внешний вид»
ЯНВАРЬ
Месячник толерантности.
Девиз месяца: «Все различны, все равны!»
Направление воспитательной работы

Для
кого
проводится
1-4
классы
5-9
классы
1-9
классы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого
проводится

Ответственный

130

Нравственноэстетическое
воспитание

Фестиваль
народов Кавказа

-ярмарка Четвертая неделя

5-9 классы
1-9 классы

Подготовка к празд- В течение месянованию Дня защитника ца
Отечества.
Акция «Кормушка»
В течение меся- 7 - 8 классы
ца

ЗДВР, педагог
орг.,
кл.рук.воспит.

Экологическое воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе

Первая неделя
5-9 классы
Первая неделя
актив
классников
Вторая
неделя
1-9 классы
4) Семинар командиров
классов
3) Выпуск газеты «Школьные
окна»
4) Рейд «Лучший дежурный
класс»
ФЕВРАЛЬ
Месячник патриотического воспитания, профориентации учащихся.
Девиз месяца: «Быстрее, выше, сильнее.»
Направление воспитаВремя проведеДля кого
Название мероприятия
тельной работы
ния
проводится
Гражданско1-9 классы
1)
Беседы в классах, по- Третья неделя
патриотическое восписвященные Дню защитников
тание
Отечества.
Третья неделя
1-4 классы
2)
«Парад мальчишей»,
посвященный Дню Защитни- В течение месяка Отечества
ца
3)
Участие в районных
патриотических конкурсах

3) Заседание совета старше-

Физкультурнооздоровительное воспитание

1) Конкурс «А ну-ка,

Самоуправление в школе
и в классе

5) Заседание совета старше-

парни!»
2) Веселые старты
классников
6) Семинар командиров
классов
3) Выпуск газеты «Школьные окна»
4) Рейд «Говорящий портфель»

Четвертая неделя
Вторая неделя

5-9 классы
1-4 классы

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

5-9 классы
актив
1-9 классы

Учитель технологии, педагог орг.,
воспит.
Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

Ответственный
Пед. орг.,
кл.рук, воспитатели
ЗДВР, педагог
орг., кл.рук, воспитатели
ЗДВР, педагог
орг.
Учитель физ. кры, педагог орг.
Учитель физ. кры, педагог орг.
Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

МАРТ
Месячник духовно-нравственного воспитания
Девиз месяца: «Спешите делать добро»
Направление воспитательной работы

Название мероприятия

1) Праздничный концерт,
Нравственноэстетическое
воспитание

посвященный 8 марта

2) Праздник «Широкая Масленица»

Время проведения
Вторая неделя
месяца

Для кого
проводится
1-9 классы
1-9 классы

Третья неделя

Ответственный
ЗДВР, педагог
орг., кл.рук,
воспитатели
ЗДВР, педагог
орг., кл.рук,
воспитатели

131

Трудовое воспитание

Самоуправление в
школе
и в классе

1)Благоустройство территории после зимнего сезона.
Субботники

В течение месяца

1 - 9 классы

1) Заседание совета старше-

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

5-9 классы
актив
1-9 классы

классников
2) Семинар командиров
классов
3) Выпуск газеты «Школьные окна»
4) Рейд «Внешний вид»

ЗДВР, зам.дир.
по АХЧ, педагог-организатор,
кл. рук., воспитатели
актив
Педагог организатор
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

АПРЕЛЬ
Месячник экологического воспитания
Девиз месяца: «Живи родник!»
Направление воспитательной работы

Гражданскопатриотическое воспитание

Нравственноэстетическое
воспитание

Трудовое воспитание

Самоуправление в школе
и в классе

Название мероприятия

Время проведения

1) Уборка школьной территории.
2)День Космонавтики –
тематические классные часы
и мероприятия
3) «Безопасное колесо»
4) Передача отрядного дневника

В течение месяца
Третья неделя
месяца

1) Фестиваль инсценированной военной песни
2)Конкурс рисунков «Мы и
космос»
3) КТД «День птиц»
4) Тематические классные
часы посвященные Международному Дню Земли. Конкурс поделок
1) Субботники

Третья неделя
месяца

1) Заседание совета старше-

Первая неделя
Первая неделя
Вторая неделя

классников
2) Семинар командиров
классов
3) Выпуск газеты «Школьные окна»
4) Рейд «Внешний вид»
5) Организация отчетных
собраний в классах.

Третья неделя
месяца

Первая неделя
месяца
Вторая неделя
Третья неделя
месяца
В течение месяца

Для кого
проводится

Ответственный

1-9 классы
1-9 классы

ЗДВР, зам.дир.
по АХЧ, педагог-организатор,
кл. рук., воспиАктив
татели
Актив
ЗДВР, педагогорганизатор,
отряд ЮИД,
учитель физкультуры.
1-9 классы
ЗДВР, педагог
орг., кл.рук,
воспитатели
1-9 классы
Педагог орг.,
Актив
кл.рук, воспита1-4 классы
тели
Педагог орг.,
кл.рук, воспитатели
1 - 9 классы
ЗДВР, зам.дир.
по АХЧ, педагог-организатор,
кл. рук., воспитатели
актив
5-9 классы
Педагог органиактив
затор
1-9 классы
Педагог организатор
Пресс центр
Учебный сектор

132

МАЙ
Месячник героико-патриотического воспитания «Поклонимся великим тем годам!».
Девиз месяца: «Помним дни былые»
Направление воспитательной работы

Гражданскопатриотическое
воспитание

Нравственноэстетическое
воспитание

Экологическое
воспитание

Самоуправление в
школе
и в классе

Название мероприятия

Время
проведения

1) Тематические классные
часы, посвященные Дню Победы.
2) День Победы. Митинг
«День Победы, как он был от
нас далёк»
3)Встреча с Ветеранами ВОВ

В течение месяца

1) Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы.
2) Праздник «Последний звонок»
3)Итоговый сбор Светлячков

Уборка территории

школы
1) Рейд по проверке чистоты
школьной территории.
2) Ученическая конференция
органов самоуправления.
3) «Итоги года», вручение
премии «Лучший ученик года»

Для кого
проводится

Ответственный

1 - 9 классы
Актив
1 - 9 классы

Кл.рук, пед. орг.,
воспитатели
ЗДВР, педагог
орг
Кл.рук, пед. орг.,
воспитатели

7 мая

1-9 классы

25 мая
Третья неделя
месяца
Четвертая неделя месяца
В течение месяца

1-9 классы
1-4 классы
1-9 классы

Кл.рук, пед.
орг., воспитатели
ЗДВР, педагог
орг
Педагог орг

8 мая
В течение месяца

Третья неделя
месяца

1 – 9 классы

Кл. рук., воспитатели

5-9 классы

Актив

5-9 классы

Педагог организатор

1-9 классы
Последний
учебный день

Актив

133

134